els espais patrimonials i arquitect\u00f2nics”<\/strong><\/h3>\n <\/p>\n
\u00c9s per aix\u00f2 que explorarem el moviment en relaci\u00f3 amb el paisatge en el seu sentit ampli.<\/p>\n
PRIMERA SESSI\u00d3<\/strong><\/p>\nDe la m\u00e0 de la nostra core\u00f2grafa hem identificat els cercles que tenim al nostre cos (nas, boca, ulls, genolls, colze, …) i hem explorat tots els cercles que podem crear amb el moviment i el nostre cos. Per acabar hem jugat amb les velocitats: r\u00e0pid i lent.<\/p>\n
Cliqueu aqu\u00ed per a veure el v\u00eddeo d’aquesta sessi\u00f3<\/a><\/p>\nSEGONA SESSI\u00d3<\/strong><\/p>\nComencem amb la consigna: “baixem i pugem en ….. temps”, ens cal concentraci\u00f3 i control dels nostres moviments. Tamb\u00e9 experimentem els girs que ens ajuden a baixar i pujar. L’Ana ens ajuda a fixar-nos i ens dona orientacions. Quan ens elevem, hem de pressionar el terra, hem de sentir el nostre pes i hem de sentir que el terra ens atrau, aleshores quan sentim la for\u00e7a que va cap a baix pugem!! Per baixar en lloc de sentir el pes del nostre cos, sentim la lleugeresa del pes cap a amunt i el centre de gravetat va cap a baix. Quan pujo tinc la sensaci\u00f3 que baixo i quan baixo tinc la sensaci\u00f3 que pujo!! (sembla dif\u00edcil quan es llegeix, per\u00f2 \u00e9s m\u00e9s senzill quan es fa amb el cos)<\/p>\n
Com que avui estem una mica m\u00e9s dispersos, ens cal dedicar una estona de treball a prendre consci\u00e8ncia del nostre cos i a fer atenci\u00f3.<\/p>\n
Despr\u00e9s experimentem amb els centres dels cercles (ens ajudem amb pilotes que ens proporcionen un referent visual). Primer amb un cercle est\u00e0tic i a continuaci\u00f3 amb centres que canvien de lloc. Al comen\u00e7ament nom\u00e9s tenim un cercle i de mica en mica es van afegint-ne m\u00e9s!<\/p>\n
Ara creem cercles grans i petits amb els nostres cossos amb l’ajuda de pilotes que estan distribu\u00efdes per l’espai i que ens indiquen el centre. No \u00e9s gens f\u00e0cil perqu\u00e8 no s’hi val a tocar les pilotes i ens hem d’organitzar sense parlar. Nom\u00e9s parlem amb el cos!<\/p>\n
Quan l’Ana diu “canvi” creem d’altres cercles, amb d’altres persones i en altres llocs. Quan anem d’un lloc a un altre ens fixem en les traject\u00f2ries que fem.<\/p>\n
Un cop hem viscut els cercles amb el nostre cos, li ensenyem a l’Ana les composicions que hem fet al taller de grafisme. Es tracta de cercles de mides diferents, decorats amb tra\u00e7os ben diversos.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-elsalocs\/wp-content\/uploads\/usu1474\/2021\/11\/cercles-tots.jpg\")
<\/a><\/p>\nA partir d’aquestes composicions, en recreem una amb l’ajuda de pilotes. Els cercles passen del pla al volum i s’han convertit en esferes!<\/p>\n
Per acabar\u00a0 improvisem lliurement en petits grups. Posem en joc tot el que hem experimentat i parlat durant la sessi\u00f3 i inventem una coreografia!!<\/p>\n
Cliqueu aqu\u00ed per a veure el v\u00eddeo d’aquesta sessi\u00f3<\/a><\/p>\nTERCERA SESSI\u00d3<\/strong><\/p>\nComencem parlant de la import\u00e0ncia d’estar arrelats a terra, per tal de treballar la seguretat i la confian\u00e7a. Escoltem la banda sonora de la pel\u00b7l\u00edcula “Al\u00edcia en el pa\u00eds de les meravelles” de Tim Burton. A continuaci\u00f3 treballem per parelles, mentre taral\u00b7legem la melodia pressionem amb la nostra esquena, l’esquena del company o companya, per tal de sentir-nos per dins, de sentir les nostres vibracions. Quan diem “Alice” ens girem i mirem la cara de la nostra parella, d’aquesta manera practiquem la mirada atenta i el contacte amb l’altre<\/p>\n
