A l\u2019Aula 3 estem vivint la tardor d\u2019una manera ben especial! Hem preparat una safata sensorial plena d\u2019elements t\u00edpics d\u2019aquesta estaci\u00f3: castanyes, nous, moniatos, mandarines, magranes, carabasses, fulles seques, pinyes i molts altres tresors de la natura.<\/p>\n
Per elaborar la safata, hem comen\u00e7at treballant a partir dels coneixements previs de l\u2019alumnat, tot elaborant una llista amb possibles materials i, fins i tot, anant-los a comprar. Tamb\u00e9 hem incorporat el pictograma de tots els elements de la safata, pensat per a l\u2019alumnat que utilitza signes gr\u00e0fics per comunicar-se.<\/p>\n
Amb aquesta proposta observem, toquem, olorem i tastem diferents fruits de la tardor, descobrint-ne els colors, les textures i les olors. \u00c9s una experi\u00e8ncia vivencial i multisensorial que desperta la curiositat i les ganes d\u2019explorar.<\/p>\n
A m\u00e9s, hem creat un mural de la tardor utilitzant fulles, papers de colors, branquetes i altres materials naturals. Ha estat una activitat molt enriquidora per treballar la motricitat fina, la creativitat, la cooperaci\u00f3 entre companys i companyes i la presa de decisions, ja que cadasc\u00fa triava, amb el seu sistema de comunicaci\u00f3, qu\u00e8 volia fer.<\/p>\n
Part de l\u2019alumnat tamb\u00e9 ha pogut treballar la lectoescriptura, reconeixent els noms dels fruits i escrivint algunes paraules relacionades amb aquesta estaci\u00f3. D\u2019aquesta manera, hem combinat el llenguatge oral i escrit amb l\u2019experi\u00e8ncia directa i manipulativa.<\/p>\n
Amb totes aquestes activitats hem descobert que la tardor \u00e9s plena de colors, sabors i sensacions!<\/p>\n\n\t\t