Hola fam\u00edlies!<\/p>\n
Comen\u00e7a un tercer trimestre diferent, i per aix\u00f2 us fem arribar propostes per poder treballa amb els vostres fills i filles\u00a0 a casa.<\/p>\n
La primera proposta i una de les m\u00e9s importants \u00e9s que seguiu com fins ara\u2026 gaudint de moments en\u00a0 fam\u00edlia, de buscar i compartir jocs i activitats per fer junts, de realitzar junts tasques quotidianes tan importants i que sovint deixem oblidades (molts cops per falta de temps i per l\u2019estr\u00e8s del dia a dia),\u00a0 com preparar l\u2019esmorzar, recollir, col.laborar en fer el dinar, estendre la roba, vestir-se sol, fer el llit, endre\u00e7ar\u2026.i la m\u00e9s important\u2026 tenir moments simplement per estar\u2026.estar amb qui estimes\u2026ser pacient…saber escoltar…dedicar temps als de casa i a un mateix\u2026..<\/p>\n
Per\u00f2 com que el dia t\u00e9 molts moments, hem pensat que aquest trimestre les propostes seguiran una mica la nostra manera de fer a l\u2019escola\u2026.\u00c9s a dir\u2026 que a\u00a0 m\u00e9s a m\u00e9s de les activitats de llengua i matem\u00e0tiques , tamb\u00e9 farem propostes d\u2019ambients. Us animem a provar-ho. Pensem que als petits els far\u00e0 gr\u00e0cia i il.lusi\u00f3 ja que els agrada molt fer ambients.<\/p>\n
Cada setmana oferirem una activitat per cada ambient i els vostres fills\/es podran decidir quina fer cada dia. Podeu repetir per\u00f2 la idea \u00e9s variar!<\/p>\n
Els ambients que hem pensat seran els seg\u00fcents:<\/p>\n
Ambient d\u2019art: <\/strong><\/p>\n Seria interessant habilitar un espai a la seva habitaci\u00f3, o en un rac\u00f3 del menjador amb papers, llapis de colors, gomets, tisores per fomentar f\u00e0cilment la seva expressi\u00f3 art\u00edstica i pl\u00e0stica. Les propostes que farem seran amb materials i estris que segurament ja tindreu per casa.<\/p>\n Ambient de d\u2019experimentaci\u00f3:<\/strong><\/p>\n Els\u00a0 experiments que us proposarem seran senzills i amb coses que segurament teniu a casa. Deixeu que els nens i nenes facin preguntes i formulin hip\u00f2tesis, ja veureu que divertit\u2026.<\/p>\n Ambient de psico:<\/strong><\/p>\n Ens agradaria proposar durant aquestes setmanes de confinament, una s\u00e8rie de d\u2019activitats per poder exercitar de forma l\u00fadica i propera les habilitats motrius i altres exercicis de treball corporal.<\/p>\n Ambient de benestar:<\/strong><\/p>\n Una de les coses que ens est\u00e0 aportant aquest confinament \u00e9s valorar la import\u00e0ncia del benestar i aquest passa per la cura, acaronament de la nostra persona, del nostre SER i dels que estimem.<\/p>\n Amb aquest ambient volem contribuir a crear l’h\u00e0bit de dedicar-nos un moment al dia amb la fam\u00edlia per treballar aquesta mirada interior. Nom\u00e9s ens cal parar. Per aix\u00f2 us proposem que escolliu un moment al dia, si pot ser a bon mat\u00ed, abans o despr\u00e9s d’esmorzar i pareu 15 minuts per fer la proposta.<\/p>\n Ambient rialles i bon humor: <\/strong><\/p>\n El sentit de l\u2019humor \u00e9s tan necessari en la vida familiar com ho \u00e9s la disciplina, l\u2019educaci\u00f3 o els valors. Les relacions entre pares i fills que permeten i dediquen temps a divertir-se, al bon humor i a riure, s\u00f3n m\u00e9s sanes, menys tenses i m\u00e9s cordials.<\/p>\n Un sentit de l’humor sa, que no ridiculitza ni fereix, \u00e9s el que fa que la vida sigui molt m\u00e9s divertida. Aix\u00ed doncs, riguem molt i riguem junts!<\/p>\n \u00a0<\/strong>Ambient de m\u00fasica:<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong>Aportarem idees i recursos perqu\u00e8 els vostres nens i nenes gaudeixin de la m\u00fasica en fam\u00edlia: des de construir instruments musicals fins a descobrir el ritme, l\u2019expressi\u00f3 corporal o el cant.<\/p>\n Per con\u00e8ixer la m\u00fasica de forma viva i creativa!<\/p>\n Tot aix\u00f2 s\u00f3n propostes que hem fet pensant en els nostres alumnes\u2026..per\u00f2 evidentment, s\u00f3n propostes opcionals. Cada fam\u00edlia ha de fer el que senti i el que pugui.\u00a0 Entenem que cada situaci\u00f3 \u00e9s diferent i que cadasc\u00fa tindr\u00e0 tend\u00e8ncia cap a una tem\u00e0tica diferent.<\/p>\n Vosaltres coneixeu els vostres fills i filles i per tant us haureu d\u2019anar adaptant a les seves possibilitats i necessitats.<\/p>\n AMBIENTS EN TEMPS DE CONFINAMENT<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong>Ambient d\u2019art: <\/strong><\/p>\n DIBUIXEU OMBRES<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong>Materials:<\/strong><\/p>\n Resseguiu-la i torneu-la a mirar al cap d\u2019una estona per comprovar qu\u00e8 ha passat.<\/p>\n Ambient d\u2019experimentaci\u00f3<\/strong><\/p>\n FEM UN MAR?<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong>Materials<\/strong><\/p>\n Hem d\u2019omplir aproximadament la tercera part de l\u2019ampolla d\u2019aigua. Tirar unes gotes de colorant i remoure. Despr\u00e9s acabem d\u2019omplir l\u2019ampolla amb oli. Posem el tap i remenem\u00a0 l\u2019ampolla per veure el mar, les seves onades, bombolletes i altres efectes.<\/p>\n Per qu\u00e8 passa?<\/strong><\/p>\n L’aigua i l’oli no es barregen, perqu\u00e8 les mol\u00e8cules d’aigua s\u00f3n polars (tenen una petita c\u00e0rrega positiva en un extrem i una altra negativa en l’altre extrem), de manera que s\u2019enganxen entre elles i les mol\u00e8cules de l’oli no tenen cap c\u00e0rrega. Per aquest motiu les mol\u00e8cules de l’aigua s’atrauen entre elles, i les de l’oli fan el mateix. A m\u00e9s, l’oli sura en la superf\u00edcie de l’aigua perqu\u00e8 t\u00e9 una densitat menor.<\/p>\n \u00a0<\/strong>\u00a0<\/strong>Ambient de psico:<\/strong><\/p>\n ENS DESPLACEM<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong>Es tracta d\u2019un circuit on es proposen diferents tipus de despla\u00e7aments: salts, caminar, gatejar, arrossegar-se, c\u00f3rrer…\u00c9s important fer-ho a una habitaci\u00f3 o lloc ampli que no tingui obstacles.<\/p>\n Materials<\/strong><\/p>\n Tot all\u00f2 del que disposem a casa: mobles, cadires, coixins, sof\u00e0, taules, cintes, pals…etc.<\/p>\n Ambient de benestar\u00a0 <\/strong>(Proposta per a tota la fam\u00edlia)<\/p>\n MASSATGE DE MANS: <\/strong><\/p>\n\n
\n