{"id":26,"date":"2014-09-18T12:24:32","date_gmt":"2014-09-18T12:24:32","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/col-elpilar\/\/?page_id=26"},"modified":"2026-02-06T20:30:30","modified_gmt":"2026-02-06T19:30:30","slug":"historia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/col-elpilar\/lescola\/historia\/","title":{"rendered":"Hist\u00f2ria"},"content":{"rendered":"

\"Sin<\/a><\/p>\n

Els primers 25 anys<\/strong><\/h1>\n

La nostra escola va ser fundada l\u2019any 1965 per Concepci\u00f3 Jim\u00e9nez Mirallas, per qui ha tingut alguna relaci\u00f3 amb l\u2019escola, sap que parlem de la Conchita.<\/p>\n

Eren els anys de la\u00a0gran expansi\u00f3 de Premi\u00e0 de Mar: El poble creixia per sobre la Gran via, el Barri Cotet s\u2019omplia de pisos. La poblaci\u00f3 de Premi\u00e0 creixia de forma r\u00e0pida degut a la forta onada d\u2019immigraci\u00f3 d\u2019aquells anys.<\/p>\n

En un d\u2019aquests blocs, i agafant el nom del carrer on est\u00e0 ubicada, neix l\u2019escola Verge del Pilar (avui en dia, encara hi ha molta gent que ens identifica amb aquest nom)<\/p>\n

Neix amb un esperit de servei social i es multiplica per mirar de satisfer les necessitats que els nous vilatans es plantegen en el camp educatiu: Necessitats d\u2019ensenyament primari i de llar d\u2019infants, aix\u00ed com necessitats d\u2019alfabetitzaci\u00f3 i promoci\u00f3 cultural de la gent jove que es troba amb les exig\u00e8ncies naturals de llocs de treball cada vegada m\u00e9s qualificats.\"\"<\/a><\/p>\n

L’escola est\u00e0 oberta a tothora:\u00a0 de dia els nens, a la tarda els joves que fan secretariat, mecanografia, taquigrafia, comptabilitat; al vespre els adults es preparen pel batxillerat, pel certificat d’estudis primaris o aprenen les primeres lletres.<\/p>\n

Ja l\u2019any 1965 es van comen\u00e7ar a donar classes de catal\u00e0. Es feien col\u00f2nies escolars, teatre al Patronat i a l\u2019entorn de l\u2019escola es formen grups d\u2019esplai.<\/p>\n

El 1971-72 amb la llei d\u2019Educaci\u00f3, es veu en la necessitat de cr\u00e9ixer. Fou aleshores quan s\u2019edific\u00e0 el primer pis de l\u2019edifici Enric Granados i el 1979 el segon.<\/p>\n

S\u00f3n moments d\u2019un gran impuls pedag\u00f2gic. L\u2019equip de mestres d\u2019aquella \u00e8poca, amb una gran dedicaci\u00f3, va consolidar el fonament educatiu present a l\u2019escola i que s\u2019ha mantingut al llarg del temps obert a noves idees i ferm en els plantejaments per aconseguir la m\u00e9s gran efic\u00e0cia amb la pedagogia m\u00e9s actualitzada.<\/p>\n

L\u2019any 1980, juntament amb els primers pares que participaven dins la vida escolar, comen\u00e7arem a obrir l\u2019escola en forma de festa escolar en acabar el primer trimestre. S\u2019inici\u00e0 aquesta tradici\u00f3 com una manera de fer arribar el treball d\u2019educaci\u00f3 art\u00edstica, els manuals, el dibuix, la pretecnologia. Era el moment d\u2019exposar els treballs de macram\u00e9, teixits, electricitat, cistelles,… I poc a poc, la festa s\u2019acaba d\u2019omplir amb activitats de m\u00fasica.<\/p>\n

El 1981 comencem amb el menjador escolar. Fou tamb\u00e9 l\u2019 any en que s\u2019inici\u00e0 la nostra participaci\u00f3 en la Mostra de teatre infantil i juvenil Jordi Planas. Des d\u2019aleshores no hem deixat de participar-hi mai. El teatre, al llarg d\u2019aquest anys, ha estat una constant dins les activitats de l\u2019escola, arribant a participar-hi alguns anys, amb l\u2019ajut dels pares, amb quatre muntatges.<\/p>\n

