{"id":5815,"date":"2018-02-05T23:18:24","date_gmt":"2018-02-05T22:18:24","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/esc-antoniomachado\/?page_id=5815"},"modified":"2022-02-20T23:47:45","modified_gmt":"2022-02-20T22:47:45","slug":"com-ens-organitzem-perque-tot-aixo-esdevingui","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-antoniomachado\/projectepedagogic\/com-ens-organitzem-perque-tot-aixo-esdevingui\/","title":{"rendered":"Criteris d\u2019estructura organitzativa i de gesti\u00f3 \u2013 Com ens organitzem?"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>ESTRUCTURA ORGANITZATIVA I GESTI\u00d3<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">L\u2019estructura organitzativa del centre ha de permetre i facilitar, en el marc del Projecte Educatiu de centre:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">a) L\u2019autonomia de gesti\u00f3 organitzativa i pedag\u00f2gica del centre i la definici\u00f3 dels seus objectius.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">b) L\u2019assoliment dels objectius i compet\u00e8ncies dels ensenyaments que s\u2019hi imparteixen i la seva adequaci\u00f3 a les necessitats de l\u2019entorn i context sociocultural.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">c) La participaci\u00f3 de la comunitat educativa i l\u2019exercici dels drets i deures dels membres que la componen.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">d) La millora del proc\u00e9s d\u2019ensenyament &#8211; aprenentatge dels alumnes i de la seva avaluaci\u00f3.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">e) La investigaci\u00f3 i innovaci\u00f3 educatives.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">f) La formaci\u00f3 del personal docent.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>1.1- \u00d2RGANS COL.LEGIATS<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>&#8211; <\/strong><strong>Consell Escolar.<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">El Consell Escolar \u00e9s l\u2019\u00f2rgan col\u00b7legiat de participaci\u00f3 de la comunitat escolar en el govern de l\u2019escola, est\u00e0 integrat pel director\/a el\/la cap d\u2019estudis, els secretari del centre que actua com a secretari. Les seves funcions s\u00f3n les que estableix l\u2019article 148.3 de la LEC i d\u00f3na suport a l\u2019equip directiu per al \u00a0 compliment de la programaci\u00f3 anual del centre i del projecte de direcci\u00f3, d\u2019acord amb l\u2019article 144.4 de la Llei d\u2019educaci\u00f3.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>&#8211; Claustre de mestres.<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">El claustre de mestres\u00a0 \u00e9s l\u2019\u00f2rgan de participaci\u00f3 del professorat en el control i \u00a0 la gesti\u00f3 de l\u2019ordenaci\u00f3 de les activitats educatives i del conjunt d\u2019aspectes educatius del centre. Les seves funcions s\u00f3n les establertes en l\u2019article 146.2 de la LEC i d\u00f3na suport a l\u2019equip directiu per al compliment de la programaci\u00f3 anual del centre i del projecte de direcci\u00f3, d\u2019acord amb l\u2019article 144.4 de la Llei d\u2019educaci\u00f3.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Est\u00e0 integrat per tot el professorat i la TEI i el presideix el\/la director\/a del centre.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>&#8211; Equip Directiu<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">El\/la director\/a, el\/la cap d\u2019estudis i el\/la secretari\/a formen <strong>l\u2019equip directiu <\/strong>que \u00e9s l\u2019\u00f2rgan executiu de govern i que treballa de forma coordinada en l\u2019exercici de les seves funcions.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>1.2- \u00d2RGANS UNIPERSONALS <\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">S\u00f3n \u00f2rgans unipersonals de govern el director\/a, el o la cap d&#8217;estudis i el secretari o secret\u00e0ria. Les seves funcions estan concretades a l\u2019article 142 de la LEC, a l\u2018article 31\/32\/33 del decret d\u2019autonomia i al cap\u00edtols corresponents del Decret de direcci\u00f3 i es concreten a les NOFC.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Concreci\u00f3 de les funcions dels \u00f2rgans unipersonals del nostre centre<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>FUNCIONS DE LA DIRECTORA DEL CENTRE:<\/strong><\/span><\/p>\n<ul style=\"list-style-type: disc;\">\n<li><span style=\"color: #000000;\">Representaci\u00f3 d\u2019escola.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Relacions exteriors (Departament, Serveis territorials, Ajuntament, entitats, Associaci\u00f3 de ve\u00efns, etc.)