{"id":3453,"date":"2021-06-08T13:19:38","date_gmt":"2021-06-08T11:19:38","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/?p=3453"},"modified":"2021-06-08T13:19:38","modified_gmt":"2021-06-08T11:19:38","slug":"experimentacio-calaixos-amb-escaiola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/general\/experimentacio-calaixos-amb-escaiola\/","title":{"rendered":"EXPERIMENTACI\u00d3: Calaixos amb escaiola"},"content":{"rendered":"

Tal i com cita el curr\u00edculum: \u201cLa manipulaci\u00f3 i l\u2019experimentaci\u00f3 amb diferents materials de la vida quotidiana afavoreixen la construcci\u00f3 de les primeres relacions causals que els orienten en els seus comportaments d\u2019exploraci\u00f3 de l\u2019entorn i a prendre decisions m\u00e9s adequades. L\u2019organitzaci\u00f3 dels espais i materials del primer cicle de l\u2019educaci\u00f3 infantil ha de facilitar l\u2019acci\u00f3 aut\u00f2noma dels infants, la possibilitat d\u2019explorar, fer-se preguntes i aventurar possibles respostes. Compartir-ho amb les persones adultes i els altres infants assegura el proc\u00e9s en l\u2019organitzaci\u00f3 del pensament en les primeres edats.\u201d<\/span><\/p>\n

Durant la manipulaci\u00f3 i l\u2019experimentaci\u00f3 els infants descobreixen aspectes importants sobre la capacitat dels diferents utensilis: la forma, la mida, el volum; com del material que manipulen: sec, humit, rug\u00f3s, fi, enganx\u00f3s… Aquestes propostes li proporcionen viv\u00e8ncies sensorials i matem\u00e0tiques. Els infants es converteixen en els protagonistes del seu propi aprenentatge.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

clicar per veure m\u00e9s fotografies<\/em><\/a><\/p>\n

A l\u2019espai de Tabalers, hem preparat una part de l\u2019espai per presentar una proposta d\u2019exploraci\u00f3, manipulaci\u00f3 i descobriment. Aquesta vegada la proposta \u00e9s amb escaiola, per\u00f2 es podria introduir infinitat de materials per fer aquesta activitat com farina, farina de pa, sorra de platja, serradures, arr\u00f2s, llenties, peles de taronja triturades….<\/span><\/p>\n

Distribu\u00efm dos calaixos plens d\u2019escaiola en una taula llarga i oferim diferents objectes posats al seu abast: tasses, pots, culleres, cullerots, embuts, flameres\u2026 i ells trien amb quins elements volen experimentar. \u00c9s una proposta lliure, que desperta curiositat pel que contenen els calaixos…<\/span><\/p>\n

Tot preparat per comen\u00e7ar a explorar i manipular… es van acostant a la taula, ficant les mans als calaixos, agafen un grapat per deixar-la anar. Sembla que el tacte agradable els genera bones sensacions i continuen experimentant, ara ja amb les culleres, pots de diferent tamany, tasses, per contenir i enriquir el joc permetent als infants omplir, buidar, transvasar, tastar.. o simplement observar.<\/span><\/p>\n

Mica en mica va augmentant la concentraci\u00f3 i el joc. Uns es miren les mans i observen que es queden enganxats els granets d\u2019escaiola a les mans, altres que s\u2019ho posen a la boca, d\u2019altres que piquen amb les mans quan tenen l\u2019escaiola, alguns que fan transvasaments entre un objecte gran cap a un altre de petit, d\u2019altres que agafen un grapat i el deixen anar a sobre de la taula… i cada vegada es va veient m\u00e9s escaiola pel terra, que anem recollint. Arriba un moment que hi ha m\u00e9s escaiola a terra que als calaixos i aix\u00f2 ens indica que hem de finalitzar el joc.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Tal i com cita el curr\u00edculum: \u201cLa manipulaci\u00f3 i l\u2019experimentaci\u00f3 amb diferents materials de la vida quotidiana afavoreixen la construcci\u00f3 de les primeres relacions causals que els orienten en els seus comportaments d\u2019exploraci\u00f3 de l\u2019entorn i a prendre decisions m\u00e9s adequades. L\u2019organitzaci\u00f3 dels espais i… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3464,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[1,4],"tags":[250,232,251,231],"class_list":["post-3453","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general","category-portada","tag-concentracio","tag-exploracio","tag-joc-de-descoberta","tag-manipulacio"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3453","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3453"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3453\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3466,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3453\/revisions\/3466"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3464"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3453"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3453"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3453"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}