{"id":3077,"date":"2023-01-10T12:50:24","date_gmt":"2023-01-10T11:50:24","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-almoster\/?p=3077"},"modified":"2023-01-11T07:59:41","modified_gmt":"2023-01-11T06:59:41","slug":"fem-un-recull-de-les-funcions-que-realitzen-els-agents-verds-de-lescola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-almoster\/esc-verda\/fem-un-recull-de-les-funcions-que-realitzen-els-agents-verds-de-lescola\/","title":{"rendered":"Fem un recull de les funcions que realitzen els agents verds de l’escola!"},"content":{"rendered":"
Els membres del comit\u00e8 ambiental fan un recull de les funcions que realitzen els agents verds a CI, CM i CS!!! Col\u00b7laborem tots junts a favor del medi ambient!<\/h6>\n
RECULL DE LES FUNCIONS DELS AGENTS VERDS<\/h6>\n
FUNCIONS DELS AGENTS VERDS DE CICLE INICIAL<\/strong><\/span><\/h6>\n
1-Supervisar que es faci b\u00e9 el reciclatge a la classe amb les papereres.<\/h6>\n
2-Tancar els llums quan no hi ha ning\u00fa a la classe(a l’hora del pati, al migdia i a les 17h)<\/h6>\n
3-Regar les plantes de la classe.<\/h6>\n
4-Pujar i baixar el cubell verd al pati per posar les carmanyoles dels esmorzars.<\/h6>\n
5–Separar les deixalles del pati amb cubells diferents com org\u00e0nic, paper i envasos.<\/h6>\n
FUNCIONS DELS AGENTS VERDS DE CICLE MITJ\u00c0<\/strong><\/span><\/h6>\n
1-Supervisar que es faci b\u00e9 el reciclatge a la classe amb les papereres.<\/h6>\n
2-Tancar els llums quan no hi ha ning\u00fa a la classe (a l’hora del pati, al migdia, a les 17h).<\/h6>\n
3-Regar les plantes de la classe.<\/h6>\n
4-Mantenir una temperatura \u00f2ptima a l\u2019aula (no abusar ni de la calefacci\u00f3 ni de l\u2019aire condicionat).<\/h6>\n
5-Vetllar per tal de potenciar l\u2019estalvi d\u2019aigua a l\u2019escola.<\/h6>\n
6-Controlar els envasos dels esmorzars.<\/h6>\n
7-Separar les deixalles del pati amb cubells diferents com org\u00e0nic, paper i envasos.<\/h6>\n
8-Tancar els ordinadors i qualsevol aparell que pogu\u00e9s quedar engegat quan anem cap a casa (projector\u2026etc.)<\/h6>\n
FUNCIONS DELS AGENTS VERDS de Cicle Superior<\/strong><\/span><\/h6>\n
-Tancar els llums quan no hi ha ning\u00fa a classe [a l\u2019hora del pati, al migdia i a les 17h].Si fa un dia assolellat potser no cal obrir els llums.<\/h6>\n
-Comprovar que a l\u2019aula hi hagi tots els contenidors de paper [blau],pl\u00e0stic[groc],org\u00e0nic[marr\u00f3],vidre[verd]i rebuig[gris] per separar els residus.<\/h6>\n
-Separar les deixalles del pati amb cubells diferents com org\u00e0nic, paper i envasos.<\/h6>\n
-Comprovar que els companys\/es fan un \u00fas correcte dels diferents contenidors, \u00e9s a dir, que hi aboquen els residus correctament.<\/h6>\n
-Fomentar la reutilitzaci\u00f3 del paper, vetllant per la perman\u00e8ncia d\u2019una capsa amb paper usat per una cara a la classe.<\/h6>\n
-Conscienciar als companys\/es de la import\u00e0ncia de mantenir l\u2019aula neta i ordenada.<\/h6>\n
-Recordar als companys que a l’entrada de l\u2019escola tamb\u00e9 hi ha contenidors on abocar els diferents residus.<\/h6>\n
-Tancar els ordinadors i qualsevol aparell que pogu\u00e9s quedar engegat quan anem cap a casa (projectors ordinadors\u2026..etc.)<\/h6>\n
-Vetllar per tal de potenciar l\u2019estalvi d\u2019aigua a l\u2019 escola.<\/h6>\n
-Mantenir una temperatura \u00f2ptima a la classe. No abusar de la calefacci\u00f3 ni de l\u2019aire condicionat.<\/h6>\n
-Explicar als altres membres de la classe perqu\u00e8 \u00e9s important reciclar, estalviar aigua i energia a qualsevol espai que ens trobem.<\/h6>\n
<\/h6>\n
<\/h6>\n
<\/h6>\n
<\/h6>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Els membres del comit\u00e8 ambiental fan un recull de les funcions que realitzen els agents verds a CI, CM i CS!!! Col\u00b7laborem tots junts a favor del medi ambient!
\nRECULL DE LES FUNCIONS DELS AGENTS VERDS
\nFUNCIONS DELS AGENTS VERDS DE CICLE INICIAL
\n1-Supervisar que es faci b\u00e9… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[91],"tags":[],"class_list":["post-3077","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-esc-verda"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-almoster\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3077","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-almoster\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-almoster\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-almoster\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-almoster\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3077"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-almoster\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3077\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3087,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-almoster\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3077\/revisions\/3087"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-almoster\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3077"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-almoster\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3077"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-almoster\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3077"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}