HOLA GORIL.LES!
DESITJO QUE ESTIGUEU TOTS BÉ!!! ÙLTIMA SETMANA DE FEINETES DEL CURS, M’HA PASSAT MOLT RÀPID… I A VOSALTRES? AMB GANES DE VEURE-US!
UNA ABRAÇADA MOLT FORTA I PETONS DE KIWI!! TOT ANIRÀ BÉ!!!
Les activitats que us proposo són les següents:
DESCOBERTA D’UN MATEIX I DELS ALTRES
- Us proposo fer un petit recopilatori fotogràfic de vosaltres mateixos i com sabeu fer les coses solets… vestir-vos, posar-vos les sabates, fer el llit, ajudar a parar taula, menjar,….
(PDF: Autonomia amb fons/ graella: Us he fet dues plantilles de mostra, per a que vosaltres només afegiu la imatge i text si voleu!)AUTONOMIA amb fons
- Ara podem fer una mica de PSICOMOTRICITAT, amb aquests exercicis:
(circuit) https://www.youtube.com/watch?v=E9BgJoY_mDE
(dansa) https://www.youtube.com/watch?v=eYqj3IP4l8s
DESCOBERTA DE L’ENTORN
- Respecte al PROJECTE (GORIL.LES), ja hem buscat informació de tot allò que volíeu saber sobre els goril•les que vam parla en classe per acabar el projecte, us animo ara a relligar(fer un àlbum/ montatge/ collage) totes les fulles/ cartolines fetes del projecte… per a que quan ens retrobem els hi puguem mostrar i explicar a la resta de companys.
-Així que ens falta només fer una portada, on podeu fer un dibuix d’un goril•la, o posar fotos que tingueu, les paraules: ELS GORIL.LES i el vostre nom.
-Per acabar el projecte, m’agradaria que amb el material que disposeu un animeu a fer un goril•la, pot ser de cartró, amb material de reciclatge, amb plastilina, amb pasta de sal,…. com vulgueu, us poso exemples:
https://www.pinterest.es/pin/254171972704707134/
Aquests són els que he fet jo(amb pasta de modelar)….que us semblen?
- Estem en la primavera, on surten les flors i els insectes a buscar menjar…us animo a treballar el vocabulari de la primavera i dibuixeu un dels animals que més us agradi.
(cançó: la primavera )https://www.youtube.com/watch?v=K851gOYea1E
(PDF: BITS LA PRIMAVERA)BITS LA PRIMAVERA
COMUNICACIÓ I LLENGUATGES
- Seguim treballant la grafia de les vocals i el vostre nom, aquí us porto unes fitxes: les vocals(resseguir ) i el vostre nom (resseguir i escriure a sota).
(Cançó vocals) https://www.youtube.com/watch?v=whuKasZzqDU
(PDF: FITXES VOCALS)RESEGUEIX VOCALS
(PDF: NOMS RESSEGUIR P3)Noms resseguir P3
- Per acabar, repassarem la numeració i associació, recordem el traç del 1 al 3 i associar-lo a la quantitat d’elements que hi ha.
(PDF: NUMERACIÓ I ASSOCIACIÓ)NUMERACIÓ I ASSOCIACIÓ P3
- PER CADA ACTIVITAT realitzar 3 fotos: 2 sobre el procés d’elaboració/creació o realització de la tasca i 1 amb el resultat final. Guardar-les i més endavant us les demanaré, com també les activitats físiques ja que quan ens podrem retrobar els alumnes se les puguin mostrar i explicar a la resta de companys.