{"id":2689,"date":"2023-07-07T08:31:11","date_gmt":"2023-07-07T06:31:11","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-lasiniamolins\/?p=2689"},"modified":"2023-07-07T08:40:48","modified_gmt":"2023-07-07T06:40:48","slug":"p4-vermells-projecte-el-pas-del-temps","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-lasiniamolins\/portada\/p4-vermells-projecte-el-pas-del-temps\/","title":{"rendered":"P4 VERMELLS. PROJECTE: EL PAS DEL TEMPS"},"content":{"rendered":"

Els infants d\u2019I4 de la classe dels Vermells hem estat treballant el pas del temps. Hem centrat el nostre treball nom\u00e9s en tres moments hist\u00f2rics: la prehist\u00f2ria, l\u2019edat medieval i l\u2019actualitat, que els infants l\u2019han anomenat \u201cl’ara\u201d.<\/span><\/p>\n

Hem investigat i ens hem centrat en la manera com vivien les persones i en els espais on habitaven.<\/span><\/p>\n

Hem descobert que alguns elements o objectes que les persones han descobert al llarg dels anys ens han servit per fer-nos la vida m\u00e9s f\u00e0cil, segura i m\u00e9s confortable.<\/span><\/p>\n

Aquesta evoluci\u00f3 de la humanitat des de la prehist\u00f2ria i fins ara ens ha portat en principi a un benestar per la humanitat, per\u00f2 aquest benestar ha estat per a tothom? No ho sabem.<\/span><\/p>\n

Les revolucions, les transformacions dels objectes i dels h\u00e0bits de vida de les persones han contribu\u00eft normalment a qu\u00e8 les generacions posteriors tinguin un futur millor. Actualment, si seguim explotant el planeta com ho hem estat fent els \u00faltims anys, les generacions que estan per venir, tindran un m\u00f3n millor? Creiem que no.<\/span><\/p>\n

Per\u00f2 aquestes preguntes els infants d’I4 ja no les podem respondre\u2026<\/span><\/p>\n

Despr\u00e9s de tot aquest proc\u00e9s d\u2019investigaci\u00f3 els infants d’I4 van voler recrear el seu propi museu a l\u2019escola i convidar a les fam\u00edlies, aquest va ser el producte final del projecte, l\u2019exposici\u00f3 i explicaci\u00f3 per part dels infants de tot all\u00f2 que havien descobert i apr\u00e8s.<\/span><\/p>\n

Ens vam organitzar en petits grups d\u2019infants i fam\u00edlies i tenint molt presents els elements clau que havien centrat la nostra investigaci\u00f3 van anar explicant a les fam\u00edlies tota la cerca i aprenentatge.<\/span><\/p>\n

Elements clau:<\/span><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
<\/td>\nPREHIST\u00d2RIA<\/b><\/td>\nEDAT MEDIEVAL<\/b><\/td>\nL\u2019ARA<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
HABITATGES<\/b><\/td>\nCova<\/span><\/td>\nCastells i cases<\/span><\/p>\n

(Difer\u00e8ncia de classes)<\/span><\/td>\n

Cases de maons amb els serveis que el m\u00f3n occidental tenim els habitatges.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
PROTECCI\u00d3<\/b><\/td>\nEl foc: entre altres funcions el utilitzaven per protegir-se\u00a0<\/span><\/td>\nEls que vivien els castells estaven molts m\u00e9s protegits que els que vivien en cases per la construcci\u00f3 del mateix castell: parets altes i robustes, finestres i portes i sobretot un ex\u00e8rcit que els protegia.\u00a0<\/span><\/td>\nAra a casa ens sentim segurs. Tenim portes, finestres i claus per tancar les portes<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\nLes pintures rupestres ajudaven a visibilitzar situacions quotidianes de ca\u00e7a i de vida, \u201cd\u2019alguna manera podem fer un paral\u00b7lelisme amb les fotografies actuals\u201d<\/span><\/td>\nJa hi havia escriptura: malgrat que nom\u00e9s uns quants la coneixien<\/span><\/td>\nAra escrivim, dibuixem, tenim, contes, llibres i ho fem amb diferents elements. Amb llapis, retoladors, pintura, ordinadors\u2026<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
COMODITATS DELS HABITATGES<\/b><\/td>\nTenien un cobert que podia ser de diferents materials, pedra o branques ja m\u00e9s avan\u00e7at en el temps.\u00a0<\/span><\/p>\n

Un \u00fanic habitacle amb el foc que els oferia, escalfor, els servia per coure, il\u00b7luminar-se i per la protecci\u00f3<\/span><\/td>\n

En els castells i en les cases les comoditats eren molt diferents.\u00a0<\/span><\/p>\n

Per\u00f2 ja no era un \u00fanic habitacle.<\/span><\/p>\n

En els castells hi havia diferents estances: cuina, menjador, habitacions i llits, latrines\u2026<\/span><\/p>\n

En les cases de la gent del poble no tenien tants espais diferenciats<\/span><\/td>\n

Les cases i els pisos on vivim ara tenim: habitacions amb llits i lliteres, cuina amb fogons, menjador amb tele, ordinadors, lavabo amb dutxa i v\u00e0ter amb clavegueres<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
JOGUINES<\/b><\/td>\nJugaven amb elements de la natura, pals, pedres i que no tenien massa temps per jugar perqu\u00e8 els nens tamb\u00e9 anaven a ca\u00e7ar.<\/span><\/td>\nTenien m\u00e9s joguines les persones que vivien en els castells que els nens i nenes del poble que vivien a les cases.<\/span><\/p>\n

Tenien nines de drap i fusta, bales de fusta, jocs de taula de fusta, pilota de roba\u2026<\/span><\/td>\n

Ara els nens i les nenes que viuen a les cases en el m\u00f3n occidental majorit\u00e0riament tenen joguines i Tenen: joguines com el Lego de pl\u00e0stic, nines i ninos de pl\u00e0stic, n\u2019hi ha que tenen piles, pilotes dures de cuir, n’hi ha de futbol, de b\u00e0squet\u2026, cuinetes, coses per construir, molts contes, ordinadors, tauletes\u2026<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Una petita pinzellada del producte final.<\/b><\/p>\n

<\/a>
Pots fer clic a la imatge per accedir a l\u2019\u00e0lbum de fotos del projecte.<\/figcaption><\/figure>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Els infants d\u2019I4 de la classe dels Vermells hem estat treballant el pas del temps. Hem centrat el nostre treball nom\u00e9s en tres moments hist\u00f2rics: la prehist\u00f2ria, l\u2019edat medieval i l\u2019actualitat, que els infants l\u2019han anomenat \u201cl’ara\u201d.
\nHem investigat i ens hem centrat en la manera… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[8,4],"tags":[202,79,80,81],"class_list":["post-2689","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-p4","category-portada","tag-curs-22-23","tag-p4","tag-projectes","tag-vermells"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-lasiniamolins\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2689","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-lasiniamolins\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-lasiniamolins\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-lasiniamolins\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-lasiniamolins\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2689"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-lasiniamolins\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2689\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2691,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-lasiniamolins\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2689\/revisions\/2691"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-lasiniamolins\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2689"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-lasiniamolins\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2689"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-lasiniamolins\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2689"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}