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Convocat\u00f2ria i presid\u00e8ncia del Consell d\u2019Escola i del Claustre<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Coordinaci\u00f3 amb SS-EAP, etc.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Coordinaci\u00f3 amb l\u2019AFA, i empreses de menjador i extraescolars.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Acollida i seguiment professorat substitut del cicle mig i m\u00fasica.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Elaboraci\u00f3 i coordinaci\u00f3 Pla General Anual i Mem\u00f2ria<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Coordinaci\u00f3 consergeria.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Coordinaci\u00f3 empresa de neteja. SELSA<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Gesti\u00f3 del correu postal i correu Xtec de l\u2019escola.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Gesti\u00f3 d\u2019ATRI i Xtec.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Gesti\u00f3 de permisos i baixes de mestres i personal PAS.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Coordinaci\u00f3 Projecte Singular i APS<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>\u00a0FUNCIONS DEL LA CAP D\u2019ESTUDIS DEL CENTRE:<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Seguiment i selecci\u00f3 de publicacions.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Elaboraci\u00f3 del Pla Funcional.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Coordinaci\u00f3 prim\u00e0ria \u2013 secund\u00e0ria.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Coordinaci\u00f3 EB \u2013 infantil.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Coordinaci\u00f3 ATD i EAP.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Seguiment dels horaris i les substitucions i aplicaci\u00f3 abs\u00e8ncies.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Coordinaci\u00f3 de la formaci\u00f3.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Coordinaci\u00f3 alumnes en pr\u00e0ctiques de grau, de TEI i vetlladors\/es.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Acollida i seguiment professorat substitut de cicle petit i ATD.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Documents de festes i valoracions.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Calendari d\u2019exclusives. Google Calendar.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Seguiment acollida P3.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Seguiment Refor\u00e7 Escolar i SEP.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>FUNCIONS DEL SECRETARI DEL CENTRE:<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Gesti\u00f3 i seguiment dels pagament de les fam\u00edlies (quotes, sortides i col\u00f2nies).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Gesti\u00f3 de les ventes de 5\u00e8 i 6\u00e8.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Gesti\u00f3 dels informes trimestrals.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Preinscripci\u00f3 i Matriculaci\u00f3 (matr\u00edcula viva).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Autoritzacions (drets d\u2019imatge, sortides i col\u00f2nies, medicaments, etc.).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Encarregar: teatre Monumental, col\u00f2nies i sortides de m\u00fasica.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Encarregar i pagar sortides (autocar).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Correus electr\u00f2nics aules i de les fam\u00edlies al de l\u2019escola.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Credencials el personal docent.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Acollida i seguiment professorat substitut de cicle gran, ed. F\u00edsica i angl\u00e8s.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Supervisi\u00f3 i seguiment TAC.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Servei comunitari.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Gesti\u00f3 <em>Cant\u00e0nia<\/em>\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>1.3- \u00d2RGANS DE COORDINACI\u00d3<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>Coordinadors\/es de cicle: <\/strong>s\u00f3n els \u00f2rgans de coordinaci\u00f3 col\u00b7legiats del centre i la seva funci\u00f3 \u00e9s la d\u2019organitzar i desenvolupar els ensenyaments dels cicle en el marc del Desenvolupament Curricular del Centre aprovat pel Claustre.<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>Consell de direcci\u00f3<\/strong>: \u00c9s un \u00f2rgan col\u00b7legiat format pels\/les coordinadors\/es de cicle i l\u2019Equip directiu que t\u00e9 la funci\u00f3 de donar a con\u00e8ixer a tots els cicles les activitats que fa cadascun d\u2019ells i vetlla per la coher\u00e8ncia i continu\u00eftat de les accions educatives en tot el centre. \u00c9s l\u2019equip \u00a0impulsor pedag\u00f2gic del centre.