Tot seguit experimentem el que senten els animals que es desplacen amb quatre potes (el pes, la velocitat,…).<\/p>\n
Despr\u00e9s ens fem la seg\u00fcent pregunta: L’home \u00e9s artista, per qu\u00e8? Sabem que els artistes observen atentament all\u00f2 que volen representar. Reflexionem sobre aquest proc\u00e9s: observem\u00a0 abans de representar i mirem abans d’assenyalar. Ens adonem que \u00e9s important assenyalar, parar i mirar i ho experimentem amb el nostre cos!<\/p>\n
Ara \u00e9s el moment de continuar reflexionant sobre el geni que ens habita. Per fer-ho emprem peces de fusta i per parelles inventem i dissenyem habitatges on qui s’hi estigui s’hi senti b\u00e9.<\/p>\n
Per arribar a la calma reprenem la idea d’assenyalar i experimentem totes les maneres d’assenyalar amb diferents parts del nostre cos. Tamb\u00e9 reprenem la idea del centre del cercle que hem treballat en les sessions anteriors, ara es tracta de mirar amb el centre dels nostres palmells, el centre que hem constru\u00eft entre tots.<\/p>\n
Quan arribem a la classe, parlem de tot el que ha passat durant la sessi\u00f3, observem les fotos dels habitatges que hem constru\u00eft amb les peces de fusta i per acabar els dibuixem amb ceres.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-elsalocs\/wp-content\/uploads\/usu1474\/2021\/11\/habitatges-tots.jpg\")
<\/a><\/p>\nCliqueu aqu\u00ed per a veure el v\u00eddeo d’aquesta sessi\u00f3<\/a><\/p>\n\u00a0QUARTA SESSI\u00d3<\/strong><\/p>\nDespr\u00e9s d’experimentar en les primeres sessions sobre diferents conceptes i idees al voltant del tema del curs, en aquesta sessi\u00f3 comencem el proc\u00e9s de creaci\u00f3 de la pe\u00e7a coreogr\u00e0fica d’enguany.<\/p>\n
Iniciem la sessi\u00f3 despertant el propi cos a partir dels nostres cercles i a continuaci\u00f3 experimentem lliurement amb tots els centres del nostre cos.<\/p>\n
Prenem consci\u00e8ncia de les idees de pes, pressi\u00f3 i lleugeresa amb l’ajuda de la mirada de l’Ana Eulate i l’exemple de dos companys. Ens fixem en diferents maneres de recolzar les mans al nostre cos, a terra i de com podem combinar els tres conceptes (pes, pressi\u00f3 i lleugeresa), sempre acompanyats de la nostra core\u00f2grafa. Despr\u00e9s de l’exemple, cadasc\u00fa explora lliurement aquestes nocions.<\/p>\n
Durant el proc\u00e9s d’exploraci\u00f3, l’Ana observa atentament i tria 3 moviments. En podria haver triat m\u00e9s perqu\u00e8 totes les possibilitats s\u00f3n riques!<\/p>\n
Els autors i l’autora dels moviments ens els presenten, els observem i els analitzem amb l’ajuda de l’Ana. Un cop coneguts els practiquem amb el nostre propi cos.<\/p>\n
A partir d’aqu\u00ed comen\u00e7a el proc\u00e9s de creaci\u00f3!!\u00a0 Anem unint de mica en mica les diferents parts de la pe\u00e7a. Hi ha elements que s’han treballat en sessions anteriors i d’altres sorgeixen de la improvisaci\u00f3 i l’exploraci\u00f3 dels diferents membres del grup o de propostes que ens fa l’Ana.<\/p>\n
En tot moment l’Ana ens acompanya i ens va cedint l’autonomia amb consignes clares i precises que ens donen seguretat, alhora que cadasc\u00fa de nosaltres les interpreta amb\u00a0 llibertat.<\/p>\n
En acabar la pe\u00e7a cadasc\u00fa, des del lloc on es troba, (hem ocupat tot l’espai del gimn\u00e0s i estem asseguts a terra) observa el paisatge que hem creat amb els nostres cossos i interpreta el seu significat. A continuaci\u00f3, qui vol comparteix la seva interpretaci\u00f3 amb la resta del grup. Hi ha tantes interpretacions com persones formem el grup!<\/p>\n
