{"id":2576,"date":"2020-06-19T11:20:19","date_gmt":"2020-06-19T09:20:19","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/?p=2576"},"modified":"2020-06-19T11:26:05","modified_gmt":"2020-06-19T09:26:05","slug":"laigua-com-experiencia-educativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/general\/laigua-com-experiencia-educativa\/","title":{"rendered":"L’aigua com experi\u00e8ncia educativa"},"content":{"rendered":"

L\u2019aigua est\u00e0 present en diferents situacions de la vida quotidiana\u00a0 dels infants: el bany, beure aigua, rentar mans\u2026 I de ben petits mostren curiositat per con\u00e8ixer i explorar el comportament de l\u2019aigua i poden trobar, a poc a poc, el plaer d\u2019observar-la\u00a0 i descobrir-la .<\/p>\n

Com ho fan? fent \u201cxip-xap\u201d, posant la m\u00e0 dins el got, obrint l\u2019aixeta i posant la m\u00e0 a sota ,intentant agafar-la\u00a0 o tocant l\u2019aigua del v\u00e0ter.<\/p>\n

Els infants acostumen\u00a0 a aprofitar aquests moments per jugar-hi. I com adults ho hem d\u2019aprofitar per\u00a0 incorporar-hi components educatius i preguntar-nos fins a on deixarem arribar aquesta experimentaci\u00f3 amb l\u2019aigua en aquestes activitats de la vida di\u00e0ria.<\/p>\n

Els infants poden entendre qu\u00e8 poden fer en cada moment i qu\u00e8 no,\u00a0 cal tamb\u00e9 que siguem conscients que aquest l\u00edmit no els impedeixi gaudir de certs moments on l\u2019aigua fa la seva m\u00e0gia i dels aprenentatges que s\u2019hi vinculen (beure sense vessar l\u2019aigua, rentar-se les mans i la cara sense mullar-se, obrir i tancar l\u2019aixeta, etc)<\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \"\"<\/a><\/p>\n

A banda de les situacions quotidianes, l\u2019aigua permet oferir als nens i a les nenes un ampli ventall de propostes. L’aigua els proporciona molts aprenentatges a nivell motriu, creatiu, de relaci\u00f3, de conceptes cient\u00edfics, matem\u00e0tics, emocionals.<\/p>\n

Aquestes s\u00f3n algunes de les propostes:<\/b><\/p>\n

Transvasament: <\/b>Omplir, buidar, transvasar\u2026 materials: una piscineta o palangana gran i molts recipients i envasos de diferents mides i formes; alguns amb forats petits i forats m\u00e9s grans com coladors o embuts.<\/p>\n

Sura o s\u2019enfonsa<\/b>: Experimentar la relaci\u00f3 de diferents objectes i materials amb l\u2019aigua.\u00a0 Materials: elements que sapiguem que s\u2019enfonsen i d\u00b4altres\u00a0 que flotin per tal de poder percebre les difer\u00e8ncies entre les qualitats dels diferents materials que fan que es comportin de manera diferent quan es posen en contacte amb l\u2019aigua. Recipients\u00a0 grans i diferents materials: pedres, taps de suro, petxines, herbes, gots de pl\u00e0stic\u2026<\/p>\n

Dissoluci\u00f3:<\/b> observar la relaci\u00f3 de diferents materials amb l\u2019aigua. Es tracta d\u2019experimentar si determinats elements o materials es dissolen, es desfan, sedimenten o b\u00e9 no s\u2019alteren al introduir-los en l\u2019aigua. Materials: palangana gran, elements com: sal, sucre, papers, farina, sorra, pedretes, herbes\u2026\u00a0 culleres i cullerots \u00a0 per a poder fer les barreges i manipular-les.<\/p>\n

Regar:<\/b> Proposta per col.laborar a regar les plantes, aprofitar per explicar la necessitat d\u2019aigua que tenen els \u00e9ssers vius, observar qu\u00e8 passa quan es mulla la terra, gaudir del fang i dels talls que s\u2019han format. Material: regadora.<\/p>\n