<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>\u00d2rgans de coordinaci\u00f3 unipersonals<\/strong>. Els \u00f2rgans de coordinaci\u00f3 unipersonal del centre s\u00f3n a m\u00e9s a m\u00e9s dels coordinadors i coordinadores de cicle, el\/la Coordinador\/a TAC, el\/la Coordinador\/a LIC i el\/la Coordinador\/a de riscos laborals.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Concreci\u00f3 de les funcions dels \u00f2rgans de coordinaci\u00f3 al nostre centre<\/strong><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table width=\"680\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"text-align: center; background-color: #a3a3a3; border-color: #000000;\" width=\"170\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>Coordinaci\u00f3 de cicle<\/strong><\/span><\/td>\n<td style=\"text-align: center; background-color: #a3a3a3; border-color: #000000;\" width=\"170\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>Coordinaci\u00f3 de riscos laborals<\/strong><\/span><\/td>\n<td style=\"text-align: center; background-color: #a3a3a3; border-color: #000000;\" width=\"170\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>Coordinaci\u00f3 TAC<\/strong><\/span><\/td>\n<td style=\"text-align: center; background-color: #a3a3a3; border-color: #000000;\" width=\"170\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>Coordinaci\u00f3 LIC<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"border-color: #000000;\" width=\"170\"><span style=\"color: #000000;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Fer el pont Consell de direcci\u00f3 -cicle i cicle-Consell de direcci\u00f3 des de la perspectiva global d\u2019escola.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Vetllar pel benestar dels mestres del seu cicle.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Elaborar l\u2019ordre del dia i l\u2019acta de cada cicle.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Preveure temes per tractar als cicles<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Gestionar el grup de WhatsApp del cicle.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Elaborar el calendari de vigil\u00e0ncia de pati.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Organitzaci\u00f3 de les sortides de cicle.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Seguiment de les festes del cicle.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Recull de les valoracions de les festes del cicle.<\/span><\/td>\n<td style=\"border-color: #000000;\" width=\"170\"><span style=\"color: #000000;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Coordinar les actuacions en mat\u00e8ria de seguretat i salut.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Promocionar i fomentar l\u2019inter\u00e8s i la cooperaci\u00f3 dels treballadors en l\u2019acci\u00f3 preventiva.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Elaborar el Pla d\u2019Emerg\u00e8ncia i realitzaci\u00f3 dels simulacres.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Revisar la senyalitzaci\u00f3 del centre.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Col\u00b7laborar amb el personal t\u00e8cnic de Servei de Prevenci\u00f3 de Riscos Laborals en la investigaci\u00f3 dels accident que es produeixen al centre.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Avaluaci\u00f3 i control dels riscos generals i espec\u00edfics del centre.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Promoure la formaci\u00f3 dels mestres.<\/span><\/td>\n<td style=\"border-color: #000000;\" width=\"170\"><span style=\"color: #000000;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Assessorar als professionals del centre en l\u2019\u00fas did\u00e0ctic de les TAC.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Orientar als professionals del centre en la formaci\u00f3 TAC que ofereixen els serveis educatius de zona.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Vetllar per el manteniment de les instal\u00b7lacions i dels equipament digitals del centre.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Realitzar inventari del material TAC.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Etiquetar el material TAC.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Reposar tot aquell material que s\u2019hagi fet malb\u00e9.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Gestionar el bloc de l\u2019escola.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Orientar, elaborar i revisar peri\u00f2dicament el Pla TAC.<\/span><\/td>\n<td style=\"border-color: #000000;\" width=\"170\"><span style=\"color: #000000;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Coordinar i supervisar l\u2019elaboraci\u00f3 del Projecte Ling\u00fc\u00edstic del centre.