Per cloure el treball, parlem de la import\u00e0ncia del “saber estar” i de la import\u00e0ncia del que aporta cadasc\u00fa en el treball de grup i en el proc\u00e9s de creaci\u00f3 coreogr\u00e0fica.<\/p>\n
Gr\u00e0cies Ana per aquesta oportunitat!!<\/p>\n
Cliqueu aqu\u00ed per a veure el v\u00eddeo d’aquesta sessi\u00f3<\/a><\/p>\nCINQUENA SESSI\u00d3<\/strong><\/p>\nDespr\u00e9s de fer un escalfament com si fos una “dutxa matutina”, treballem noves idees que aniran completant la nostra coreografia:<\/p>\n
\n- Els murs separen diferents espais i persones, per\u00f2 si els traiem els uneixen!<\/li>\n
- Els murs aturen la llum, per\u00f2 aquesta pot passar per les petites escletxes que hi queden. Aquesta idea \u00e9s d’en Tadao Ando, arquitecte japon\u00e9s que ens est\u00e0 inspirant aquest curs.<\/li>\n
- Reprenem la idea de cercle tan pel que fa al centre com a la perif\u00e8ria.<\/li>\n
- Experimentem la idea que els elements arquitect\u00f2nics tenen diferents direccions, els que van cap al cel i els que van cap a terra. A Europa els edificis van cap a terra, s’arrelen i als Estats Units els edificis van cap al cel, graten el cel! Aquesta idea \u00e9s de la Gertrude Stein escriptora i amiga de Picasso! Juguem i conversem durant una estona sobre aquesta idea, despr\u00e9s constru\u00efm edificis amb els nostres cossos i pensem cap a on van. A continuaci\u00f3 relacionem els nostres edificis amb d’altres de ben coneguts:<\/li>\n<\/ul>\n
\n- L’edifici Chrysler, l’Empire State i el pont de Brooklyn. Tots ells dels EEUU.<\/li>\n
- El palau del Duomo de Ven\u00e8cia, l’\u00f2pera de Par\u00eds, les cases d’Amsterdam i la catedral de Col\u00f2nia. Tots ells d’Europa.<\/li>\n<\/ul>\n
Per acabar incorporem les noves idees per donar sentit a la coreografia i al proc\u00e9s de creaci\u00f3, aix\u00ed com tamb\u00e9 per millorar la qualitat dels nostres moviments.<\/p>\n
Cadasc\u00fa de nosaltres ens movem a la nostra manera i interpretem les consignes des del nostre propi moviment, encara que tamb\u00e9 estem connectats i evolucionem junts. Cada individualitat ajuda a crear i estructurar el grup i per aix\u00f2 el que fa cadasc\u00fa \u00e9s tan important, perqu\u00e8 entre tots creem un TOT.<\/p>\n
L’Ana posa paraules a les diferents parts de la coreografia, d’aquesta manera tindrem uns referents clars per ballar-la.<\/p>\n
Despr\u00e9s d’uns dies, a l’aula, recordem el que hem estat treballant amb l’Ana:<\/p>\n
\n- Recordem els habitatges que hem constru\u00eft amb els nostres cossos.<\/li>\n
- Recordem que totes les estances tenen un geni, el geni del lloc (genius loci segons la mitologia romana).<\/li>\n
- Pensem en all\u00f2 que ens fa sentir alguna cosa especial, aix\u00ed com tamb\u00e9 en el lloc on ens sentim m\u00e9s a gust.<\/li>\n
- Imaginem el geni que viu en aquell lloc i per acabar el dibuixem.<\/li>\n<\/ul>\n
Aqu\u00ed teniu alguns dels nostres genis!<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-elsalocs\/wp-content\/uploads\/usu1474\/2021\/11\/GENI.jpg\")
<\/a><\/p>\nCliqueu aqu\u00ed per a veure el v\u00eddeo d’aquesta sessi\u00f3<\/a><\/p>\n <\/p>\n
SISENA SESSI\u00d3 (Darrera sessi\u00f3 del proc\u00e9s de creaci\u00f3)
