{"id":2287,"date":"2025-02-10T20:51:11","date_gmt":"2025-02-10T19:51:11","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-l-oreneta\/?p=2287"},"modified":"2025-02-18T18:40:13","modified_gmt":"2025-02-18T17:40:13","slug":"volem-plantar-glans","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-l-oreneta\/general\/volem-plantar-glans\/","title":{"rendered":"Volem plantar glans!"},"content":{"rendered":"

VOLEM PLANTAR GLANS!<\/h2>\n

CAP\u00cdTOL 1: CALCULAR<\/h4>\n

A sota dels arbres del pati sempre s’hi troben grans tresors que es transformen en objecte d’aprenentatge quan traspassen les parets de l’aula. Les nenes i els nens de 2nA ho saben molt b\u00e9 i porten a la classe una cassola plena de glans. LES VOLEM PLANTAR!<\/p>\n

Es poden plantar totes? Quines caracter\u00edstiques han de tenir les glans \u00f2ptimes per plantar-les? Mirem un audiovisual que ens explica el proc\u00e9s per plantar glans i quines qualitats han de tenir les que s\u00f3n aptes per plantar. Per\u00f2 sorgeix una altra curiositat: VOLEM SABER QUANTES N’HI HA. No es tracta d’una dada rellevant per poder plantar glans, per\u00f2 els infants mostren el neguit per controlar aquesta quantitat, saber si tenim moltes o poques i atribuir un n\u00famero que doni seguretat a la seva inquietud.<\/p>\n

Les nenes i\"\"<\/a> els nens decideixen repartir-se les glans en grups, per tal de facilitar el comptatge. Despr\u00e9s, hauran d’ajuntar tots els resultats.<\/p>\n

Organitzen els resultats obtinguts de cada grup en una graella, que ens ajudar\u00e0 a tenir la informaci\u00f3 per poder sumar-los tots.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Observem que tenim davant nostre una suma complexa de 5 n\u00fameros i parlem de les propietats d’aquests. DE QUINS N\u00daMEROS ESTAN FETS ELS N\u00daMEROS? QU\u00c8 ENS EST\u00c0 DIENT LA XIFRA 2 I LA XIFRA 1? COM ENS AJUDEN ELS DEUS A SIMPLIFICAR EL COMPTATGE?\u00a0
\n\"\"<\/a>Els infants porten a terme les seves accions de calcular<\/strong> i ho fan en grup, refermant o canviant les seves estrat\u00e8gies, amb seguretat i validant totes les maneres de pensar.<\/p>\n

Escriuen\u00a0textos matem\u00e0tics<\/strong> per explicar els seus processos i traspassant la seva experi\u00e8ncia manipulativa a un grau m\u00e9s d’abstracci\u00f3, que t\u00e9 a veure amb els n\u00fameros i com els dominen en una situaci\u00f3 de c\u00e0lcul.<\/p>\n

En aquest v\u00eddeo, la Leire ens explica els processos de c\u00e0lcul que ha planificat amb el seu grup.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n