La m\u00e0gia de l\u2019aigua:<\/b> omplir bols grans, gots o tubs transparents i observar des de fora com l\u2019aigua fa de lupa i canvia la forma i el tamany dels objectes que hi podem posar a dins. Tamb\u00e9 podem omplir el tub o una ampolla transparent amb papers de colors, purpurina i observar els seus moviments brillants.<\/p>\n

Joc simb\u00f2lic:<\/b> introduir l\u2019aigua en el joc simb\u00f2lic genera m\u00e9s riquesa. Accions: banyar les nines, rentar la roba de les nines, rentar els plats, mullar el cap per a fer pentinats\u2026 o crear un mini m\u00f3n amb l\u2019element central de l\u2019aigua: mar\u00ed, de riu, un llac on hi conviuen diferents animals .<\/p>\n

Ruixar:<\/b> amb esprais d\u2019aigua, xeringues, m\u00e0negues o altres materials. Permet mullar-se, mullar als altres, ruixar el terra , la paret… Aprendre a fer sortir el raig primer i a dirigir-lo despr\u00e9s no \u00e9s tan f\u00e0cil!.<\/p>\n

Pintar amb aigua: <\/b>Crear mons ef\u00edmers sobre el ciment o la paret, que poc a poc s\u2019evaporen i desapareixen. Materials: recipients amb aigua, brotxes, pinzells, rodets i la creativitat dels infants.<\/p>\n

Fins aqu\u00ed una mostra de les moltes possibilitats de joc amb l\u2019aigua. Element que d\u00f3na resposta a la curiositat, a les necessitats i els interessos dels infants. I permet a\u00a0 les nenes i els nens\u00a0 observar, descobrir, experimentar, sentir, crear, aprendre, gaudir i ser feli\u00e7os. I als adults observar, acompanyar, facilitar, posar paraules, repondre (sovint amb preguntes\u2026) compartir i gaudir amb l\u2019infant d\u2019aquests moments m\u00e0gics i refrescants.<\/p>\n

\u00a0Refer\u00e8ncies : http:\/\/www.elsafareig.org\/<\/a> i https:\/\/labaula.org\/blog\/<\/a><\/p>\n

Tamb\u00e9 us volem compartir com a trav\u00e9s de l’aigua podem acompanyar en el\u00a0 dol als m\u00e9s petits de casa, en el seg\u00fcent conte:<\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \"\"<\/a>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u201cLa gota d’aigua\u201d<\/b>\u00a0 de Raimon Panikkar<\/b><\/p>\n

 <\/p>\n

\u00a0<\/b>Text i il\u00b7lustracions d’In\u00eas Castel-Branco<\/b>\u00a0<\/b><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b>“La vida dels \u00e9ssers humans ha estat comparada sovint al dest\u00ed d’una gota d’aigua.<\/b><\/p>\n

Qu\u00e8 passa quan una gota d’aigua cau al mar?<\/b><\/p>\n

Som la gota d’aigua… o l’aigua de la gota?<\/b><\/p>\n

Una bonica met\u00e0fora intercultural que ens ajudar\u00e0 a parlar de la mort amb els m\u00e9s petits… de la m\u00e0 de Raimon Panikkar.”<\/b><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

L\u2019aigua est\u00e0 present en diferents situacions de la vida quotidiana\u00a0 dels infants: el bany, beure aigua, rentar mans\u2026 I de ben petits mostren curiositat per con\u00e8ixer i explorar el comportament de l\u2019aigua i poden trobar, a poc a poc, el plaer d\u2019observar-la\u00a0 i descobrir-la .
\nCom… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2577,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[1,4,85],"tags":[127,112,132,156],"class_list":["post-2576","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general","category-portada","category-propostes-de-confinament","tag-confinament","tag-experimentacio","tag-joc","tag-laigua"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2576","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2576"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2576\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2579,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2576\/revisions\/2579"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2577"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2576"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2576"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ebmgegantdelpi-caldes\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2576"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}