\n<\/strong><\/p>\nDespr\u00e9s de cinc sessions de treball hi ha una gran connexi\u00f3 i escolta entre tots els membres del grup. Ens deixem portar per la nostra core\u00f2grafa, les seves consignes clares i precises ens fan sentir segurs. Tothom intenta seguir les consignes a la seva manera, encara que sembli que hem practicat molt, \u00e9s la primera vegada que ho fem i aix\u00f2 \u00e9s possible gr\u00e0cies al treball que hem realitzat de ben petits.<\/p>\n
Durant la primera part de la sessi\u00f3:<\/p>\n
\n- Recuperem tots els cercles del nostre cos.<\/li>\n
- L’Ana, de forma subtil, ens introdueix conceptes de dansa: “jet\u00e9” i “pli\u00e9”.<\/li>\n
- De vegades practiquem algun moviment tots junts i en d’altres ocasions observem com ho fa algun company per poder aprendre’n m\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n
Durant la part final de la sessi\u00f3 practiquem la coreografia acompanyats de les consignes que ens diu l’Ana. La nostra core\u00f2grafa, de mica en mica, ens va cedint el protagonisme perqu\u00e8 el 17 de juny la presentarem a la resta de nenes i nens de l’escola. Aquell dia ho haurem de fer sense cap mena d’ajuda!<\/p>\n
Moltes gr\u00e0cies Ana pel teu comprom\u00eds i professionalitat.<\/p>\n
Fins a ben aviat!!<\/p>\n
Cliqueu aqu\u00ed per a veure el v\u00eddeo d’aquesta sessi\u00f3<\/a><\/p>\n <\/p>\n
De la m\u00e0 de la nostra core\u00f2grafa hem identificat els cercles que tenim al nostre cos (nas, boca, ulls, genolls, colze, …) i hem explorat tots els cercles que podem crear amb el moviment i el nostre cos. Per acabar hem jugat amb les velocitats: r\u00e0pid i lent.<\/p>\n
Cliqueu aqu\u00ed per a veure el v\u00eddeo d’aquesta sessi\u00f3<\/a><\/p>\n SEGONA SESSI\u00d3<\/strong><\/p>\n Comencem amb la consigna: “baixem i pugem en ….. temps”, ens cal concentraci\u00f3 i control dels nostres moviments. Tamb\u00e9 experimentem els girs que ens ajuden a baixar i pujar. L’Ana ens ajuda a fixar-nos i ens dona orientacions. Quan ens elevem, hem de pressionar el terra, hem de sentir el nostre pes i hem de sentir que el terra ens atrau, aleshores quan sentim la for\u00e7a que va cap a baix pugem!! Per baixar en lloc de sentir el pes del nostre cos, sentim la lleugeresa del pes cap a amunt i el centre de gravetat va cap a baix. Quan pujo tinc la sensaci\u00f3 que baixo i quan baixo tinc la sensaci\u00f3 que pujo!! (sembla dif\u00edcil quan es llegeix, per\u00f2 \u00e9s m\u00e9s senzill quan es fa amb el cos)<\/p>\n Com que avui estem una mica m\u00e9s dispersos, ens cal dedicar una estona de treball a prendre consci\u00e8ncia del nostre cos i a fer atenci\u00f3.<\/p>\n Despr\u00e9s experimentem amb els centres dels cercles (ens ajudem amb pilotes que ens proporcionen un referent visual). Primer amb un cercle est\u00e0tic i a continuaci\u00f3 amb centres que canvien de lloc. Al comen\u00e7ament nom\u00e9s tenim un cercle i de mica en mica es van afegint-ne m\u00e9s!<\/p>\n Ara creem cercles grans i petits amb els nostres cossos amb l’ajuda de pilotes que estan distribu\u00efdes per l’espai i que ens indiquen el centre. No \u00e9s gens f\u00e0cil perqu\u00e8 no s’hi val a tocar les pilotes i ens hem d’organitzar sense parlar. Nom\u00e9s parlem amb el cos!<\/p>\n Quan l’Ana diu “canvi” creem d’altres cercles, amb d’altres persones i en altres llocs. Quan anem d’un lloc a un altre ens fixem en les traject\u00f2ries que fem.<\/p>\n Un cop hem viscut els cercles amb el nostre cos, li ensenyem a l’Ana les composicions que hem fet al taller de grafisme. Es tracta de cercles de mides diferents, decorats amb tra\u00e7os ben diversos.