Els infants no necessiten un exc\u00e9s de joguines destinades a una finalitat; un puzle, un tricicle, jocs d\u2019encaixos, etc\u2026 Aquest tipus de joguines en algunes ocasions limiten el pensament i l\u2019aprenentatge significatiu.<\/p>\n
Eduquem infants de 0 a 3 anys, els quals necessiten mostrar la seva creativitat i imaginaci\u00f3. Oferir els recursos adequats \u00e9s essencial per poder despertar les diferents potencialitats i intel\u00b7lig\u00e8ncies dels nostres infants.<\/p>\n
\u00c9s per aix\u00f2 que considerem molt important oferir tamb\u00e9 materials no estructurats, \u00e9s a dir, materials que no tinguin una finalitat concreta. Blocs de fusta, pedres, pals, caixes de cartr\u00f3\u2026 En definitiva objectes que formen part del nostre entorn i que permeten a l\u2019infant pensar lliurement donant la funci\u00f3 en el seu joc segons les seves necessitats i interessos.<\/p>\n
Aquests materials s\u2019han de presentar en certs moments i de manera diferenciada dels materials estructurats, per tal de captar el seu inter\u00e8s i posteriorment poder observar amb atenci\u00f3 la representaci\u00f3 simb\u00f2lica que cada infant far\u00e0 de cada material.<\/p>\n
Com a mestres ens sentim afortunades de gaudir d\u2019aquests instants de joc lliure, on podem observar el nen\/a en la seva ess\u00e8ncia, on els trets d\u2019identitat de cada infant sobresurten i conseq\u00fcentment com a mestres els podem entendre i comprendre per guiar-los en el seu proc\u00e9s d\u2019aprenentatge.<\/p>\n