{"id":5695,"date":"2025-06-12T13:16:39","date_gmt":"2025-06-12T11:16:39","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/?p=5695"},"modified":"2025-06-12T13:16:39","modified_gmt":"2025-06-12T11:16:39","slug":"espais-descolta-i-descoberta-compartida","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/general\/espais-descolta-i-descoberta-compartida\/","title":{"rendered":"Espais d\u2019escolta i descoberta compartida"},"content":{"rendered":"

Al nostre espai, les estones d\u2019explicar, mirar contes i cantar s\u2019han convertit en moments molt especials per al grup. A poc a poc, aquesta proposta que oferim de manera lliure (on cada infant pot decidir si vol apropar-s\u2019hi o no), ha esdevingut una estona molt esperada i viscuda amb molta participaci\u00f3 i curiositat.<\/span><\/p>\n

Tal com deia l\u2019escriptor i pedagog Gianni Rodari:<\/span>
\n<\/span> \u201cEls contes serveixen per dormir, s\u00ed, per\u00f2 tamb\u00e9 per despertar.\u201d<\/span><\/i><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Cliqueu aqu\u00ed per veure m\u00e9s imatges<\/a><\/p>\n

En comen\u00e7ar el curs, quan una educadora s\u2019asseia amb un conte entre les mans, algun infant s\u2019hi apropava encuriosit, mentre d\u2019altres continuaven jugant, observaven o escoltaven des de la dist\u00e0ncia. Amb el temps, hem vist una evoluci\u00f3: ara, gaireb\u00e9 tots els infants s\u2019hi apropen amb inter\u00e8s. Es preparen abans que comenci la proposta, buscant un lloc c\u00f2mode per seure o per mantenir-se a prop per\u00f2 de peu, mirant atentament, anticipant-se als relats, repetint sons i paraules, o b\u00e9 assenyalant all\u00f2 que reconeixen a les imatges. \u00c9s un moment de descoberta, d\u2019expressi\u00f3, de refor\u00e7ar vincles, d\u2019escolta, d\u2019interacci\u00f3\u2026\u00a0<\/span><\/p>\n

Aquesta viv\u00e8ncia compartida tamb\u00e9 es dona amb el can\u00e7oner, una caixa plena de titelles relacionades amb diferents can\u00e7ons. El seu \u00fas ha anat creixent i \u00e9s molt habitual veure com, nom\u00e9s d\u2019apar\u00e8ixer la capsa, els infants es preparen per la proposta, identifiquen les titelles, sintonitzen amb la m\u00fasica i fins i tot comencen a cantar o fer gestos associats a les can\u00e7ons.<\/span><\/p>\n

A m\u00e9s d\u2019aquests moments col\u00b7lectius, tamb\u00e9 trobem espais tranquils i \u00edntims on els infants poden mirar contes pel seu compte. Hi ha molt d\u2019inter\u00e8s per explorar les imatges, passar p\u00e0gines, recon\u00e8ixer elements i compartir descobertes amb altres infants o educadores. Una proposta que hem incorporat recentment s\u00f3n els \u00e0lbums de fotografies reals de diferents tem\u00e0tiques, com animals, mobiliari, aliments\u2026 No s\u00f3n res m\u00e9s que fotografies de diferents elements plastificades i lligades amb anelles, que generen molta interacci\u00f3 i que es poden elaborar f\u00e0cilment a casa.<\/span><\/p>\n

Un altre recurs que forma part d\u2019aquests moments s\u00f3n els \u00e0lbums de fotografies personals. Cada infant en t\u00e9 un i molts cops, en silenci, se’l miren reconeixent-se a si mateixos o als membres de la seva fam\u00edlia. Progressivament, tamb\u00e9 han comen\u00e7at a compartir l\u2019\u00e0lbum amb altres companys, afavorint la identificaci\u00f3, el llenguatge i la relaci\u00f3. \u00c9s molt interessant veure com es miren els \u00e0lbums amb curiositat i, fins i tot, s\u2019emocionen.\u00a0<\/span><\/p>\n

Tal com deia Loris Malaguzzi:<\/span><\/p>\n

\u201cEls infants tenen cent llenguatges, cent maneres de pensar, de jugar, de parlar. Cent, sempre cent.\u201d<\/b><\/p>\n

Aqu\u00ed us deixem una selecci\u00f3 de contes que recomanem per aquesta edat, per si us ve de gust continuar gaudint d\u2019aquests moments tamb\u00e9 a casa:<\/span><\/p>\n