<\/p>\n A partir d’aquestes composicions, en recreem una amb l’ajuda de pilotes. Els cercles passen del pla al volum i s’han convertit en esferes!<\/p>\n Per acabar\u00a0 improvisem lliurement en petits grups. Posem en joc tot el que hem experimentat i parlat durant la sessi\u00f3 i inventem una coreografia!!<\/p>\n Cliqueu aqu\u00ed per a veure el v\u00eddeo d’aquesta sessi\u00f3<\/a><\/p>\n TERCERA SESSI\u00d3<\/strong><\/p>\n Comencem parlant de la import\u00e0ncia d’estar arrelats a terra, per tal de treballar la seguretat i la confian\u00e7a. Escoltem la banda sonora de la pel\u00b7l\u00edcula “Al\u00edcia en el pa\u00eds de les meravelles” de Tim Burton. A continuaci\u00f3 treballem per parelles, mentre taral\u00b7legem la melodia pressionem amb la nostra esquena, l’esquena del company o companya, per tal de sentir-nos per dins, de sentir les nostres vibracions. Quan diem “Alice” ens girem i mirem la cara de la nostra parella, d’aquesta manera practiquem la mirada atenta i el contacte amb l’altre<\/p>\n Tot seguit experimentem el que senten els animals que es desplacen amb quatre potes (el pes, la velocitat,…).<\/p>\n Despr\u00e9s ens fem la seg\u00fcent pregunta: L’home \u00e9s artista, per qu\u00e8? Sabem que els artistes observen atentament all\u00f2 que volen representar. Reflexionem sobre aquest proc\u00e9s: observem\u00a0 abans de representar i mirem abans d’assenyalar. Ens adonem que \u00e9s important assenyalar, parar i mirar i ho experimentem amb el nostre cos!<\/p>\n Ara \u00e9s el moment de continuar reflexionant sobre el geni que ens habita. Per fer-ho emprem peces de fusta i per parelles inventem i dissenyem habitatges on qui s’hi estigui s’hi senti b\u00e9.<\/p>\n Per arribar a la calma reprenem la idea d’assenyalar i experimentem totes les maneres d’assenyalar amb diferents parts del nostre cos. Tamb\u00e9 reprenem la idea del centre del cercle que hem treballat en les sessions anteriors, ara es tracta de mirar amb el centre dels nostres palmells, el centre que hem constru\u00eft entre tots.<\/p>\n Quan arribem a la classe, parlem de tot el que ha passat durant la sessi\u00f3, observem les fotos dels habitatges que hem constru\u00eft amb les peces de fusta i per acabar els dibuixem amb ceres.<\/p>\n Cliqueu aqu\u00ed per a veure el v\u00eddeo d’aquesta sessi\u00f3<\/a><\/p>\n \u00a0QUARTA SESSI\u00d3<\/strong><\/p>\n Despr\u00e9s d’experimentar en les primeres sessions sobre diferents conceptes i idees al voltant del tema del curs, en aquesta sessi\u00f3 comencem el proc\u00e9s de creaci\u00f3 de la pe\u00e7a coreogr\u00e0fica d’enguany.<\/p>\n Iniciem la sessi\u00f3 despertant el propi cos a partir dels nostres cercles i a continuaci\u00f3 experimentem lliurement amb tots els centres del nostre cos.<\/p>\n Prenem consci\u00e8ncia de les idees de pes, pressi\u00f3 i lleugeresa amb l’ajuda de la mirada de l’Ana Eulate i l’exemple de dos companys. Ens fixem en diferents maneres de recolzar les mans al nostre cos, a terra i de com podem combinar els tres conceptes (pes, pressi\u00f3 i lleugeresa), sempre acompanyats de la nostra core\u00f2grafa. Despr\u00e9s de l’exemple, cadasc\u00fa explora lliurement aquestes nocions.<\/p>\n Durant el proc\u00e9s d’exploraci\u00f3, l’Ana observa atentament i tria 3 moviments. En podria haver triat m\u00e9s perqu\u00e8 totes les possibilitats s\u00f3n riques!<\/p>\n Els autors i l’autora dels moviments ens els presenten, els observem i els analitzem amb l’ajuda de l’Ana. Un cop coneguts els practiquem amb el nostre propi cos.