{"id":605,"date":"2021-04-27T15:55:06","date_gmt":"2021-04-27T13:55:06","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/eeilabaldufa\/?page_id=605"},"modified":"2022-03-11T16:35:09","modified_gmt":"2022-03-11T15:35:09","slug":"carta-de-compromis","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/eeilabaldufa\/families\/carta-de-compromis\/","title":{"rendered":"Carta de comprom\u00eds"},"content":{"rendered":"<div id=\"page\" class=\"hfeed\">\n<div id=\"main\">\n<div id=\"primary\">\n<div id=\"content\" role=\"main\">\n<article id=\"post-2905\" class=\"post-2905 page type-page status-publish hentry\">\n<div class=\"entry-content\">\n<p><strong>Qu\u00e8 \u00e9s la Carta de comprom\u00eds?<\/strong><\/p>\n<p><strong>La Carta Comprom\u00eds \u00e9s un document elaborat entre els equips de\u00a0 les Llars d\u2019Infants P\u00fabliques Municipals de Barber\u00e0 del Vall\u00e8s i les fam\u00edlies\u00a0<\/strong>on s\u2019estableixen els\u00a0acords\u00a0 entre Llars i fam\u00edlies\u00a0als que es comprometen a dur a terme ambues parts\u00a0en benefici a l\u2019educaci\u00f3 dels infants.\u00a0\u00c9s un document viu ja que cada curs acad\u00e8mic \u00e9s revisada\u00a0per tal d\u2019incorporar les reflexions de les fam\u00edlies i educadores que es vagin incorporant a la nostra comunitat educativa.<\/p>\n<p><strong>El consell escolar del centre\u00a0\u00e9s l\u2019encarregat d\u2019\u00a0aprobar-la<\/strong> cada curs amb les modificacions resultants del proc\u00e9s participatiu en el qual intervindran fam\u00edlies i Equips Educatius.<\/p>\n<p><strong>Normativa:<\/strong><\/p>\n<p>La Llei 12\/2009, de 10 de juliol, d\u2019educaci\u00f3, estableix a l\u2019article 20 que els centres han de formular una carta de comprom\u00eds educatiu, en la qual han d\u2019expressar els objectius necessaris per a assolir un entorn de conviv\u00e8ncia i respecte pel desenvolupament de les activitats educatives. En la formulaci\u00f3 de la carta participen la comunitat escolar i, m\u00e9s concretament, les i els professionals de l\u2019educaci\u00f3 i les fam\u00edlies.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>La Carta de comprom\u00eds a les Llars de Barber\u00e0:<\/strong><\/p>\n<p align=\"justify\">Les Llars d\u2019Infants P\u00fabliques Municipals de Barber\u00e0 del Vall\u00e8s hem decidit convertir aquesta obligaci\u00f3 d\u2019elaborar\u00a0La Carta de comprom\u00eds educatiu\u00a0en l\u2019oportunitat de treballar amb les educadores i les fam\u00edlies les nostres relacions, els compromisos que considerem que hem d\u2019adquirir com a professionals, com a fam\u00edlies i en com\u00fa, per col\u00b7laborar a construir un projecte de vida \u00fanic i irrepetible per als infants.<\/p>\n<p align=\"justify\">Per tant, aquesta carta de comprom\u00eds educatiu, que inicialment \u00e9s fruit d\u2019una normativa, es converteix en una oportunitat per establir un marc de comunicaci\u00f3 amb complicitats i aliances, que reflecteix el model d\u2019educaci\u00f3 que volem, un model compartit amb les fam\u00edlies i resultant d\u2019un proc\u00e9s de reflexi\u00f3, cadasc\u00fa des de la seva responsabilitat i \u00e0mbit d\u2019actuaci\u00f3.<\/p>\n<p align=\"justify\">Aquesta carta ha estat elaborada pels equips de les Llars d\u2019Infants P\u00fabliques Municipals de Barber\u00e0 del Vall\u00e8s i les fam\u00edlies, amb el comprom\u00eds de revisar-la cada curs acad\u00e8mic per tal d\u2019incorporar les reflexions de les fam\u00edlies i educadores que es vagin incorporant a la nostra comunitat educativa. Aix\u00ed, els consells escolars de centre aprovaran cada curs la carta de comprom\u00eds educatiu amb les modificacions resultants del proc\u00e9s participatiu en el qual intervindran fam\u00edlies i equips educatius per tal que aquest sigui un document viu.