{"id":9369,"date":"2019-06-19T14:07:28","date_gmt":"2019-06-19T12:07:28","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/credv\/?p=9369"},"modified":"2019-06-19T22:31:06","modified_gmt":"2019-06-19T20:31:06","slug":"el-mobil-20-3-2019","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/credv\/complementaries-cicle-superior\/el-mobil-20-3-2019\/","title":{"rendered":"EL M\u00f2bil 20-3-2019"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

Aquesta setmana a la sessi\u00f3 de complement\u00e0ries hem treballat el darrer invent que hav\u00edem proposat, aquest era el m\u00f2bil. Per comen\u00e7ar el mat\u00ed hem fet emocions, on hem treballat la calma amb les activitats proposades. Despr\u00e9s hem anat al pat\u00ed, i una vegada hem tornat hem comen\u00e7at a treballar amb el nostre invent. Per fer-ho ens hem dividit en els dos grups habituals “Katalonia” i “Moderns”. Aix\u00ed doncs, cada grup ha realitzat 3 activitats diferents, en diversos moments. Aquestes eren:<\/p>\n

En la primera activitat hem passat per la sala d’inform\u00e0tica on hem treballat els m\u00f2bils, l’accessibilitat d’aquests, el reconeixement d’algunes aplicacions i la utilitat d’aquestes en el dia a dia. Per acabar hem llegit un petit text utilitzant els m\u00f2bils. Cal destacar que els alumnes que tenien m\u00f2bil han pogut portar el seu, d’aquesta manera han pogut aplicar tot all\u00f2 que se’ls hi explicava en els seus propis dispositius.<\/p>\n

En la segona activitat han hagut de posar en pr\u00e0ctica les seves habilitats amb el m\u00f2bil i sortir al carrer a demostrar-ho. Per fer-ho han hagut de seguir un seguit d’indicacions en les quals se’ls hi demanava diferents accions que podem realitzar amb el dispositiu m\u00f2bil tals com fer fotos i v\u00eddeos, enregistrar notes de veu, buscar informaci\u00f3 a la xarxa i cercar punts de refer\u00e8ncia utilitzant Google Maps.<\/p>\n

\"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n

En la tercera activitat hem passat per l’aula de pl\u00e0stica on han creat un suport pels seus m\u00f2bils o tauletes. Els resultats han sigut ben diversos i han sortit suports molt bonics.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Seguidament, hem anat al menjador i per acabar b\u00e9 la tarda, han fet educaci\u00f3 f\u00edsica en la qual han treballat els jocs que ells fan a l\u2019escola, les dificultats que tenen. Va sortir el mata conills i tamb\u00e9 jocs de for\u00e7a com s\u00f3n la punxa verinosa i la lluita neozelandesa. Vam ensenyar adaptacions tals com avisar verbalment abans de llen\u00e7ar la pilota, posar un pitrall com a element distintiu dels dos equips, jugar amb la pilota amb m\u00e9s contrast.<\/p>\n

Posteriorment a m\u00fasica.<\/p>\n

Hem iniciat la sessi\u00f3 recordant els \u201cinvents musicals\u201d que hem anat descobrint a les passades sessions (l\u2019escala musical, el nom de les notes, el c\u00e0non i les formes musicals) i hem recuperat i cantat el c\u00e0non \u201cUna veu, dues veus\u201d, que tamb\u00e9 ens parla de l\u2019harmonia.<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Tamb\u00e9 hem recordat que avui comen\u00e7a la Primavera i hem escoltat el text de la can\u00e7\u00f3 japonesa \u201cAkai Hana\u201d, que ens parla d\u2019una flor vermella.<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Per descobrir com sona la melodia de la can\u00e7\u00f3 hem fet una lectura \u201cpas a pas\u201d amb un PowerPoint preparat, en el que primer hem llegit el ritme i despr\u00e9s el ritme amb les notes, amb les inicials a sota per ajudar-nos a recordar el seu nom.<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Finalment hem escoltat i hem cantat la melodia sencera amb un acompanyament de piano i li hem posat la lletra.<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Recordant els \u201cinvents musicals\u201d que hem anat descobrint des de la primera sessi\u00f3, hem vist com tots ells combinats han agafat forma en el nou invent que hem descobert avui: la melodia acompanyada.<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Ens hem endut la partitura a casa per posar en pr\u00e0ctica el que hem apr\u00e8s i poder-la cantar o tocar amb la flauta.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

<\/a>
\nAquesta setmana a la sessi\u00f3 de complement\u00e0ries hem treballat el darrer invent que hav\u00edem proposat, aquest era el m\u00f2bil. Per comen\u00e7ar el mat\u00ed hem fet emocions, on hem treballat la calma amb les activitats proposades. Despr\u00e9s hem anat al pat\u00ed, i una vegada hem… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":9375,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[432],"tags":[375,377,367],"class_list":["post-9369","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-complementaries-cicle-superior","tag-educacio-fisica","tag-musica","tag-tiflotecnologia"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/credv\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9369","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/credv\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/credv\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/credv\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/credv\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9369"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/credv\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9369\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9416,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/credv\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9369\/revisions\/9416"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/credv\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9375"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/credv\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9369"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/credv\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9369"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/credv\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9369"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}