{"id":1671,"date":"2023-03-02T15:49:55","date_gmt":"2023-03-02T14:49:55","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-ardevol\/?p=1671"},"modified":"2023-03-02T15:51:19","modified_gmt":"2023-03-02T14:51:19","slug":"treballem-la-velocitat","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-ardevol\/general\/treballem-la-velocitat\/","title":{"rendered":"TREBALLEM LA VELOCITAT"},"content":{"rendered":"

Els nens i nenes de l\u2019escola d\u2019Ard\u00e8vol aquest curs 2022-2023 hem treballat la velocitat com a projecte d\u2019escola.
\nVam comen\u00e7ar un dia dividint-nos en grups i vam pensar preguntes que ens interessava sapiguer sobre la velocitat.
\nTamb\u00e9 vam pujar i baixar corrents la baixada de l\u2019escola per comprovar quan an\u00e0vem m\u00e9s r\u00e0pid, si anant amunt o avall.
\nQuan vam llegir i compartir les preguntes dels grups, vam triar quina vol\u00edem treballar.
\nVam fer tres grups, uns prepararien un treball sobre quin \u00e9s l\u2019animal m\u00e9s r\u00e0pid del m\u00f3n, els altres treballarien quin \u00e9s el tren m\u00e9s r\u00e0pid i l\u2019\u00faltim grup investigaria quin \u00e9s el pilot m\u00e9s r\u00e0pid de moto GP. Tots vam buscar els motius que justificaven la seva velocitat.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

El primer grup vam buscar quin \u00e9s el pilot m\u00e9s r\u00e0pid de Moto GP. Vam fer una graella on compar\u00e0vem els temps dels pilots per veure els guanyadors de cada cursa tot posant tamb\u00e9 la data i lloc on es va celebrar.
\nDespr\u00e9s de molt temps vam trobar que el pilot m\u00e9s r\u00e0pid era Enea Bastianini.
\nTamb\u00e9 vam marcar on estan els circuits a cada pa\u00eds i aix\u00ed vam treballar una mica de geografia.<\/p>\n

 <\/p>\n

El seg\u00fcent grup vam investigar quins animals s\u00f3n els m\u00e9s r\u00e0pids del m\u00f3n.
\nDels cinc animals m\u00e9s r\u00e0pids que vam trobar, dos eren aqu\u00e0tics, dos eren aeris i un era terrestre.
\nNosaltres ens vam centrar en els animals aeris, concretament en l’\u00e0liga real i el falc\u00f3.
\nL’\u00e0liga real pot arribar a 300 quil\u00f2metres per hora en un vol horitzontal, tamb\u00e9 t\u00e9 una vista molt bona. Fa 75-88 cm de llargada d\u2019ample i amb les ales obertes fa 2 metres.
\nEl falc\u00f3, en canvi, pot arribar a 350 km\/h quan baixa en picat.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

L’\u00faltim grup vam treballar els trens, en especific el tren m\u00e9s r\u00e0pid del m\u00f3n, i com que ens va sobrar temps tamb\u00e9 vam fer el m\u00e9s lent. El primer que vam descobrir van ser els noms dels trens, la velocitat de cada tren, l’ubicaci\u00f3 i tamb\u00e9 quan tardava cada tren a arribar al pa\u00eds de l\u2019altre.
\nDespr\u00e9s d\u2019esbrinar aquesta informaci\u00f3, nosaltres creiem que d’aqu\u00ed poc temps els trens aniran molt m\u00e9s r\u00e0pid del que van ara.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

En definitiva, la velocitat dep\u00e8n de molts factors i hi ha molts tipus de velocitat: la rapidesa en pensar, en correr, de reflexes\u2026
\nEns ha agradat realizar aquest projecte perqu\u00e8 hem apr\u00e8s nous sabers i hem fet activitats molt divertides i interessants.
\nUs animem a buscar m\u00e9s informaci\u00f3 sobre la velocitat!<\/p>\n

Redacci\u00f3: Infants de l\u2019escola d\u2019Ard\u00e8vol<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Els nens i nenes de l\u2019escola d\u2019Ard\u00e8vol aquest curs 2022-2023 hem treballat la velocitat com a projecte d\u2019escola.
\nVam comen\u00e7ar un dia dividint-nos en grups i vam pensar preguntes que ens interessava sapiguer sobre la velocitat.
\nTamb\u00e9 vam pujar i baixar corrents la baixada de l\u2019escola per… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1673,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[56,55,1,4,61],"tags":[108,384],"class_list":["post-1671","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-grup-grans","category-comunitat-dels-petits","category-general","category-portada","category-activitats-conjuntes","tag-projecte","tag-velocitat"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-ardevol\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1671","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-ardevol\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-ardevol\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-ardevol\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-ardevol\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1671"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-ardevol\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1671\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1679,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-ardevol\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1671\/revisions\/1679"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-ardevol\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1673"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-ardevol\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1671"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-ardevol\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1671"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-ardevol\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1671"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}