{"id":3505,"date":"2020-05-11T01:00:14","date_gmt":"2020-05-10T23:00:14","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-cirera\/?p=3505"},"modified":"2020-05-10T16:33:00","modified_gmt":"2020-05-10T14:33:00","slug":"setmana-d11-al-15-de-maig","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-cirera\/general\/setmana-d11-al-15-de-maig\/","title":{"rendered":"Setmana de l’11 al 15 de maig P3"},"content":{"rendered":"

HOLA GORIL.LES!<\/span><\/p>\n

DESITJO QUE SEGUIU ESTAN TOTS B\u00c9!!!<\/span><\/p>\n

UNA ABRA\u00c7ADA I PETONS DE PL\u00c0TANS!!\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 <\/span> TOT ANIR\u00c0 B\u00c9!!!<\/span><\/p>\n

Les activitats que us proposo s\u00f3n les seg\u00fcents:<\/span><\/p>\n

\u00a0DESCOBERTA D\u2019UN MATEIX I DELS ALTRES<\/strong><\/p>\n

    \n
  1. Per seguir treballant l\u2019APRENENTATGE DEL NOM,en un full\/cartolina escriure el nom per a que l\u2019Infant el pugui mirar i veure les lletres si en reconeix alguna,\u00a0 resseguir amb el dit, pintar per dins, buscar lletres, escriure-ho en una pissarra… Ho podeu fer varies vegades amb diferents materials i formats.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    https:\/\/www.colegiorafaelamaria.com\/decoramos-nuestros-nombres\/<\/span><\/a><\/p>\n

    https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-cancoll\/infantil\/treball-dels-noms-a-p3\/<\/span><\/a><\/p>\n

    https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-camidelmig\/infantil\/promocio1718\/treball-del-nom\/<\/span><\/a>\u00b7<\/span> \u00a0 \u00a0 <\/span><\/p>\n

    \u00a0<\/span>https:\/\/blog.abatoliba.edu\/spinola-infantil\/2019\/05\/31\/juguem-amb-les-lletres\/<\/span><\/a> (Molt interessant per a treballar les lletres des de diferents activitats proposades)<\/span><\/p>\n

    2. Ara podem fer una mica de PSICOMOTRICITAT, amb aquests exercicis:<\/span><\/p>\n

    (Circuit)<\/span> https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=xHMAYuaThUs<\/span><\/a><\/p>\n

    (Yoga)<\/span> https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=fReu2CiUHNI<\/span><\/a><\/p>\n

    (Dansa)<\/span> https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=7hGtkE3mG_g<\/span><\/a><\/p>\n

    \u00a0<\/span>COMUNICACI\u00d3 I LLENGUATGES<\/strong><\/p>\n

    3. Treballem la grafia del n\u00famero 1 i 2, com tamb\u00e9 la relaci\u00f3 amb la quantitat. A traves de elements per casa feu grups 1 i 2 elements iguals. Tamb\u00e9 la grafia\/tra\u00e7 amb aquestes fitxes:<\/span><\/p>\n

    https:\/\/www.educapeques.com\/recursos-para-el-aula\/fichas-de-matematicas-y-numeros\/trabajar-la-grafomotricidad-con-numeros.html\/attachment\/03grafomotricidad-numeros#main<\/span><\/a><\/p>\n

    https:\/\/www.manualidadesaraudales.com\/recursos-educativos\/grafomotricidad\/grafomotricidad-numero-2\/grafomotricidad-numero-2-17\/<\/span><\/a><\/p>\n

    https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacastellum\/infantil\/matematica-manipulativa\/<\/span><\/a><\/p>\n

      \n
    1. ANGL\u00c8S: Anem a repassar els colors en angl\u00e8s amb aquesta can\u00e7\u00f3: <\/span>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=zxIpA5nF_LY<\/span><\/a><\/li>\n<\/ol>\n

      Despr\u00e9s feu un dibuix d\u2019alguna cosa que sigui de color \u201cred\u201d, un altre que sigui \u201cblue\u201d\u00a0 i un \u00faltim de color \u201cyellow\u201d.<\/span><\/p>\n

      DESCOBERTA DE L\u2019ENTORN<\/strong> \u00a0 \u00a0 <\/span><\/p>\n

      5. Respecte al PROJECTE (GORIL.LES), ara els hi toca buscar informaci\u00f3, escriure-la (ajuda d\u2019adult) i una imatge o dibuixar sobre all\u00f2 trobat:<\/span><\/p>\n