{"id":4705,"date":"2023-05-02T13:54:07","date_gmt":"2023-05-02T11:54:07","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/?p=4705"},"modified":"2023-05-27T22:20:32","modified_gmt":"2023-05-27T20:20:32","slug":"el-pati-un-espai-educatiu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/general\/el-pati-un-espai-educatiu\/","title":{"rendered":"EL PATI, UN ESPAI EDUCATIU"},"content":{"rendered":"

Culturalment, anys enrere i potser per la nostra pr\u00f2pia viv\u00e8ncia de quan \u00e9rem petits, el pati era considerat simplement un lloc d’esbarjo, sin\u00f2nim tot sovint de campi qui pugui i, actualment res m\u00e9s lluny d’aquesta idea. Ja fa anys que des de la nostra escola intentem donar la import\u00e0ncia que t\u00e9 aquest espai i tot el que hi passa, perqu\u00e8 \u00e9s un espai educatiu igual o que fins i tot ho \u00e9s molt m\u00e9s.<\/p>\n

El joc a l’exterior no deixa de ser una continu\u00eftat del que est\u00e0 passant a l’espai interior, on l’infant pot escollir i fer segons el moment maduratiu en qu\u00e8 es troba. Tots els raonaments i\u00a0 les refer\u00e8ncies pedag\u00f2giques que us hem anat explicant del joc a l’interior s\u00f3n aplicables tamb\u00e9 en aquest espai i no em voldria repetir (motricitat, equilibri, matem\u00e0tiques, llenguatge, h\u00e0bits, joc simb\u00f2lic, etc.). L’educadora continua estant ben atenta a tot el que passa, observant les vostres filles i fills per tal d’oferir-los les propostes que cadasc\u00fa necessita.<\/p>\n

La natura per si mateixa, ja ens ofereix una gran riquesa d’informaci\u00f3, des dels fen\u00f2mens atmosf\u00e8rics i les estacions de l’any, a les plantes i els arbres i, no ens oblidem de les descobertes d’animals i tot el que suposa (els veureu a les imatges seguint una formiga, el vol d’una abella o comprovant la casa d’un cargol). Nom\u00e9s cal un adult que hi posi les paraules justes en el moment que cal per donar significat a cada experi\u00e8ncia. Un adult que procuri el material necessari per acabar de gaudir i donar continu\u00eftat a les seves investigacions.<\/p>\n

Els jocs sorgeixen de les seves viv\u00e8ncies i de la seva imaginaci\u00f3. I cofois em criden per avisar-me que han trobat un Ti\u00f3 (mes de mar\u00e7) i li han comen\u00e7at a cantar la can\u00e7\u00f3 mentre el piquen amb les pales, tot dient que sortiran regals. Tanta disbauxa ha creat expectaci\u00f3 i tots s’afanyen a buscar una pala per picar, no fos cas… Aix\u00ed que els proposo de buscar m\u00e9s troncs i fer espai. En altres ocasions, aquests mateixos troncs serveixen per enfilar-se i diuen que van en tren o s’hi posen drets tot temptant l’equilibri. Tamb\u00e9 hi ha qui els sospesa, com si fos el Gegant arrencant un pi. Com veieu el joc simb\u00f2lic en\u00a0ess\u00e8ncia!!!<\/p>\n

I no ens oblidem d’un altre element de gran import\u00e0ncia com \u00e9s el sorral<\/strong> i al que li podr\u00edem dedicar tot un article. La sorra \u00e9s un element m\u00e0gic pels infants i els nostres patis s\u00f3n com una taula d’experimentaci\u00f3 gegant on els infants poden transvasar, omplir, buidar, comprovar-ne el pes, traslladar-la, fer-ne \u00e0pats i oferir-los als seus companys. Una sorra on poden dibuixar i fer tra\u00e7os amb el dit o amb la branca caiguda d’un arbre, resseguir les empremtes d’un cotxe o d’haver arrossegat una caixa. M\u00e9s d’un s’hi banya o prova d’amagar-hi una part del cos. Ja haureu comprovat com els vostres fills queden absorts quan juguem amb la sorra i \u00e9s que, en aquest moment, la seva concentraci\u00f3 \u00e9s plena.<\/p>\n

\"\"<\/a>(Cliqueu per veure les imatges)<\/a>
\n“Els infants, amb la sorra, absorbeixen moltes sensibilitats que els queden per sempre en forma de tendresa a les seves mans”<\/strong><\/em><\/p>\n

Ute<\/span>\u00a0Strub<\/span>.<\/strong><\/em><\/p>\n

\u00c9s per aquest motiu i, tenint en compte en el moment en qu\u00e8 es troben en general els infants del nostre grup que, procurem reduir l’\u00fas de bicicletes, tricicles o cotxes, ja\u00a0que es genera un altre tipus de joc, de m\u00e9s velocitat, d’una concentraci\u00f3 que provoca rapidesa i moviment, destorbant sovint el joc d’altres.<\/p>\n

Explicar-vos tamb\u00e9 que hi ha dies que els aprenentatges els fan observant al Manel mentre repara alguna cosa al pati, escombra les fulles o ens posa els tendals,\u00a0 mentre miren bocabadats els operaris de la brigada… I \u00e9s que tota la “tribu” \u00e9s important en l’educaci\u00f3 dels infants.<\/p>\n

Ah! I ara que ja no hi ha la humitat de l’hivern, poden anar descal\u00e7os i sentir la temperatura i les diferents textures a trav\u00e9s dels peus, cosa que enriqueix el seu desenvolupament. I tenen molt clar que han de fer amb les sabates \ud83d\ude09<\/span><\/p>\n

Ja heu vist que cada quinze dies canviem de pati i aix\u00f2 suposa noves descobertes i noves possibilitats de joc. Est\u00e0 clar que els infants gaudeixen molt a l’exterior i m\u00e9s quan ells mateixos poden gestionar l’espai, ja que no \u00e9s el mateix que trobar-se tancats amb vint companys m\u00e9s en un espai interior redu\u00eft. Malauradament, no acabem d’aprofitar l’exterior tant com podr\u00edem, i aix\u00f2 que tenim la sort de viure en un clima mediterrani. Aix\u00ed que potser a partir d’ara, a l’hora d’entrar al mat\u00ed, ens comen\u00e7arem a trobar directament al pati.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Culturalment, anys enrere i potser per la nostra pr\u00f2pia viv\u00e8ncia de quan \u00e9rem petits, el pati era considerat simplement un lloc d’esbarjo, sin\u00f2nim tot sovint de campi qui pugui i, actualment res m\u00e9s lluny d’aquesta idea. Ja fa anys que des de la nostra escola… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":4706,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[179,1,4],"tags":[192,250,181,135,96,261,112,223,106,109,111],"class_list":["post-4705","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-espai-capgrossos","category-general","category-portada","tag-aprenentatges","tag-concentracio","tag-descoberta-del-mon","tag-espais-educatius","tag-espais-exteriors","tag-experiencies","tag-experimentacio","tag-habilitats-motrius","tag-habits-i-rutines","tag-joc-lliure","tag-propostes-educatives"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4705","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4705"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4705\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4751,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4705\/revisions\/4751"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4706"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4705"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4705"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4705"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}