Tardes en Fam\u00edlia<\/b><\/p>\n
L\u2019activitat \u00ables tardes en fam\u00edlia\u00bb, sorgeix de la necessitat de fomentar la implicaci\u00f3 de les fam\u00edlies a l\u2019escola, i la relaci\u00f3 entre elles. Entre fam\u00edlia i escola s’acorda que aquesta nova experi\u00e8ncia\u00a0es portar\u00e0 a terme mensualment.<\/b><\/p>\n
L\u2019activitat est\u00e0 pensada perqu\u00e8 un familiar (pare, mare, avi, \u00e0via, tiet, tieta, etc.) vingui a l\u2019escola a explicar-nos o ensenyar-nos el seu ofici, una afici\u00f3, explicar un conte, etc.<\/p>\n
\u00a0<\/b>Projecte Singular GuillerIES<\/b><\/p>\n
\u00c9s un projecte que porta a terme l\u2019INS Anton Busquets i Punset, i l\u2019Escola Bressol en formem part com entitat col\u00b7laboradora des del curs escolar 2013-2014. Consisteix en qu\u00e8 els alumnes accedeixen una part de la formaci\u00f3 a activitats formatives individuals d\u2019introducci\u00f3 al m\u00f3n del treball. Tot el proc\u00e9s es controla conjuntament Institut i Escola Bressol.<\/p>\n
Projecte Educaci\u00f3 Musical<\/b><\/p>\n
La m\u00fasica \u00e9s una eina fonamental en l\u2019aprenentatge dels infants ja que desperta la seva curiositat. Mitjan\u00e7ant la m\u00fasica treballaran capacitats b\u00e0siques com l\u2019atenci\u00f3, la percepci\u00f3 sonora, la mem\u00f2ria r\u00edtmica i mel\u00f2dica. Es porta a terme una sessi\u00f3 al mes, amb les educadores de Musinfant.<\/p>\n
Projecte Intergeneraciomal<\/b><\/p>\n
Els programes Intergeneracionals son un mitj\u00e0 per a l’intercanvi determinat i continuat de recursos i aprenentatges entre les generacions de gent gran i les m\u00e9s joves, amb la finalitat d’aconseguir beneficis individuals i socials. Aquest projecte consisteix en qu\u00e8 els infants de l\u2019Escola Bressol la Baldufa, visitin un dia els avis i \u00e0vies de la Resid\u00e8ncia i comparteixin activitats, espais i viv\u00e8ncies amb ells.<\/p>\n
Projecte d\u2019Angl\u00e8s<\/b><\/p>\n
Aquest projecte sorgeix perqu\u00e8, des de fa un temps, la societat i nosaltres som conscients de la necessitat i de la import\u00e0ncia que t\u00e9 l\u2019aprenentatge d\u2019altres lleng\u00fces a part de la materna.<\/p>\n
Projecte Educaci\u00f3 Emocional<\/b><\/p>\n
Des de l\u2019\u2019Escola Bressol, considerem important acompanyar l\u2019infant en els seus inicis d\u2019interacci\u00f3 amb el que l\u2019envolta, tant des d\u2019una vessant sensoriomotriu i cognitiu com des d\u2019una implicaci\u00f3 emocional. <\/b>L\u2019objectiu principal \u00e9s que els nens\/es coneguin les emocions b\u00e0siques, els hi s\u00e0piguen posar nom i aprenguin a gestionar-les. Es treballa a partir de contes, titelles, imatges, material viatger, etc.<\/p>\n
El conte Viatger<\/b><\/p>\n
Cada divendres un infant diferent de l\u2019aula s\u2019emporta la maleta a casa. Dins d\u2019aquesta hi ha un conte, un full d\u2019instruccions, una llibreta i diferents elements que surten en el conte. A la llibreta, les fam\u00edlies -de manera volunt\u00e0ria- poden explicar la seva viv\u00e8ncia durant el cap de setmana amb el conte i il\u00b7lustrar-ho amb imatges.<\/p>\n
Taula de Llum<\/b><\/p>\n
L’infant apr\u00e8n a trav\u00e9s dels sentits, s’obre pas al m\u00f3n jugant i experimentant, provant i comprovant. Les educadores tenen la funci\u00f3 de captar els seus moviments i crear espais preparats (aula de la llum) per posar en marxa tots els seus sentits. \u00a0<\/b><\/p>\n
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Tardes en Fam\u00edlia
\nL\u2019activitat \u00ables tardes en fam\u00edlia\u00bb, sorgeix de la necessitat de fomentar la implicaci\u00f3 de les fam\u00edlies a l\u2019escola, i la relaci\u00f3 entre elles. Entre fam\u00edlia i escola s’acorda que aquesta nova experi\u00e8ncia\u00a0es portar\u00e0 a terme mensualment.
\nL\u2019activitat est\u00e0 pensada perqu\u00e8 un familiar (pare, mare,… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":64,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-526","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-labaldufa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/526","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-labaldufa\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-labaldufa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-labaldufa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-labaldufa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=526"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-labaldufa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/526\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":527,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-labaldufa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/526\/revisions\/527"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-labaldufa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/64"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-labaldufa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=526"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}