{"id":12192,"date":"2026-04-27T12:33:59","date_gmt":"2026-04-27T10:33:59","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/credv\/?page_id=12192"},"modified":"2026-04-27T12:49:53","modified_gmt":"2026-04-27T10:49:53","slug":"matematiques","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/credv\/matematiques\/","title":{"rendered":"Matem\u00e0tiques"},"content":{"rendered":"

Compet\u00e8ncia matem\u00e0tica<\/h4>\n

Les matem\u00e0tiques s\u00f3n una eina clau per entendre i participar activament en el m\u00f3n actual, des de la tecnologia que fem servir cada dia fins a la presa de decisions informades en l\u2019\u00e0mbit personal i professional. Per a l\u2019alumnat amb discapacitat visual, l\u2019acc\u00e9s a les matem\u00e0tiques no \u00e9s nom\u00e9s una q\u00fcesti\u00f3 acad\u00e8mica, sin\u00f3 tamb\u00e9 d\u2019equitat i autonomia.<\/p>\n

Matem\u00e0tiques a l\u2019aula<\/h4>\n

En aquest enlla\u00e7 hi trobareu les orientacions sobre com treballar les matem\u00e0tiques a l\u2019aula de manera inclusiva quan tenim alumnat amb discapacitat visual, elaborades per el conjunt d\u2019especialistes de matem\u00e0tiques dels diferents centres de recursos educatius de l\u2019estat.<\/p>\n

Orientaciones para la intervenci\u00f3n en el \u00e1rea de matem\u00e1ticas<\/a><\/p>\n

\"Repte \"Repte<\/p>\n

EDICO, la llibreta inclusiva<\/h4>\n

El programa EDICO neix l\u2019any 2018 fruit d\u2019una col\u00b7laboraci\u00f3 entre l\u2019ONCE i la Universidad Complutense de Madrid amb l\u2019objectiu de donar un pas endavant cap a la inclusi\u00f3 de l\u2019alumnat amb discapacitat visual a l\u2019aula de matem\u00e0tiques. Aquest software \u00e9s, en poques paraules, una eina que permet la comunicaci\u00f3 entre aquell alumnat que utilitza el braille com a codi de lectoescriptua i el docent d\u2019aula, que no ha de per qu\u00e8 con\u00e8ixer ni dominar aquest codi. \u00c9s per aix\u00f2 que, a partir de diverses funcionalitats, \u00e9s l\u2019equivalent a la llibreta digital que utilitza l\u2019alumnat amb discapacitat visual a l\u2019aula.<\/p>\n

En el seg\u00fcent v\u00eddeo, es pot veure una alumna utilitzant el programa per fer una descomposici\u00f3 factorial d\u2019un nombre.<\/p>\n

V\u00eddeo d’alumna fent servir el programa EDICO<\/a><\/p>\n

\"Fem<\/p>\n

Tamb\u00e9 disposem d\u2019un canal de YouTube on hi podreu trobar tutorials sobre com fer servir el programa.<\/p>\n

Canal de Matem\u00e0tiques del CREDV CRE ONCE Barcelona<\/a><\/p>\n

\"Portada<\/p>\n

Abordem les matem\u00e0tiques de manera hol\u00edstica<\/h4>\n

\u00c9s important que l\u2019alumnat amb discapacitat visual desenvolupi totes les compet\u00e8ncies i sabers curriculars en totes les etapes i nivells educatius. \u00c9s per aix\u00f2 que fomentem el dibuix i la representaci\u00f3. En el seg\u00fcent v\u00eddeo hi podeu veure una alumna fent servir estris de dibuix t\u00e8ncnic amb una goma de dibuix per a representar un possible desenvolupament d\u2019un cub en el pla.<\/p>\n

V\u00eddeo Goma de Dibuix i Desenvolupament en el Pla<\/a><\/p>\n

\"Dibuixem<\/p>\n

Moodle<\/h4>\n

Des de l\u2019especialitat de matem\u00e0tiques del CRE ONCE Barcelona, disposem d\u2019un espai Moodle obert a docents i alumnat amb multitud de recursos de tota mena. El podeu trobar al seg\u00fcent enlla\u00e7:<\/p>\n

Enlla\u00e7 Moodle Matem\u00e0tiques CREDV CRE ONCE Barcelona<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Compet\u00e8ncia matem\u00e0tica
\nLes matem\u00e0tiques s\u00f3n una eina clau per entendre i participar activament en el m\u00f3n actual, des de la tecnologia que fem servir cada dia fins a la presa de decisions informades en l\u2019\u00e0mbit personal i professional. Per a l\u2019alumnat amb discapacitat visual, l\u2019acc\u00e9s a… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-12192","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/credv\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12192","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/credv\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/credv\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/credv\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/credv\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12192"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/credv\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12192\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12295,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/credv\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12192\/revisions\/12295"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/credv\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12192"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}