{"id":615,"date":"2016-09-08T22:09:50","date_gmt":"2016-09-08T21:09:50","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/col-ginestamontcada\/?page_id=615"},"modified":"2016-09-08T22:29:31","modified_gmt":"2016-09-08T21:29:31","slug":"pla-lector","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/col-ginestamontcada\/projecte-educatiu\/projecte-linguistic\/pla-lector\/","title":{"rendered":"Pla lector"},"content":{"rendered":"

Objectius del Pla de foment de la lectura del centre docent:<\/p>\n

    \n
  1. Fomentar en l\u2019alumnat l\u2019inter\u00e9s per la lectura i desenvolupar l\u2019h\u00e0bit lector.<\/li>\n
  2. Afavorir la comprensi\u00f3 lectora des de totes les \u00e0rees, mat\u00e8ries, \u00e0mbits i m\u00f2duls del curr\u00edculum.<\/li>\n
  3. Fomentar en l\u2019alumnat la lectura com a activitat d\u2019oci i de gaudir.<\/li>\n
  4. Promoure la col\u00b7laboraci\u00f3 i participaci\u00f3 de les fam\u00edlies i altres membres de la comunitat educativa de l\u2019entorn en les activitats derivades dels plans de foment de la lectura.<\/li>\n
  5. Estimular l\u2019\u00fas de fonts documentals complementaris al llibre de text, tant en suports impresos com en suport digital i audiovisual.<\/li>\n
  6. Fomentar en l\u2019alumnat una actitud reflexiva i cr\u00edtica per mitj\u00e0 del tractament de la informaci\u00f3.<\/li>\n
  7. Potenciar l\u2019\u00fas i la dinamitzaci\u00f3 de les biblioteques dels centres docents i adequar-les als objectius i actuacions recollits en el pla.<\/li>\n
  8. Refor\u00e7ar la figura dels mitjans audiovisuals i digitals com a mitjans de suport a la lectura.<\/li>\n
  9. Contribuir al desenvolupament de la compet\u00e8ncia ling\u00fc\u00edstica en l\u2019alumnat.<\/li>\n<\/ol>\n

    Objectius que es treballen en el pla lector:<\/p>\n

    1. L\u2019 aprenentatge de la lectura : ent\u00e8s com una progressi\u00f3 ascendent en l\u2019 adquisici\u00f3 de la comprensi\u00f3 lectora, com una ampliaci\u00f3 de la capacitat de llegir textos cada cop m\u00e9s complexos, i com una necessitat de superaci\u00f3 i d\u2019esfor\u00e7 en la lectura. Suposa, principalment, una lectura intensiva i implica principalment la classe de llengua i literatura.<\/p>\n

    2. L\u2019 aprenentatge a trav\u00e9s de la lectura : ent\u00e8s com la capacitat de cercar, comprendre i assimilar textos amb una finalitat investigadora concreta, com la capacitat de discernir cr\u00edticament la informaci\u00f3 vehiculada per textos de diferents tipus de registres, i com a aprenentatge de la gesti\u00f3 del coneixement. Suposa una lectura extensiva i implica a totes les \u00e0rees del curr\u00edculum.<\/p>\n

    3. El gust per llegir : ent\u00e8s com l\u2019adquisici\u00f3 d\u2019un h\u00e0bit per llegir, basat en el gaudir, com descobriment d\u2019unes possibilitats d\u2019 oci, i com a expressi\u00f3 i formaci\u00f3 del gust personal i del desig lector propi. Suposa una lectura en llibertat i implica, principalment, la dinamitzaci\u00f3 de la biblioteca.<\/p>\n

    4. La formaci\u00f3 d\u2019 usuaris : entesa com l\u2019 adquisici\u00f3 de les eines t\u00e8cniques i metodol\u00f2giques de les diferents formes d\u2019acc\u00e9s, tant a la lectura com a font d\u2019 informaci\u00f3. Suposa una formaci\u00f3 espec\u00edfica en el si de la biblioteca escolar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Objectius del Pla de foment de la lectura del centre docent:<\/p>\n

      \n
    1. Fomentar en l\u2019alumnat l\u2019inter\u00e9s per la lectura i desenvolupar l\u2019h\u00e0bit lector.<\/li>\n
    2. Afavorir la comprensi\u00f3 lectora des de totes les \u00e0rees, mat\u00e8ries, \u00e0mbits i m\u00f2duls del curr\u00edculum.<\/li>\n
    3. Fomentar en l\u2019alumnat la lectura com a activitat d\u2019oci i de… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a>
      \n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":618,"menu_order":10,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-615","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/col-ginestamontcada\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/615","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/col-ginestamontcada\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/col-ginestamontcada\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/col-ginestamontcada\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/col-ginestamontcada\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=615"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/col-ginestamontcada\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/615\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":617,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/col-ginestamontcada\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/615\/revisions\/617"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/col-ginestamontcada\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/618"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/col-ginestamontcada\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=615"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}