Hola nois i noies, com esteu? Ara que ja podeu sortir una estoneta, els dies passaran millor!
Ens agradaria felicitar-vos per la feina que esteu fent! Seguim així!!
Us enviem les tasques d’aquesta setmana.
Una abraçada gegant de les vostres mestres!!!!
Mestres de 4t
Català
Aquesta setmana la proposta que us fem de català està totalment relacionada amb l’activitat que heu de fer d’educació física.
L’Alba us proposa que us inventeu un joc, que hi jugueu i que us graveu en vídeo explicant el vostre joc. Doncs nosaltres us demanem el següent:
Redactar les instruccions del vostre joc.
Aquesta redacció us servirà per fer una bona exposició oral a l’hora de fer el vídeo per l’Alba. Mentre us graveu, volem que us imagineu que esteu a classe fent l’exposició, per tant, treballeu bé el redactat, que quedi un text clar i ordenat perquè s’entengui el vostre joc. Quan la redacció estigui feta i repassada, llegiu-la en veu alta, davant del mirall i/o davant d’algú de casa, totes les vegades que siguin necessàries per preparar l’exposició oral. Recordeu que per fer l’exposició oral podeu tenir un esquema de la redacció i si no recordeu alguna cosa important que voleu dir podeu mirar el paper.
Ja tenim ganes de llegir les propostes de jocs, a veure si els podem fer a casa nostra!! I també tenim moltíssimes ganes de veure-us en els vídeos, trobem a faltar les vostres veus, els vostres somriures i les vostres mirades…
Anglès
Hello students!
How are you? I’ve got 2 new tasks for you:
TASK 1 – WHAT’S THE TIME?
Practicarem com dir l’hora en anglès. Vegem-ho amb uns vídeos:
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/how-videos/how-tell-the-time
A continuació us proposo una activitat per treballar-ho. És una tasca online. Només heu de clicar a l’enllaç:
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&g=4&s=English&t=rzdkcs9z92&l=kc&i=xfsx&r=re. Feu l’activitat, tot arrossegant cada rellotge fins a l’hora corresponent. Un cop acabada, cliqueu “TERMINADO” i després només us faltarà introduir el vostre nom. Jo rebré les vostres respostes.
Al blog del curs, a la web de l’escola, trobareu més propostes (opcionals) per practicar.
TASK 2 – ACTIVITY BOOK tasks
Us proposo escoltar una cançó sobre la rutina diària. Teniu la lletra a la pàgina 49 del CLASS BOOK:
Aquí teniu l’àudio: Audio CD 2. Track 46..mp3
Us deixo un petit PICTURE DICTIONARY per revisar les paraules que hi surten.
Treballarem la pàgina 49 de l’Activity Book. A l’activitat 1, llegiu bé les frases, relacioneu-les amb les imatges i ordeneu-les seguint la rutina diària. Després podeu escoltar la cançó de nou, per comprovar si ho heu fet bé.
A l’activitat 2, escriviu frases completes segons les imatges. Podeu utilitzar el vocabulari que hem anat revisant aquests dies.
Ep! Recordeu que, com que són frases sobre una tercera persona, she, als verbs hem d’afegir sempre una -s! Per exemple: She gets up at 7:00.
EXTRA TASKS! Si voleu practicar més, podeu fer-ho amb aquestes tasques (opcionals):
Goodbye!
Religió i ètica
EL MEU ARBRE
A través del nostre arbre coneixerem les nostres capacitats i qualitats individuals, en descobrirem de noves amb l’ajuda de la nostra família, i reconeixerem els èxits i els posarem en valor. Tots els membres de la família poden fer el nostre arbre, adults i infants.
Material que necessitem: Fulls, llapis i colors.
Com es fa?
- Dibuixa un arbre ben bonic i gran (ha d’ocupar tot el full), amb les seves arrels, branques i fruits.
- Has d’escriure:
-
- A les arrels, les qualitats i les capacitats que creus que tens. Per exemple: “Sóc treballador/a”, “Sóc divertit/a”, …
- A les branques, les coses positives que fas. Per exemple: “Ajudo a les feines de casa”, “Endreço la meva habitació”, …
- Als fruits, els èxits que has aconseguit. Per exemple “Tinc molts amics”, “Trec bones notes”, …
Després podeu fer una posada en comú, cada membre de la família pot afegir al seu arbre allò que els altres veuen (qualitat, capacitat o èxit) escrit d’un altre color. Perquè a vegades, nosaltres mateixos no som capaços de veure coses bones que tenim i ens costa valorar-nos, i els altres poden ajudar.
Educació Física
Us proposo una activitat oberta i diferent: INVENTAR UN JOC. Podeu utilitzar materials que tingueu a l’abast per casa per a realitzar-lo. Intenteu ser originals i creatius. Per donar una mica de idea: poden ser jocs de punteria, de salts, curses…o fins i tot d’una barreja de tots.
Quan feu el joc i hàgiu gaudit d’ell, graveu-vos explicant-me què heu utilitzat per fer-ho, com es juga i si us ha agradat el vostre joc.