{"id":5587,"date":"2024-12-02T09:21:49","date_gmt":"2024-12-02T08:21:49","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-llevantidemar\/?p=5587"},"modified":"2024-12-02T09:21:49","modified_gmt":"2024-12-02T08:21:49","slug":"ambients-a-educacio-infantil-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-llevantidemar\/infantil\/ambients-a-educacio-infantil-2\/","title":{"rendered":"AMBIENTS A EDUCACI\u00d3 INFANTIL"},"content":{"rendered":"

Els i les alumnes d\u2019educaci\u00f3 infantil treballem per ambients els dimarts i els dijous a la tarda.\u00a0<\/span><\/p>\n

Els ambients s\u00f3n diferents <\/span>espais d\u2019aprenentatge<\/b>, de relaci\u00f3 i comunicaci\u00f3 on a partir de diferents propostes els infants poden actuar, observar, experimentar, construir, inventar, imaginar, compartir, relacionar-se, emocionar-se\u2026 i interactuar amb els altres.<\/span><\/p>\n

Aquest plantejament de treball\u00a0 respon a la necessitat que mostren els infants de jugar i relacionar-se. \u00c9s una manera de poder donar resposta als interessos i necessitats dels infants i respectar els diferents ritmes d\u2019aprenentatge.<\/span><\/p>\n

Els infants disposen d\u2019un temps <\/span>d\u2019experi\u00e8ncia activa<\/b>, constru\u00efda per l\u2019adult, per\u00f2 reconstru\u00efda per ells mateixos, on nens i nenes es reuneixen per explorar diverses possibilitats de joc i dels materials.<\/span><\/p>\n

Els ambients segueixen el model <\/span>socioconstructivista<\/b>, el qual parteix d\u2019un aprenentatge significatiu per part de l\u2019alumne, que t\u00e9 en compte els seus coneixements previs i en el qual destaca la gran import\u00e0ncia que t\u00e9 la relaci\u00f3 amb els companys\/es.<\/span><\/p>\n

Els ambients que realitzem s\u00f3n:<\/span><\/p>\n