{"id":2311,"date":"2023-06-21T00:10:16","date_gmt":"2023-06-20T22:10:16","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-lasiniamolins\/?p=2311"},"modified":"2023-06-21T00:10:16","modified_gmt":"2023-06-20T22:10:16","slug":"com-fer-un-gelat-daigua","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-lasiniamolins\/general\/com-fer-un-gelat-daigua\/","title":{"rendered":"COM FER UN GELAT D’AIGUA?"},"content":{"rendered":"

L\u2019aigua<\/strong> \u00e9s un recurs natural molt present en el nostre dia a dia, que t\u00e9 propietats molt interessants i sorprenents per als infants i que ens ofereix un context quotidi\u00e0 idoni per desenvolupar el treball cient\u00edfic a Educaci\u00f3 Infantil.<\/p>\n

Per aix\u00f2 durant aquestes \u00faltimes setmanes en entrar a l\u2019aula els Taronges i els Verds s\u2019han trobat el \u201cRac\u00f3 de l\u2019aigua\u201d, una proposta on ells\/es han pogut explorar, de manera l\u00fadica i aut\u00f2noma, les caracter\u00edstiques i propietats d\u2019aquest recurs, una proposta de ci\u00e8ncia primerenca, per plantar i fer cr\u00e9ixer la llavor del pensament cient\u00edfic.<\/p>\n

A partir d\u2019aqu\u00ed s\u2019ha iniciat el projecte sobre l\u2019aigua i amb un repte molt clar, volien fer un gelat d\u2019aigua. Amb aquesta premissa han hagut d\u2019investigar per descobrir quines caracter\u00edstiques tenia l\u2019aigua i comparant-les amb les que t\u00e9 un gelat.<\/p>\n

EXPERIMENTEM<\/strong><\/span><\/p>\n

A partir dels diferents experiments que s\u2019han anat fent al voltant de l\u2019aigua, els han ajudat a entendre algunes de les\u00a0seves propietats: Quin gust t\u00e9?, quina olor fa?, de quin color \u00e9s?, i quina forma t\u00e9?<\/span><\/p>\n

Durant dues sessions cadascun\"\"<\/a><\/p>\n

dels infants han pogut experimentar lliurement amb una \u00fanica consigna: cal interaccionar amb l\u2019aigua amb el sentit que ens indica la imatge: la vista, el gust, l\u2019olfacte i el tacte, per tal d\u2019actuar i aix\u00ed extreure\u2019n conclusions.<\/p>\n

 <\/p>\n

Despr\u00e9s d\u2019aquestes primeres sessions, es recuperen les diferents propostes d\u2019experimentaci\u00f3 i ara de manera m\u00e9s dirigida es provoca la situaci\u00f3 per anar recuperant idees, conclusions i anar posant fil a l\u2019agulla per avan\u00e7at en el projecte.<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

QUIN GUST T\u00c9 L\u2019AIGUA?<\/strong><\/p>\n

Ens trobem a la rotllana, al voltant de la safata d\u2019investigaci\u00f3 i llencem la pregunta:<\/p>\n

Quin gust t\u00e9 l\u2019aigua? I els gelats? – Gust d\u2019aigua!! – afirmen alguns dels infants.<\/p>\n

I com \u00e9s aquest gust? Dol\u00e7? Salat? – No t\u00e9 gust – en d<\/span>iuen uns altres\u2026<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

QUINA OLOR FA L\u2019AIGUA?<\/span><\/strong><\/p>\n

Ens tornem a trobar a la rotllana al voltant de la safata d\u2019investigaci\u00f3 per recuperar una altra pregunta: Quina olor t\u00e9 l\u2019aigua? I els gelats? Ens passem un got d\u2019aigua i olorem.<\/p>\n

 <\/p>\n

<\/a><\/p>\n

Quina olor t\u00e9 l\u2019aigua?<\/p>\n

No fa olor de res – responen.
\nI els gelats?
\nSi a maduixa\u2026
\nI a xocolata.
\nHo tenen molt clar l\u2019aigua no fa olor.<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

QUIN COLOR T\u00c9 L\u2019AIGUA?<\/strong><\/p>\n

Ens retrobem a la rotllana al voltant de la safata d\u2019investigaci\u00f3 i recuperem un altre<\/p>\n

 <\/p>\n

de les preguntes: Quin color t\u00e9 l\u2019aigua? I els gelats? Cadascun dels infants diuen les seves respostes i van reflexionant al voltant de la pregunta basant-se en les seves experi\u00e8ncies pr\u00e8vies.<\/p>\n

\u00c9s blanca – afirma algun dels infants.
\nNooo!!!, \u00e9s transparent.
\nQu\u00e8 vol dir transparent?<\/p>\n

Que no t\u00e9 color!…<\/p>\n

<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

QUINA FORMA T\u00c9 L\u2019AIGUA?<\/strong><\/p>\n

Durant el proc\u00e9s per analitzar les caracter\u00edstiques de l\u2019aigua i comparar-les amb les del gelat, vam parlar del fred, el gel, la forma, el congelador, la nevera\u2026 Una de les din\u00e0miques que es van dur a terme va ser posar aigua i altres elements al congelador i la nevera per veure que passava.<\/p>\n

<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

EL GELAT<\/strong><\/p>\n

Despr\u00e9s de dies d\u2019investigaci\u00f3 ja est\u00e0vem preparats per fer el nostre gelat d\u2019aigua!! Calia donar color, olor, gust i forma a l\u2019aigua que surt de l\u2019aixeta, per tal de transformar-la en un delici\u00f3s gelat.<\/p>\n

<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

VENEN LES FAM\u00cdLIES<\/strong><\/p>\n

Despr\u00e9s de dies d\u2019investigacions, experimentacions, hip\u00f2tesis, i conclusions vam decidir que ho vol\u00edem fer p\u00fablic i explicar tot all\u00f2 que havien apr\u00e8s a les fam\u00edlies i compartir amb elles els gelats que havien fet.<\/p>\n

<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n