Hola de nou!!! comencem una nova setmana amb energia, sou fantàstics i ho esteu fent molt i molt bé, així que… som-hi !!!!!

Llegiu bé les propostes, si teniu dubtes escriviu un correu i no us oblideu de fer i enviar la graella d’autoavaluació.

Una abraçada dels vostres mestres!!!!

Mestres de 4t

Llengua i plàstica

Us proposem una activitat que uneix art i llengua. Aquesta setmana us fem descobrir el pintor italià Giuseppe Arcimboldo. És un artista que fa retrats d’una manera molt peculiar. “Googlejeu” (busqueu a Google) aquest pintor i a partir del que trobeu heu de fer el següent:

1-    Escriure (en català o castellà) alguna cosa que us hagi cridat l’atenció d’aquest artista (algun aspecte de la seva vida, del seu estil pictòric, d’algun quadre… el que vulgueu). Per fer-ho us demanem que llegiu amb atenció la informació que aneu trobant, que penseu bé el que voleu escriure i que a l’hora d’escriure-ho ho feu AMB LES VOSTRES PARAULES, no escriviu el que ja posa a Internet sinó que transformeu l’escrit, feu-lo vostre fent aportacions personals. Després de veure els vostres escrits dels municipis del Maresme no dubtem que ho fareu bé!!!

2-    Fer una creació artística inspirada amb l’Arcimboldo. Reuniu fruites, verdures (penseu que podeu fer servir les pells per aprofitar el màxim el menjar), fulles, flors… o altres elements naturals que tingueu per casa. I amb tot això feu una composició artística lliure. Quan la tingueu feta feu-li una bona foto i ens l’envieu. Ja veureu que és molt divertit compondre amb aquest material!!!!

Mates

LA LLISTA DE LA COMPRA

Pregunta a la teva família el preu de cada producte i la quantitat que necessiteu per tota la setmana. Pots afegir altres productes que feu servir habitualment a casa. Finalment calcula el preu total de la teva compra, fent una suma!

Anglès

Hello students! You are doing great tasks!

Here are 2 more for you.

Here is a little picture dictionary to help you during the activities:

TASK 1 – LISTENING AND READING (CLASS BOOK, PAGE 50)

1-1 Escolteu l’àudio i endevineu quin dels dos rellotges assenyala l’hora correcta. Anoteu cada número amb la lletra del rellotge corresponent.

 

1-2 Llegiu i escolteu les cartes de la imatge i endevineu quin dels nois o noies de sota les han escrit. Anoteu el número de cada carta amb el nom del noi o noia corresponent.

TASK 2 – YOUR TEACHER’S DAILY ROUTINE

He rebut les vostres preguntes! Ara escolteu bé les respostes en el següent vídeo: 

https://photos.app.goo.gl/4DS9V7fYgCwoASXZ6

Escolteu-lo tants cops com calgui, i…. escriviu un petit text explicant ordenadament què fa la vostra mestra d’anglès i a quines hores, al llarg del dia. Comenceu així: 

My teacher gets up at 07:30. She….

Podeu escriure les hores en digital (per exemple: 09:00). Sempre és bo afegir algun connector (...and…), així com algun complement de temps (in the morning, in the afternoon, in the evening, at night). 

A veure qui ho endevina tot!

EXTRA TASK – Si voleu seguir practicant, aquí teniu més activitats (opcionals):

No oblideu indicar la data en anglès a totes les pàgines i fulls de respostes. Recordeu enviar les tasques amb la resta dels deures. Ja sabeu que no fa falta imprimir si no us va bé; podeu enviar-me les respostes en un full, indicant clarament l’activitat. 

Aneu mirant el bloc del curs. Hi trobareu entreteniments en anglès que també em podeu comentar quan envieu els deures.

 

Goodbye!

Música

Aquesta és la partitura què vas haver de posar les notes. Doncs ara es tracta de que la toquis amb la flauta i la gravis en un arxiu d’àudio. El vídeo d’aquest enllaç segur que t’ajudarà.

https://www.youtube.com/watch?v=v_fgZd2EnMc

OPCIÓ B Com que és possible que alguns de vosaltres s’hagin deixat la flauta a l’escola us dono una altra opció: Llegiu les notes amb el seu ritme corresponent, no és imprescindible que canteu com a l’exemple, però sempre és millor i recordeu, m’ho envieu en un arxiu d’àudio.

Exemple: https://www.youtube.com/watch?v=NqmUXEwQxe8&feature=youtu.be