{"id":599,"date":"2020-04-28T18:01:43","date_gmt":"2020-04-28T16:01:43","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-educacioespecial-aremi\/?page_id=599"},"modified":"2020-04-29T18:04:18","modified_gmt":"2020-04-29T16:04:18","slug":"projectes-anteriors","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-educacioespecial-aremi\/projectes\/projectes-anteriors\/","title":{"rendered":"Projectes anteriors"},"content":{"rendered":"<p>El Centre d&#8217;Educaci\u00f3, per tal de satisfer les necessitats espec\u00edfiques de suport educatiu de l&#8217;alumnat, ha desenvolupat i desenvolupa projectes en diferents \u00e0mbits<\/p>\n<p><strong><u>AJUDES T\u00c8CNIQUES<\/u><\/strong><\/p>\n<p>L&#8217;any 2003, el Departament d&#8217;Educaci\u00f3 va adjudicar la realitzaci\u00f3 del Pla Estrat\u00e8gic, presentat pel Centre d&#8217;Educaci\u00f3 sobre l&#8217;\u00e0mbit dels ajuts t\u00e8cnics relacionats amb l&#8217;autonomia, la comunicaci\u00f3 i l&#8217;acc\u00e9s a l&#8217;escriptura i al curr\u00edculum.<\/p>\n<p><strong><u>TAC<\/u><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Projecte d\u2019Innovaci\u00f3 2009-2011-<strong>Compet\u00e8ncies comunicatives amb TAC i Sistemes Alternatius i Augmentatius de Comunicaci\u00f3 (SAAC)<\/strong>\u00a0per aprendre de forma significativa, con\u00e8ixer i interactuar amb l\u2019entorn i garantir la participaci\u00f3 social a alumnes amb NEC derivades de greu discapacitat motriu.\u00a0 Departament d\u2019Ensenyament.<\/li>\n<li>Projecte d\u2019Innovaci\u00f3 2006-2009-<strong>Creaci\u00f3 de materials inform\u00e0tics per a facilitar l\u2019acc\u00e9s al curr\u00edculum<\/strong> propi d\u2019alumnes que presenten necessitats educatives espec\u00edfiques secund\u00e0ries a\u00a0 discapacitat motriu greu i d\u2019altres discapacitats associades,\u00a0 per\u00a0 possibilitar l\u2019escriptura activa i altres aprenentatges funcionals, en el marc d\u2019una perspectiva habilitadora. Departament d\u2019Ensenyament<\/li>\n<li>Premios Romper Barreras: Juny 2009.\u00a0El Centre d&#8217;Educaci\u00f3 presenta un treball que porta per t\u00edtol <strong>&#8220;Tecnologia<\/strong> <strong>para todo&#8221;<\/strong>, als premis Romper Barreras que convoca les empreses Toshiba i B&amp;J Adaptaciones.\u00a0\u00a0 (<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=AhJrZN4n6FY\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=AhJrZN4n6FY<\/a>)<\/li>\n<li>Concurs d&#8217;Inform\u00e0tica Ciutat de Lleida:\n<ul>\n<li>Edici\u00f3 2008.\u00a0&#8220;Aprenc amb l\u2019ordinador&#8221; i &#8220;Aprendre amb l\u2019ordinador quan hi ha necessitats educatives especials&#8221;, presentats per Lola Mat\u00e9 i Miquel Gatell, del Centre Aremi.<\/li>\n<li>Edici\u00f3 2006.\u00a0El jurat ha fet constar en acta una menci\u00f3 i premi especials al Centre AREMI per la tasca i l\u2019esfor\u00e7 dels t\u00e8cnics i t\u00e8cniques que han desenvolupat la P\u00e0gina web del Centre AREMI.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Projecte &#8211; 2009:\u00a0<strong>Acc\u00e9s a les tecnologies de l\u2019aprenentatge i la comunicaci\u00f3<\/strong>\u00a0\u2013TAC- a partir de l\u2019\u00fas de perif\u00e8rics i altres ajuts t\u00e8cnics per a la utilitzaci\u00f3 de l\u2019ordinador amb alumnes amb greu discapacitat motriu i necessitats educatives espec\u00edfiques quant a la mobilitat, la comunicaci\u00f3 i l\u2019autonomia. Finan\u00e7at per\u00a0<strong><em>Fundaci\u00f3 Auris 4<\/em><\/strong><\/li>\n<li>Projecete-2003:\u00a0<strong>Utilitzaci\u00f3 i aplicaci\u00f3 d&#8217;ajudes t\u00e8cniques per a la comunicaci\u00f3 augmentativa i l&#8217;escriptura<\/strong>, orientat a la millora de la qualitat de la comunicaci\u00f3 de persones afectades de Par\u00e0lisi Cerebral i\/o discapacitat motriu. Finan\u00e7at per\u00a0<strong><em>Fundaci\u00f3 Auris 4\u00a0<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><u>PROGRAMA EUROPEU &#8211; COMENIUS<\/u><\/strong><\/p>\n<p>Durant els cursos 2011-12 i 2013-14 el CE AREMI particip\u00e0 en el Projecte Comenius,\u00a0<em><strong>\u201cEnabling the participation of pupils with severe and profound learning difficulties in the curriculum, the life of the school and the<\/strong><\/em><strong>\u00a0<em>wider community\u201d &#8211;\u00a0<\/em><em>\u201cPromoure la participaci\u00f3 dels alumnes amb dificultats d\u2019aprenentatge i pluridiscapacitat, en el curr\u00edculum, l\u2019escola i la societat\u201d<\/em><em>,<\/em><\/strong>\u00a0dins el marc de les activitats dels Programes d&#8217; Aprenentatge Permanent de la Uni\u00f3 Europea (PAP). Conjuntament amb escoles de\u00a0 B\u00e8lgica, Regne Unit, Alemanya, Xipre i Noruega.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Centre d&#8217;Educaci\u00f3, per tal de satisfer les necessitats espec\u00edfiques de suport educatiu de l&#8217;alumnat, ha desenvolupat i desenvolupa projectes en diferents \u00e0mbits<br \/>\nAJUDES T\u00c8CNIQUES<br \/>\nL&#8217;any 2003, el Departament d&#8217;Educaci\u00f3 va adjudicar la realitzaci\u00f3 del Pla Estrat\u00e8gic, presentat pel Centre d&#8217;Educaci\u00f3 sobre l&#8217;\u00e0mbit dels ajuts t\u00e8cnics relacionats&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-educacioespecial-aremi\/projectes\/projectes-anteriors\/\" title=\"Read Projectes anteriors\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":583,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-599","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-educacioespecial-aremi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/599","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-educacioespecial-aremi\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-educacioespecial-aremi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-educacioespecial-aremi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-educacioespecial-aremi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=599"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-educacioespecial-aremi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/599\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":659,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-educacioespecial-aremi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/599\/revisions\/659"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-educacioespecial-aremi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/583"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-educacioespecial-aremi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=599"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}