En el marc de la formació en llengües estrangeres  del Servei de Formació i Desenvolupament  Professional del Professorat, de la Direcció General d’Innovació, Digitalització i Currículum, la mestra d’anglès de cicle superior de l’escola ha desenvolupat durant 4 anys el curs “Teacher Training Methodology Course”.

Aquest curs, el darrer, i com a cloenda d’aquesta intensa i enriquidora formació (no només per a la mestra sinó també per a l’escola, per l’aplicabilitat directa que tenia a l’aula), s’ha fet un intercanvi d’observacions d’aula on tant alumnes com mestres d’anglès han pogut enriquir-se per continuar millorant en el nostre procés d’ensenyament i aprenentatge.

El passat 13 de maig, la Noèlia Callau va anar l’Escola Les Parellades, de Sant Pere de Ribes, a observar una classe de cicle mitjà i el mestre d’anglès, Héctor Alonso. I el 24 de maig, l’Héctor va venir a la nostra escola a observar una de les classes d’anglès de cicle superior i a la mestra d’anglès, la Noèlia.

Resumint molt breument, dir-vos que l’objectiu principal d’aquestes observacions era veure l’ús que se’n feia tant de la llengua materna com de la llengua estrangera a les classes d’anglès, des del punt de vista tant de l’alumnat com dels docents, tenint en compte dos situacions diferents d’aprenentatge que requerien esforços cognitius diferents en quant a nivell de llengua, per part de l’alumnat. No obstant, cal dir que, sorprenentment, les conclusions extretes de les observacions van ser gairebé iguals.

Una de les moltes conclusions que tant l’Héctor com la Noèlia van poder extreure d’aquesta enriquidora experiència va ser que amb un bon suport lingüístic ( “Scaffolding” ) i amb un bon acompanyament (el/la mestre com a guia) l’alumnat és capaç de produir estructures lingüístiques complexes, per assolir el seu objectiu funcional de la llengua i així fer-se entendre. HATS OFF KIDS!

A continuació trobareu una presentació amb els objectius, el procés, els resultats i conclusions d’aquestes observacions: CLASS OBSERVATION.

Globalment, i també després d’intercanviar opinions amb tots i totes els/les mestres d’aquest grup de formació, estem tots i totes d’acord en què l’observació entre iguals és fonamental com a professionals per continuar creixent i brillant “Grow & Glow”.

Ens agradaria acabar aquest article amb una cita de W.B. Yeats que diu:

“Education is not the filling of a pail, but the lighting of a fire.”