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>SERVEIS ESCOLARS<\/strong><\/p>\n<p><strong>Menjador escolar<\/strong><\/p>\n<p>El Menjador escolar \u00e9s un servei que gestiona l\u2019equip directiu de l\u2019escola i l\u2019AFA a trav\u00e9s de l\u2019empresa Saned.<\/p>\n<p>El servei de menjador funciona des de que acaben les classes del migdia fins que comencen les de la tarda.<\/p>\n<p>A l\u2019escola hi ha cuina pr\u00f2pia. Cada dia es compren els productes frescos que s\u00f3n elaborats per l\u2019equip de cuina.<\/p>\n<p>El men\u00fa est\u00e0 confeccionat per un Institut de Diet\u00e8tica i Nutrici\u00f3 tenint en compte l\u2019edat, necessitats i gustos dels infants, basat en la dieta mediterr\u00e0nia i seguint les \u00e8poques i estacions de l\u2019any.<\/p>\n<p>Mensualment s\u2019envia el men\u00fa per e-mail a les fam\u00edlies aix\u00ed com tamb\u00e9 es pot consultar al blog del menjador i a la web de l\u2019escola.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Serveis administratiu<\/strong><\/p>\n<p>L\u2019escola compta amb una auxiliar administrativa que ve donada pel Departament d\u2019Educaci\u00f3 a jornada complerta. Aquesta persona, s\u2019encarrega de les tasques administratives derivades de l\u2019acci\u00f3 di\u00e0ria, sempre amb coordinaci\u00f3 amb l\u2019equip directiu. L\u2019administrativa \u00e9s la representant del PAS al Consell escolar.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Servei de manteniment i consergeria<\/strong><\/p>\n<p>L&#8217;Ajuntament de Matar\u00f3 realitza el manteniment del centre i contracta el servei de consergeria. La conserge de l&#8217;escola fa les tasques que li s\u00f3n pr\u00f2pies les que li encarregui l&#8217;Equip Directiu.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Servei de neteja<\/strong><\/p>\n<p>Aquest servei el gestiona una empresa (SELSA) contractada per l\u2019Ajuntament de Matar\u00f3.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>EAP<\/strong><\/p>\n<p>L\u2019EAP \u00e9s el servei educatiu d\u2019atenci\u00f3 psicopedag\u00f2gica que dona suport en la resposta la diversitat de l\u2019alumnat i en relaci\u00f3 als alumnes que presenten necessitats educatives espec\u00edfiques.<\/p>\n<p>Les funcions de l\u2019EAP s\u00f3n les seg\u00fcents:<\/p>\n<ul>\n<li>Identificaci\u00f3 i avaluaci\u00f3 psicopedag\u00f2gica i social de l\u2019alumnat amb necessitats educatives especials i espec\u00edfiques.<\/li>\n<li>Fer el seguiment i la revisi\u00f3 peri\u00f2dica de les actuacions espec\u00edfiques que s\u2019adrecin a l\u2019alumnat amb m\u00e9s necessitats per aprendre i amb NEE.<\/li>\n<li>Planificaci\u00f3 i ajustament de la resposta educativa dels alumnes NEE.<\/li>\n<li>Informar i assessorar a les fam\u00edlies que sol\u00b7licitin orientaci\u00f3 pels seus fills\/es.<\/li>\n<li>Realitzar els dict\u00e0mens d\u2019escolaritzaci\u00f3 i altres informes t\u00e8cnics.<\/li>\n<li>Assessorar al centre sobre l\u2019organitzaci\u00f3 i el funcionament de mesures d\u2019atenci\u00f3 a la diversitat.<\/li>\n<li>Dinamitzaci\u00f3 i assessorament a la CAD.<\/li>\n<li>Col\u00b7laborar en el proc\u00e9s de transici\u00f3 de l\u2019alumnat entre les diferents etapes educatives.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>El CREDA<\/strong><\/p>\n<p><strong>Els CREDA<\/strong> \u00e9s el servei de suport als centres educatius en l\u2019adequaci\u00f3 a les necessitats especials de l\u2019alumnat amb greus dificultats d\u2019audici\u00f3, llenguatge i\/o comunicaci\u00f3 que interfereixen en el seu desenvolupament personal, social i curricular. La seva intervenci\u00f3 es concreta en tres grans \u00e0mbits: alumnat i fam\u00edlies; centres i professorat; zona educativa.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>SERVEIS EXTERNS<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>SS<\/strong> (Serveis Socials). Els Serveis Socials s\u00f3n el conjunt d\u2019intervencions que tenen com a objectiu <strong>garantir les necessitats b\u00e0siques dels ciutadans<\/strong>, posant atenci\u00f3 en el manteniment de llur autonomia personal i promovent el desenvolupament de les capacitats personals.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>CSMIJ<\/strong> (Centre de Salut Mental Infantil i Juvenil). S\u00f3n serveis b\u00e0sics d\u2019atenci\u00f3 ambulat\u00f2ria especialitzada en atenci\u00f3 psiqui\u00e0trica i salut mental, dirigit a les persones, menors de 18 anys, que presenten un trastorn mental, en qualsevol de les etapes evolutives de la malaltia, que per la seva gravetat i\/o complexitat no poden ser atesos \u00fanicament des de l\u2019\u00e0mbit dels serveis d\u2019Atenci\u00f3 Prim\u00e0ria de Salut.