“El primer coneixement de la llengua escrita no ha trobat encara cap itinerari més ric, més acolorit i més atractiu que un llibre de contes. Els contes són, ecara ara, “la primera matèria” per als primers col.loquis entre mare i fill. Les seves paraules tenen un sentit, un pes, un gruix inigualable, perquè han estat fixades, d’una en una, en un procés de creació col.lectiu, únic al món per la seva durada i complexitat. Des dels primeríssims anys de vida, el nen ha de tenir un instrument que l’ajudi a construir sòlides estructures a la seva fantasia, a reforçar la seva capacitat d’imaginació”. Gianni Rodari
La lectura de contes permet:
- Enriquir la relació adult-xiquet/a. S’estableix una relació màgica xiquet/adult/llibre, on les famílies i els educadors som els encarregats de meravellar a l’infant amb el conte i descobrir-li un món sorprenent. Aquests moments de lectura són molt gratificants perquè estan envoltats d’afectivitat i permeten enfortir el vincle familiar.
- Ampliar i organitzar l’univers que l’envolta. tant les imatges com els textos l’ajudaran a conèixxer el món i a si mateix. a dominar l’entorn real, els textos li avançaran futures experiècies i ampliar el coneixiement.
- Desenvolupar la memòria, el llenguatge, capacitat d’abastracció i la imaginació.
Els especialistes en lectura ens diuen que llegir és un hàbit, un plaer, que difícilment s’adquireix a l’edat adulta, per tant, l’afició a la lectura té moltes possibilitats de consolidar-se quan s’ha despertat a la infantesa.
La lectura ha de ser un acte de llegir junts, i comentar els dibuixos, fets, paraules, … Per això per a la lectura hem de buscar moments en que ens concentrem únicament en aquesta tasca i deixem de costat altres coses. Als més petits els encanta que els contin una vegada i un altra els mateixos contes es quelcom que els ajuda a accelerar l’adquisició de volcabulari.