<\/p>\n<p class=\"western\"><strong><u>COMPROMISOS PER PART DE L\u2019EQUIP DE LA LLAR D\u2019INFANTS:<\/u><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Informar del projecte coeducador i inclusiu de la llar i de les seves normes d\u2019organitzaci\u00f3 i funcionament.<\/li>\n<li>Per fer un seguiment conjunt de l\u2019infant, mantenir una entrevista a l\u2019inici de l\u2019escolaritzaci\u00f3 i una altra, com a m\u00ednim, al llarg del curs dins l\u2019horari escolar, aix\u00ed com lliurar un informe escrit per facilitar informaci\u00f3 a les fam\u00edlies sobre la seva evoluci\u00f3.<\/li>\n<li>Atendre les necessitats b\u00e0siques de l\u2019infant i contribuir al seu desenvolupament emocional i afectiu, f\u00edsic i motor, social i cognitiu, proporcionant-los un clima i entorn de confian\u00e7a.<\/li>\n<li>Respectar els diferents ritmes de desenvolupament i aprenentatge i les singularitats de cada infant, i establir els mitjans i les coordinacions amb els serveis especialitzats que siguin necess\u00e0ries perqu\u00e8 cada infant tingui els suports que necessiti per assolir el m\u00e1xim de desenvolupament de les seves capacitats i objectius.<\/li>\n<li>Acompanyar la fam\u00edlia en la cura de l\u2019infant, respectant les seves creences i conviccions religioses, morals i ideol\u00f2giques, dins el marc de la normativa vigent.<\/li>\n<li>Establir els mecanismes per potenciar la participaci\u00f3 activa de les fam\u00edlies.<\/li>\n<li>Organitzar el temps, els espais i els materials de manera que afavoreixin que l\u2019infant assoleixi les finalitats educatives en un entorn de confian\u00e7a.<\/li>\n<li>Ser una llar amb criteris de sostenibilitat del medi ambient.<\/li>\n<li>Ser una llar oberta a l\u2019entorn, participant en diferents propostes educatives de l\u2019entorn m\u00e9s pr\u00f2xim i oferint la possibilitat a altres agents educatius de participar en el dia a dia de la llar compartint moments i experi\u00e8ncies enriquidores.<\/li>\n<li>Garantir la confidencialitat de les dades de cada infant i fam\u00edlia.<\/li>\n<li>Assegurar les relacions de confian\u00e7a amb la comunitat educativa i amb la resta d\u2019infants.<\/li>\n<li>Plantejar els aprenentatges des d\u2019una perspectiva de globalitat i establir les coordinacions amb el segon cicle d\u2019educaci\u00f3 infantil per tal que es puguin assolir les capacitats que es preveuen i s\u2019asseguri la transici\u00f3 adequada i la continu\u00efat del seu proc\u00e9s educatiu.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p class=\"western\"><u><strong>COMPROMISOS PER PART DE LA FAM\u00cdLIA:<\/strong><\/u><\/p>\n<ul>\n<li>\n<p align=\"justify\">Respectar el projecte coeducador i inclusiu de la llar i les seves normes de funcionament i organitzaci\u00f3.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\">Donar valor i continu\u00eftat a la tasca que es desenvolupa a les llars i cooperar estretament en l\u2019educaci\u00f3 dels infants.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\">Facilitar la documentaci\u00f3 m\u00e8dica, personal i legal que demani el centre per a la seguretat, salut i benestar de l\u2019infant i pel seu creixement.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\">Proporcionar el material necessari que es requereixi des de la llar per a la cura de l\u2019infant.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\">Garantir que la llar disposi d\u2019un tel\u00e8fon actualitzat i disponible de contacte.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\">Respectar els horaris d\u2019assist\u00e8ncia acordats i comunicar qualsevol canvi significatiu al respecte.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\">Fer un bon \u00fas de les instal\u00b7lacions de la llar i del seu material.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\">Assistir, dins de les possibilitats de la fam\u00edlia, a les reunions, entrevistes, xerrades pedag\u00f2giques, festes\u2026 de la llar.