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>EAIA<\/strong> (Equips d\u2019Atenci\u00f3 a la Inf\u00e0ncia i l\u2019Adolesc\u00e8ncia). Aquests equips estan formats per professionals de la psicologia, la pedagogia, l&#8217;assist\u00e8ncia social i l&#8217;educaci\u00f3 social. Reben els <strong>casos en situaci\u00f3 de desemparament o en risc d&#8217;estar-hi que detecten els serveis socials b\u00e0sics<\/strong>, les inst\u00e0ncies judicials o policials o la Direcci\u00f3 General d&#8217;Atenci\u00f3 a la Inf\u00e0ncia i l&#8217;Adolesc\u00e8ncia. Fan el diagn\u00f2stic, la valoraci\u00f3 dels infants i del seu entorn sociofamiliar, i proposen les mesures m\u00e9s adequades per a cada cas<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>DGAIA<\/strong> (Direcci\u00f3 General d\u2019Atenci\u00f3 a la Inf\u00e0ncia i l\u2019Adolesc\u00e8ncia). La DGAIA \u00e9s l&#8217;organisme que promou <strong>el benestar de la inf\u00e0ncia i l&#8217;adolesc\u00e8ncia en alt risc de marginaci\u00f3 social<\/strong> amb l&#8217;objectiu de contribuir al seu desenvolupament personal. Tamb\u00e9 exerceix la protecci\u00f3 i tutela dels infants i adolescents desemparats.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>CRETDIC<\/strong> (Centre de Recursos Educatius per alumnes amb Trastorns del Desenvolupament i la Conducta). El CRETDIC\u00e9s un centre de recursos de suport als centres educatius en l\u2019adequaci\u00f3 de la tasca docent a les necessitats especials de l\u2019alumnat amb <strong>trastorns generalitzats del desenvolupament i trastorns de conducta. <\/strong>La seva intervenci\u00f3 es concreta en quatre grans \u00e0mbits: alumnat i fam\u00edlies, centres i professorat, serveis educatius (EAP) i zona educativa<strong>.<\/strong><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>CREDV<\/strong> (Centre de Recursos Educatius per a Deficients Visuals). El<strong>CREDV<\/strong>\u00a0\u00e9s un servei educatiu espec\u00edfic que en\u00a0<strong>col\u00b7laboraci\u00f3 amb l&#8217;ONCE<\/strong>\u00a0d\u00f3na suport a la tasca docent del professorat pel que fa a alumnes amb greus d\u00e8ficits visuals, a m\u00e9s d&#8217;oferir atenci\u00f3 directa a aquest alumnat i orientaci\u00f3 a les fam\u00edlies. La seva intervenci\u00f3 es concreta en tres grans \u00e0mbits: alumnat i fam\u00edlies, centres i professorat, i zona educativa.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>CDIAP<\/strong> (Centre de desenvolupament infantil i atenci\u00f3 preco\u00e7). Els professionals que formen part de l&#8217;equip interdisciplinari dels CDIAP s\u00f3n experts en desenvolupament infantil i en els diversos \u00e0mbits d&#8217;intervenci\u00f3 (infant, fam\u00edlia i entorn). Hi ha especialistes en fisioter\u00e0pia, logop\u00e8dia, treball social, psicologia i neuropediatria, entre d&#8217;altres.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aquesta diversitat permet atendre qualsevol tipus de trastorn i aconseguir una intervenci\u00f3 global en les necessitats de l&#8217;infant i la seva fam\u00edlia.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>ESTRUCTURA ORGANITZATIVA I GESTI\u00d3 L\u2019estructura organitzativa del centre ha de permetre i facilitar, en el marc del Projecte Educatiu de centre: a) L\u2019autonomia de gesti\u00f3 organitzativa i pedag\u00f2gica del centre i la definici\u00f3 dels seus objectius. b) L\u2019assoliment dels objectius i compet\u00e8ncies dels ensenyaments que s\u2019hi imparteixen i la seva adequaci\u00f3 a les necessitats de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":64,"menu_order":50,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-5815","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-antoniomachado\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5815","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-antoniomachado\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-antoniomachado\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-antoniomachado\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-antoniomachado\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5815"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-antoniomachado\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5815\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":19081,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-antoniomachado\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5815\/revisions\/19081"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-antoniomachado\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/64"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-antoniomachado\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5815"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}