{"id":15649,"date":"2023-11-21T13:16:00","date_gmt":"2023-11-21T12:16:00","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-eeejoanriu\/?p=15649"},"modified":"2023-11-21T13:16:00","modified_gmt":"2023-11-21T12:16:00","slug":"art-i-valors-amb-lelmer","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-eeejoanriu\/portada\/art-i-valors-amb-lelmer\/","title":{"rendered":"ART I VALORS AMB L’ELMER"},"content":{"rendered":"

\"Si<\/span><\/p>\n

L\u2019aula de secund\u00e0ria dels Abellerols durant aquest curs iniciem el <\/span>projecte dels contes<\/b>. Aquest trimestre hem comen\u00e7at treballant a partir de l\u2019\u00e0lbum il\u00b7lustrat: <\/span>\u201cElmer\u201d<\/b>, un conte de David Mckee, amb un rerefons clar: cadasc\u00fa \u00e9s \u00fanic i diferent i dins d\u2019aquesta diversitat est\u00e0 la riquesa d\u2019un mateix.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

El protagonista principal \u00e9s l\u2019Elmer, un elefant que no \u00e9s de color elefant, sin\u00f3 que \u00e9s l\u2019elefant multicolor. Viu amb una gran manada d\u2019elefants, que tot i estar formada per elefants de diferents edats i mides, tots s\u00f3n de color elefant. Ell, que \u00e9s qui m\u00e9s aporta alegria amb les seves bromes, est\u00e0 cansat de notar-se diferent i busca assemblar-se a la resta pintant-se de color gris. Quan torna a la manada, veu com que alguna cosa ha canviat, tots estan molt tristos i com la seva personalitat alegre i festiva pot m\u00e9s, acaba fent una broma que fa riure a tots. Els seus companys li diuen que no volen que canvi\u00ef, que les seves bromes i la seva alegria fan que tots siguin feli\u00e7os i estiguin contents.\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/span><\/p>\n

Com podeu veure, \u00e9s un conte molt ric que dona moltes possibilitats de treball dins l\u2019aula i \u00e9s per aix\u00f2, que al llarg d\u2019aquest trimestre, l\u2019estem treballant des de diferents \u00e0mbits per fomentar l\u2019<\/span>aprenentatge integral <\/b>dels i les alumnes de l\u2019aula dels Abellerols.\u00a0<\/span><\/p>\n

Per a que aquests contes compleixin la seva funci\u00f3, cal que siguin explicats diverses vegades i aix\u00ed a trav\u00e9s de la familiaritzaci\u00f3 amb ell, l\u2019alumnat a poc a poc pot ser capa\u00e7 d\u2019interioritzar-lo, comprendre\u2019l i fer front a les exig\u00e8ncies comunicatives que aquest implica. Aix\u00ed doncs, cada dimarts a la tarda, a l\u2019hora dels contes, projectem el <\/span>conte animat<\/b>. Al llarg d\u2019aquestes setmanes, hem pogut observar com les alumnes han anat establint vincle i gaudeixen visualitzant-lo i identificant els moviments, les can\u00e7ons i les gesticulacions que anem treballant cada cop que l\u2019expliquem.\u00a0<\/span><\/p>\n

A m\u00e9s, hem adaptat el conte al <\/span>perfil comunicatiu<\/b> del nostre alumnat. El tenim impr\u00e8s de diferents mides, amb pictogrames i amb oracions m\u00e9s o menys senzilles per tal que puguin gaudir d\u2019ell de forma aut\u00f2noma.<\/span><\/p>\n

\u00a0 \u00a0\"\"\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/a> \"\"\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n

\u00c9s un conte que ens permet fer un <\/span>treball transversal<\/b>, \u00e9s per aix\u00f2 que hem utilitzat aquest fil conductor per oferir activitats d\u2019ensenyament-aprenentatge relacionades amb l\u2019<\/span>educaci\u00f3 art\u00edstica<\/b>.\u00a0<\/span><\/p>\n

A trav\u00e9s del <\/span>llenguatge pl\u00e0stic<\/b>, hem creat els nostres propis Elm<\/span>ers. Reciclant envasos de detergent, hem pogut donar la forma que ens ha perm\u00e8s identificar les parts de l\u2019elefant: la trompa, les cames i els ulls.\u00a0<\/span><\/p>\n

A m\u00e9s, hem vinculat el nostre protagonista amb el <\/span>projecte \u201cPin<\/b>tors\u201d<\/b> de l\u2019aula. A trav\u00e9s de l\u2019<\/span>experimentaci\u00f3<\/b>, vam tenyir quadrats de tela que tenien el dibuix d\u2019un elefant. El tint que vam fer servir ens va permetre poder experimentar amb ell i anar familiaritzant-nos amb el colors b\u00e0sics. Un cop es va assecar, vam poder fer el muntatge inspirat amb les obres d\u2019<\/span>Andy Warhol<\/b>, un dels pintors referents el Pop Art.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0 \u00a0\"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a><\/span><\/p>\n

\"\"\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\"\" \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0 \"\"<\/a><\/p>\n

Com podeu veure, a trav\u00e9s dels contes i els \u00e0<\/span>lbums il\u00b7lustrats, a l\u2019aula de<\/span>ls Abellerols <\/span>aprenem<\/b> moltes coses: m\u00fasica, pl\u00e0stica, llenguatge, experimentaci\u00f3 i valors!\u00a0<\/span><\/p>\n

Per\u00f2 no volem que aquest gaudi es quedi nom\u00e9s dins la nostra aula. Aqu\u00ed us compartim els enlla\u00e7os per a que a casa el pugueu gaudir com nosaltres!<\/span><\/p>\n