{"id":5461,"date":"2024-12-20T15:00:19","date_gmt":"2024-12-20T14:00:19","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/?p=5461"},"modified":"2024-12-20T14:15:35","modified_gmt":"2024-12-20T13:15:35","slug":"inflem-un-globus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/general\/inflem-un-globus\/","title":{"rendered":"INFLEM UN GLOBUS?"},"content":{"rendered":"

La intel\u00b7lig\u00e8ncia emocional a les escoles bressol \u00e9s fonamental per al desenvolupament dels nens i nenes, ja que en aquesta etapa de la vida comencen a formar-se les bases de la seva capacitat per gestionar les emocions i les relacions amb els altres. A trav\u00e9s d\u2019activitats i din\u00e0miques adaptades a la seva edat, els petits aprenen a recon\u00e8ixer els seus sentiments, expressar-los de manera adequada i entendre les emocions dels altres, la qual cosa els ajuda a desenvolupar una millor connexi\u00f3 amb el seu entorn social.<\/span><\/p>\n

L\u2019adult juga un paper clau en aquest proc\u00e9s. Mitjan\u00e7ant l’exemple, el di\u00e0leg i les activitats guiades, poden ajudar als nens a identificar emocions b\u00e0siques com la felicitat, la tristesa, l’enuig o la por. Per exemple, quan un nen est\u00e0 trist o enfadat, l’educadora pot ajudar-lo a posar nom a aquesta emoci\u00f3 i proposar-li estrat\u00e8gies per gestionar-la, com respirar profundament o parlar amb un amic. Aix\u00f2 no nom\u00e9s afavoreix el benestar emocional dels infants, sin\u00f3 que tamb\u00e9 millora la seva capacitat per interactuar amb els altres de manera respectuosa i emp\u00e0tica.<\/span><\/p>\n

A m\u00e9s, les escoles bressol s\u00f3n espais on els nens aprenen a resoldre conflictes de manera pac\u00edfica, treballant en la seva capacitat de negociar i de comprendre els punts de vista dels altres. Aquesta compet\u00e8ncia social \u00e9s una part important de la intel\u00b7lig\u00e8ncia emocional, ja que els nens aprenen a compartir, a respectar els l\u00edmits i a expressar les seves necessitats sense rec\u00f3rrer a la viol\u00e8ncia o l’agressivitat.<\/span><\/p>\n

Fomentar la intel\u00b7lig\u00e8ncia emocional des de la primera inf\u00e0ncia t\u00e9 un impacte positiu en la vida dels nens. Els ajuda a enfrontar-se als reptes de manera m\u00e9s equilibrada, a desenvolupar una millor autoestima i a establir relacions sanes amb els altres. A mesura que creixen, aquesta base emocional es mant\u00e9 i s\u2019amplia, convertint-se en una eina fonamental per al seu benestar i per al seu \u00e8xit personal i social.<\/span><\/p>\n

Molt lligat a aquesta intel\u00b7lig\u00e8ncia emocional trobem la mirada dels infants. Quan un nen mira el seu voltant, ho fa amb una fascinaci\u00f3 que molts adults no poden recuperar. Cada objecte, cada persona, cada detall del seu entorn t\u00e9 per a ell un significat especial, carregat d\u2019admiraci\u00f3. Aquesta manera de veure el m\u00f3n reflecteix una ment oberta que els permet explorar sense por, aprendre de manera espont\u00e0nia i meravellar-se davant el que, per a altres, pot semblar una cosa quotidiana. La mirada dels nens \u00e9s, doncs, una finestra a l\u2019admiraci\u00f3 i la innoc\u00e8ncia.<\/span><\/p>\n

A m\u00e9s, la mirada dels nens tamb\u00e9 expressa les seves emocions m\u00e9s profundes. Quan un nen mira a una persona estimada, ho fa amb una expressi\u00f3 de confian\u00e7a i afecte que no necessita paraules per ser compresa. A trav\u00e9s dels seus ulls, els nens poden transmetre alegria, por, sorpresa o tristesa, de manera directa i immediata. En aquests moments, els seus ulls es converteixen en un mitj\u00e0 de comunicaci\u00f3 molt m\u00e9s potent que qualsevol llenguatge verbal.<\/span><\/p>\n

A mesura que creixen, els nens aprenen a interpretar les mirades dels altres, i la seva pr\u00f2pia mirada es va modelant en funci\u00f3 de les seves experi\u00e8ncies. Per\u00f2, malgrat tot, la innoc\u00e8ncia i la capacitat d\u2019admiraci\u00f3 de la primera inf\u00e0ncia mai desapareixen del tot. En molts sentits, la mirada dels nens segueix sent un recordatori per redescobrir l\u2019ess\u00e8ncia de les coses, una invitaci\u00f3 a veure el m\u00f3n com ells ho fan, amb una mirada plena de curiositat i sorprenent simplicitat.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

(Cliqueu aqu\u00ed per a veure m\u00e9s imatges).<\/a><\/p>\n

A l\u2019espai de Diables, per exemple, una de les din\u00e0miques que utilitzem per gestionar la r\u00e0bia o la frustraci\u00f3 \u00e9s inflant un globus imaginari i fent-lo explotar picant de mans. D\u2019aquesta manera els infants tornen a la calma i aprenent a gestionar les emocions que molts cops no serien capa\u00e7os de revertir per si sols. A dia d\u2019avui, ells mateixos ja saben qu\u00e8 han de fer en aquests moments i esperen les nostres indicacions per poder controlar la situaci\u00f3.<\/span><\/p>\n

En resum, la intel\u00b7lig\u00e8ncia emocional a les escoles bressol no nom\u00e9s \u00e9s essencial per al desenvolupament personal dels nens, sin\u00f3 tamb\u00e9 per a la creaci\u00f3 d’un entorn d\u2019aprenentatge m\u00e9s saludable i positiu. A trav\u00e9s d\u2019un acompanyament adequat, els infants poden aprendre a gestionar les seves emocions, millorar les seves habilitats socials i construir relacions afectives i respectuoses amb els altres.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La intel\u00b7lig\u00e8ncia emocional a les escoles bressol \u00e9s fonamental per al desenvolupament dels nens i nenes, ja que en aquesta etapa de la vida comencen a formar-se les bases de la seva capacitat per gestionar les emocions i les relacions amb els altres. A trav\u00e9s… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":5462,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[178,1,4],"tags":[422,527,636,150,637,564,635,603,226],"class_list":["post-5461","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-espai-diables","category-general","category-portada","tag-acompanyament","tag-adult","tag-desenvolupamentpersonal","tag-emocions","tag-gestioemocional","tag-infant","tag-intelligenciaemocional","tag-mirada","tag-relacio"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5461","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5461"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5461\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5463,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5461\/revisions\/5463"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5462"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5461"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5461"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5461"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}