{"id":9166,"date":"2017-11-24T13:53:35","date_gmt":"2017-11-24T12:53:35","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/credv\/?p=9166"},"modified":"2017-11-24T13:56:52","modified_gmt":"2017-11-24T12:56:52","slug":"publicacio-de-la-guia-intervencio-educativa-en-lalumnat-amb-sordceguesa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/credv\/general\/publicacio-de-la-guia-intervencio-educativa-en-lalumnat-amb-sordceguesa\/","title":{"rendered":"Publicaci\u00f3 de la Guia “Intervenci\u00f3 educativa en l’alumnat amb sordceguesa”"},"content":{"rendered":"

\"Portada<\/a>El passat dimecres dia 15 de novembre el Centre Nacional d’Innovaci\u00f3 i Recerca Educativa (CNIIE) del Ministeri d’educaci\u00f3 Cultura i Esport ha publicat la Guia “Intervenci\u00f3 educativa en l’alumnat amb sordceguesa”<\/strong> a la que es pot accedir a trav\u00e9s del Link<\/p>\n

https:\/\/sede.educacion.gob.es\/publiventa\/descarga.action?f_codigo_agc=18731<\/a><\/p>\n

Es tracta d’una Guia Did\u00e0ctica sobre Educaci\u00f3 i Sordceguesa, en la qual la UTS ha estat treballant els \u00faltims mesos d’acord al comprom\u00eds de col\u00b7laboraci\u00f3, en aquest sentit establert, entre aquest Centre Nacional d’Innovaci\u00f3 i Recerca Educativa i la Direcci\u00f3 d’Educaci\u00f3 Ocupaci\u00f3 i promoci\u00f3 cultural de l’ONCE<\/strong>.<\/p>\n

El prop\u00f2sit de la Guia \u00e9s ajudar a comprendre el que significa la sordceguesa i orientar la tasca dels professionals que es veuen involucrats en l’atenci\u00f3 d’alumnes amb sordceguesa i s’han d’enfrontar a la tasca complexa de la seva educaci\u00f3, tasca per a la qual generalmen\u00acte no han rebut formaci\u00f3.<\/p>\n

Part de la caracteritzaci\u00f3 de l’alumnat amb sordceguesa considerant la seva heterogene\u00eftat, descriu els diferents sistemes de comunicaci\u00f3 que poden utilitzar per comunicar-se, assenyala les diferents \u00e0rees d’intervenci\u00f3 que han de ser considerades, a m\u00e9s de les curriculars habituals, desenvolupant de forma estructurada, amb el suport de imatges i esquemes, la manera d’intervenir en cadascuna d’elles i proposa recursos i consideracions generals \u00fatils per a la tasca docent amb els alumnes amb sordceguesa.<\/p>\n

\u00c9s un material que considerem molt \u00fatil i d’inter\u00e8s per a tots aquells involucrats en l’educaci\u00f3 dels nens i joves amb sordceguesa pel que a m\u00e9s d’informar-vos de la seva publicaci\u00f3 us demanem la vostra col\u00b7laboraci\u00f3 per a la seva divulgaci\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

<\/a>El passat dimecres dia 15 de novembre el Centre Nacional d’Innovaci\u00f3 i Recerca Educativa (CNIIE) del Ministeri d’educaci\u00f3 Cultura i Esport ha publicat la Guia “Intervenci\u00f3 educativa en l’alumnat amb sordceguesa” a la que es pot accedir a trav\u00e9s del Link
\nhttps:\/\/sede.educacion.gob.es\/publiventa\/descarga.action?f_codigo_agc=18731<\/a>
\nEs tracta d’una… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":9168,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[271,1,273,264],"tags":[408,380],"class_list":["post-9166","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-families","category-general","category-portada","category-professionals","tag-documentacio","tag-sordceguesa"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/credv\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9166","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/credv\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/credv\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/credv\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/credv\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9166"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/credv\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9166\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9169,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/credv\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9166\/revisions\/9169"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/credv\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9168"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/credv\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9166"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/credv\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9166"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/credv\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9166"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}