<\/p>\n A partir d’aqu\u00ed comen\u00e7a el proc\u00e9s de creaci\u00f3!!\u00a0 Anem unint de mica en mica les diferents parts de la pe\u00e7a. Hi ha elements que s’han treballat en sessions anteriors i d’altres sorgeixen de la improvisaci\u00f3 i l’exploraci\u00f3 dels diferents membres del grup o de propostes que ens fa l’Ana.<\/p>\n En tot moment l’Ana ens acompanya i ens va cedint l’autonomia amb consignes clares i precises que ens donen seguretat, alhora que cadasc\u00fa de nosaltres les interpreta amb\u00a0 llibertat.<\/p>\n En acabar la pe\u00e7a cadasc\u00fa, des del lloc on es troba, (hem ocupat tot l’espai del gimn\u00e0s i estem asseguts a terra) observa el paisatge que hem creat amb els nostres cossos i interpreta el seu significat. A continuaci\u00f3, qui vol comparteix la seva interpretaci\u00f3 amb la resta del grup. Hi ha tantes interpretacions com persones formem el grup!<\/p>\n Per cloure el treball, parlem de la import\u00e0ncia del “saber estar” i de la import\u00e0ncia del que aporta cadasc\u00fa en el treball de grup i en el proc\u00e9s de creaci\u00f3 coreogr\u00e0fica.<\/p>\n Gr\u00e0cies Ana per aquesta oportunitat!!<\/p>\n Cliqueu aqu\u00ed per a veure el v\u00eddeo d’aquesta sessi\u00f3<\/a><\/p>\n CINQUENA SESSI\u00d3<\/strong><\/p>\n Despr\u00e9s de fer un escalfament com si fos una “dutxa matutina”, treballem noves idees que aniran completant la nostra coreografia:<\/p>\n Per acabar incorporem les noves idees per donar sentit a la coreografia i al proc\u00e9s de creaci\u00f3, aix\u00ed com tamb\u00e9 per millorar la qualitat dels nostres moviments.<\/p>\n Cadasc\u00fa de nosaltres ens movem a la nostra manera i interpretem les consignes des del nostre propi moviment, encara que tamb\u00e9 estem connectats i evolucionem junts. Cada individualitat ajuda a crear i estructurar el grup i per aix\u00f2 el que fa cadasc\u00fa \u00e9s tan important, perqu\u00e8 entre tots creem un TOT.<\/p>\n L’Ana posa paraules a les diferents parts de la coreografia, d’aquesta manera tindrem uns referents clars per ballar-la.<\/p>\n Despr\u00e9s d’uns dies, a l’aula, recordem el que hem estat treballant amb l’Ana:<\/p>\n Aqu\u00ed teniu alguns dels nostres genis!<\/p>\n Cliqueu aqu\u00ed per a veure el v\u00eddeo d’aquesta sessi\u00f3<\/a><\/p>\n <\/p>\n SISENA SESSI\u00d3 (Darrera sessi\u00f3 del proc\u00e9s de creaci\u00f3) Despr\u00e9s de cinc sessions de treball hi ha una gran connexi\u00f3 i escolta entre tots els membres del grup. Ens deixem portar per la nostra core\u00f2grafa, les seves consignes clares i precises ens fan sentir segurs. Tothom intenta seguir les consignes a la seva manera, encara que sembli que hem practicat molt, \u00e9s la primera vegada que ho fem i aix\u00f2 \u00e9s possible gr\u00e0cies al treball que hem realitzat de ben petits.<\/p>\n Durant la primera part de la sessi\u00f3:<\/p>\n Durant la part final de la sessi\u00f3 practiquem la coreografia acompanyats de les consignes que ens diu l’Ana. La nostra core\u00f2grafa, de mica en mica, ens va cedint el protagonisme perqu\u00e8 el 17 de juny la presentarem a la resta de nenes i nens de l’escola. Aquell dia ho haurem de fer sense cap mena d’ajuda!<\/p>\n Moltes gr\u00e0cies Ana pel teu comprom\u00eds i professionalitat.<\/p>\n Fins a ben aviat!!<\/p>\n Cliqueu aqu\u00ed per a veure el v\u00eddeo d’aquesta sessi\u00f3<\/a><\/p>\n <\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n\n
\n
\n
<\/a><\/p>\n
\n<\/strong><\/p>\n\n