{"id":797,"date":"2015-11-28T21:06:57","date_gmt":"2015-11-28T20:06:57","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/credv\/?page_id=797"},"modified":"2021-06-08T12:57:23","modified_gmt":"2021-06-08T10:57:23","slug":"que-es","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/credv\/que-es\/","title":{"rendered":"Qu\u00e8 \u00e9s"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">El CREDV-CRE ONCE Barcelona (Centre de Recursos Educatius per a Discapacitats Visuals) \u00e9s un servei educatiu espec\u00edfic que en col\u00b7laboraci\u00f3 amb l&#8217;ONCE d\u00f3na suport a la tasca docent del professorat pel que fa a alumnes amb greus d\u00e8ficits visuals, a m\u00e9s d&#8217;oferir atenci\u00f3 directa a aquest alumnat i orientaci\u00f3 a les fam\u00edlies. La seva intervenci\u00f3 es concreta en tres grans \u00e0mbits: alumnat i fam\u00edlies, centres i professorat, i zona educativa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">L&#8217;\u00e0mbit d&#8217;intervenci\u00f3 del CREDV-CRE ONCE Barcelona \u00e9s tot Catalunya, la seu central \u00e9s a Barcelona i disposa de 3 subseus a Girona, Lleida i Tarragona.<\/p>\n<h1><strong>Destinataris<\/strong><\/h1>\n<ul>\n<li>Infants de 0 a 3 anys amb d\u00e8ficit visual, i llurs fam\u00edlies.<\/li>\n<li>Alumnat amb d\u00e8ficit visual, llurs fam\u00edlies i centres educatius al llarg de l&#8217;escolaritat obligat\u00f2ria.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Centres (ordinaris i d&#8217;educaci\u00f3 especial), i professorat de l&#8217;alumnat amb greus dificultats d&#8217;audici\u00f3 i\/o llenguatge, en col\u00b7laboraci\u00f3 amb l&#8217;EAP.<\/li>\n<\/ul>\n<h1><strong>Objectius<\/strong><\/h1>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Realitzar la valoraci\u00f3 i seguiment psicopedag\u00f2gic de l&#8217;alumnat amb necessitats educatives derivades de d\u00e8ficit visual.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Realitzar la valoraci\u00f3 sistem\u00e0tica del proc\u00e9s evolutiu de l&#8217;alumnat amb d\u00e8ficit visual durant la seva escolaritat, com a m\u00ednim a P-5, a 2n de prim\u00e0ria, a 6\u00e8 de prim\u00e0ria i a 2n d&#8217;ESO (PIA).<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Proporcionar assessorament, material, estrat\u00e8gies i modelatge al professorat de l&#8217;alumnat amb defici\u00e8ncia visual.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Col\u00b7laboraci\u00f3 amb els centres i el servei educatiu de zona, en l&#8217;orientaci\u00f3 de l&#8217;adequaci\u00f3 curricular per a alumnes amb discapacitat visual.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Valoraci\u00f3, prescripci\u00f3 i seguiment tecnol\u00f2gic i d&#8217;adequaci\u00f3 de materials educatius per a l&#8217;alumnat amb trastorns de la visi\u00f3.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Orientaci\u00f3 a les fam\u00edlies, informaci\u00f3 i assessorament per a la presa de decisions relacionades amb els seus fills o filles.<\/li>\n<\/ul>\n<h1><strong>Funcions<\/strong><\/h1>\n<p>Es tracta d&#8217;equips multiprofessionals organitzats en tres unitats amb les seg\u00fcents funcions<\/p>\n<h2>Unitat de valoraci\u00f3 i orientaci\u00f3<\/h2>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Valoraci\u00f3, orientaci\u00f3 i seguiment de les compet\u00e8ncies i necessitats especials de l&#8217;alumnat amb ceguesa o trastorns greus de la visi\u00f3.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Orientaci\u00f3 a l&#8217;equip de mestres itinerants per a l&#8217;atenci\u00f3 a l&#8217;alumnat amb ceguesa o trastorns greus de la visi\u00f3.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Orientaci\u00f3 i assessorament a les fam\u00edlies per facilitar la seva adequaci\u00f3 a les necessitats educatives espec\u00edfiques d&#8217;aquest alumnat.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Treball de col\u00b7laboraci\u00f3 amb els professionals implicats en el proc\u00e9s educatiu de l&#8217;alumnat amb ceguesa o trastorns greus de la visi\u00f3.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Pautes d\u2019observaci\u00f3 a l\u2019alumnat amb discapacitat visual severa de l\u2019Equip Psicopedag\u00f2gic del CREDV-CRE ONCE Barcelona.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Unitat de seguiment escolar<\/h2>\n<ul>\n<li>Atenci\u00f3 especialitzada a l&#8217;alumnat amb ceguesa o trastorns greus de la visi\u00f3.<\/li>\n<li>Valoraci\u00f3 i seguiment del desenvolupament educatiu, comunicatiu i social d&#8217;aquest alumnat.<\/li>\n<li>Treball espec\u00edfic d&#8217;orientaci\u00f3 i assessorament a les fam\u00edlies d&#8217;aquest alumnat.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Informaci\u00f3, orientaci\u00f3 i assessorament al professorat per facilitar la seva adequaci\u00f3 a les necessitats educatives espec\u00edfiques d&#8217;aquest alumnat.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Unitat de materials i tecnologia (tiflot\u00e8cnia)<\/h2>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Actualitza i facilita tecnologies per a l&#8217;aprenentatge i el coneixement (TAC) aplicades a l&#8217;atenci\u00f3 a l&#8217;alumnat amb ceguesa o trastorns greus de la visi\u00f3.<\/li>\n<li>Actualitza i mant\u00e9 el fons de documentaci\u00f3 i materials per a l&#8217;atenci\u00f3 amb ceguesa o trastorns greus de la visi\u00f3.<\/li>\n<li>Coordina la formaci\u00f3 continuada interna i l&#8217;assessorament a centres i professorat.<\/li>\n<\/ul>\n<h1>Acc\u00e9s<\/h1>\n<ul>\n<li>Derivats per l&#8217;EAP de la zona a trav\u00e9s d&#8217;un full protocol\u00b7litzat de demanda.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">El infants de 0 a 3 anys amb diagn\u00f2stic de ceguesa o trastorns greus de la visi\u00f3, la fam\u00edlia, el CDIAP o l&#8217;EAP poden accedir directament al CREDV-CRE ONCE Barcelona.<\/li>\n<\/ul>\n<h1>Professionals<\/h1>\n<ul>\n<li>Psicopedagogs\/gues<\/li>\n<li>Treballadors\/es socials.<\/li>\n<li>T\u00e8cnics\/ques en tiflotecnologia.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El CREDV-CRE ONCE Barcelona (Centre de Recursos Educatius per a Discapacitats Visuals) \u00e9s un servei educatiu espec\u00edfic que en col\u00b7laboraci\u00f3 amb l&#8217;ONCE d\u00f3na suport a la tasca docent del professorat pel que fa a alumnes amb greus d\u00e8ficits visuals, a m\u00e9s d&#8217;oferir atenci\u00f3 directa a&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/credv\/que-es\/\" title=\"Read Qu\u00e8 \u00e9s\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":10,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-797","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/credv\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/797","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/credv\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/credv\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/credv\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/credv\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=797"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/credv\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/797\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9791,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/credv\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/797\/revisions\/9791"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/credv\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=797"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}