La segona setmana de Gener vam dur a terme el Projecte de l’Aigua.<\/p>\n
Es va iniciar el projecte amb els contes: “LA GOTA RITA” i “LA GOTA OTA”.<\/p>\n
Un cop feta la conversa de la import\u00e0ncia de l’aigua i els seus usos, es van dur a terme diferents activitats i experiments:<\/p>\n
DISSOLUCIONS:\u00a0<\/strong>vam observar qu\u00e8 passava quan afeg\u00edem a l’aigua sucre, llenties, caf\u00e8 molt i amb gra i oli.<\/p>\n <\/p>\n ESTATS DE L’AIGUA:\u00a0<\/strong>vam emplenar 4 gots amb la mateixa quantitat d’aigua i els vam col\u00b7locar en diferents espais: al pat\u00ed, a la classe, a la nevera i al congelador. En grups vam fer conversa sobre que cr\u00e8iem que passaria en cada cas i ho vam escriure en un mural. Al dia seg\u00fcent, vam poder comprovar que havia passat realment.<\/p>\n <\/span><\/p>\n BOMBOLLES DE SAB\u00d3 I PINTURA:\u00a0<\/strong>vam fer una barreja d’aigua, sab\u00f3 de rentar plats i pintura i amb una canyeta mireu que vam aconseguir.<\/p>\n <\/p>\n A les hores de\u00a0English <\/strong>tamb\u00e9\u00a0<\/strong>vam fer\u00a0<\/strong>uns altres experiments relacionats amb la mateixa tem\u00e0tica.<\/p>\n FLOAT OR SINK?:\u00a0<\/strong>Amb els nens i les nenes de la classe dels Elefants vam experimentar amb diferents objectes tot observant si suraven (float<\/em>) o si s’enfonsaven (sink<\/em>).<\/p>\n <\/p>\n GOMINOLES AMB AIGUA I SAL:\u00a0<\/strong>Per parelles van omplir una tasseta amb una mica d’aigua i un polsim de sal, van remenar-ho i van afegir un osset de color. Al dia seg\u00fcent vam observar qu\u00e8 havia passat!<\/p>\n <\/p>\n \u00a0PINTEM AMB GELATS DE PINTURA:<\/strong>\u00a0En aquesta activitat vam utilitzar gla\u00e7oneres, pintura de colors, aigua i pals de gelat. Quan vam tenir feta la barreja vam col\u00b7locar un pal a cada color i ho vam portar al congelador. El resultat el podeu observar en les seg\u00fcents imatges.<\/p>\n <\/p>\n \n