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\">Adre\u00e7ar-se directament al centre per contrarestar les discrep\u00e0ncies, coincid\u00e8ncies o suggeriments en relaci\u00f3 amb l\u2019aplicaci\u00f3 del projecte educatiu.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\">Respectar els espais comuns (espai per deixar cotxets, passadissos\u2026) per facilitar la conviv\u00e8ncia.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\">Promoure un bon ambient amb les altres fam\u00edlies i els infants.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p class=\"western\"><u><strong>COMPROMISOS COMPARTITS PER PART DE LA FAM\u00cdLIA I LA LLAR D\u2019INFANTS:<\/strong><\/u><\/p>\n<ul>\n<li>Corresponsabilitzar-nos, fam\u00edlia i llar d\u2019infants, per fomentar h\u00e0bits d\u2019higiene, estils de vida saludables i, en general, per tots aquells aspectes que garanteixen la coher\u00e8ncia educativa.<\/li>\n<li>Mostrar-nos amb transpar\u00e8ncia i confian\u00e7a en relaci\u00f3 a tot el que envolta a l\u2019infant.<\/li>\n<li>Valorar la diversitat, respectar els ritmes d\u2019aprenentatge i de maduraci\u00f3 de cada infant i col\u00b7laborar per aconseguir desenvolupar al m\u00e0xim les seves potencialitats, amb una mirada coeducadora i inclusiva.<\/li>\n<li>Fer \u00fas de l\u2019agenda com a eina de comunicaci\u00f3 que ens possibilita compartir informacions i viv\u00e8ncies de l\u2019infant.<\/li>\n<li>Cooperar estretament perqu\u00e8 l\u2019infant construeixi un projecte de vida \u00fanic i irrepetible.<\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"justify\">De forma conjunta (fam\u00edlia i llar d\u2019infants) ens comprometem a acceptar i revisar conjuntament el contingut dels compromisos de la carta i a modificar i\/o afegir algun aspecte sempre que sigui necessari.<\/p>\n<p class=\"western\" align=\"justify\">Podeu descarregar-vos aqu\u00ed <a style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\" href=\"http:\/\/blocs.xtec.cat\/llarlabaldufa\/files\/2009\/12\/CARTA-COMPROMIS-EDUCATIU-2019-20.pdf\">CARTA DE COMPROM\u00cdS<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Qu\u00e8 \u00e9s la Carta de comprom\u00eds? La Carta Comprom\u00eds \u00e9s un document elaborat entre els equips de\u00a0 les Llars d\u2019Infants P\u00fabliques Municipals de Barber\u00e0 del Vall\u00e8s i les fam\u00edlies\u00a0on s\u2019estableixen els\u00a0acords\u00a0 entre Llars i fam\u00edlies\u00a0als que es comprometen a dur a terme ambues parts\u00a0en benefici a l\u2019educaci\u00f3 dels infants.\u00a0\u00c9s un document viu ja que cada [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":596,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-605","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/eeilabaldufa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/605","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/eeilabaldufa\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/eeilabaldufa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/eeilabaldufa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/eeilabaldufa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=605"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/eeilabaldufa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/605\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":730,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/eeilabaldufa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/605\/revisions\/730"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/eeilabaldufa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/596"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/eeilabaldufa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=605"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}