El curs 1982-83 en el camp de les lleng\u00fces estrangeres es veu la necessitat de canviar el franc\u00e8s per l\u2019angl\u00e8s. Es legalitz\u00e0 l\u2019A.M.P.A que sorg\u00ed arrel del treball fet per una s\u00e8rie de pares que dedic\u00e0 hores a organitzar i fer funcionar activitats extraescolars per als seus fills. \u00a0Es cre\u00e0 tamb\u00e9 el primer Consell Escolar com a organisme de participaci\u00f3 i no fou fins al 85 amb la LODE quan es constitueix oficialment.<\/p>\n

El curs 83-84 es d\u00f3na un pas important en l\u2019\u00fas de la llengua base de l\u2019aprenentatge: Varem\u00a0 comen\u00e7ar a aprendre en catal\u00e0 amb maj\u00fascules. A totes les \u00e0rees parl\u00e0vem, explic\u00e0vem, escriv\u00edem,… en catal\u00e0<\/p>\n

No ha tingut menys consideraci\u00f3 dins l\u2019escola les activitats d\u2019Educaci\u00f3 F\u00edsica. Diferents especialistes, al llarg dels anys han impulsat l\u2019activitat f\u00edsica i preesportiva. Des de sempre hem anat a piscina.<\/p>\n

El curs 84-85 introduirem les noves tecnologies amb la creaci\u00f3 de la primera aula d\u2019inform\u00e0tica. Tots els nens de tots els cursos comen\u00e7aren a posar-se davant de l\u2019ordinador.<\/p>\n

El curs 87-88 es d\u00f3na un nou impuls a l\u2019aprenentatge de lleng\u00fces estrangeres amb l\u2019establiment de correspond\u00e8ncia amb escoles angleses. Aquests contactes es tradu\u00efren el curs 89-90 en el primer intercanvi escolar. Igualment s\u2019avan\u00e7a l\u2019inici de les classes d\u2019angl\u00e8s a primer, en aquells moments d\u2019EGB.<\/p>\n

L\u2019any 1987 es sign\u00e0 amb la Generalitat de Catalunya el ple concert econ\u00f2mic.\u00a0 Aquest conveni implica que la Generalitat es fa c\u00e0rrec de les despeses de personal que est\u00e0 concertat, el que fa possible avui en dia que l\u2019escola mantingui el seu car\u00e0cter social i obert a tothom.<\/p>\n

25 anys despr\u00e9s<\/strong><\/h1>\n

Entrem a la d\u00e8cada dels 90 i aquells mateix curs 1990-91 iniciem l’aprenentatge de l’angl\u00e8s al parvulari. En aquells moments comen\u00e7\u00e0vem a P4. \u00a0Aquesta empenta va fer que l\u2019escola fos escollida l\u2019any 1991 per la Generalitat com una de les 16 escoles experimentals per l\u2019ensenyament preco\u00e7 d\u2019aquesta llengua.<\/p>\n

Es comen\u00e7a a parlar d’un canvi en l’estructura de l’ensenyament i ens preparem per passar de l’EGB al que anomenarem etapa de Prim\u00e0ria i Secund\u00e0ria. \u00a0Aix\u00f2 fa que ens plantegem la necessitat de cr\u00e9ixer per donar cabuda a dos cursos m\u00e9s (3r i 4t d’ESO). D’aquesta manera l’any 1995 comen\u00e7a el projecte del nou edifici de l’escola, el que constituir\u00e0 la nostra secund\u00e0ria.<\/p>\n

L’any 1.998-99 comen\u00e7a la ESO i inaugurem l’edifici del carrer Joan Prim. Una nova etapa i noves il.lusions que ens fan cr\u00e9ixer en el nou coneixement d’una etapa d’adolesc\u00e8ncia que fins ara no coneix\u00edem. \u00a0Nous reptes per a una escola petita que sempre ha volgut cr\u00e9ixer acompanyant els seus alumnes.<\/p>\n

En aquesta etapa s’introdueix una segona llengua estrangera al segon cicle de l’ESO com assignatura optativa. Comencem aix\u00ed a\u00a0ensenyar alemany.<\/p>\n

Aix\u00ed doncs, l’any 1999-2000, obrint el nou segle, acaba la primera promoci\u00f3 de 4t d’ESO a l’escola i iniciem tamb\u00e9 el primer de tot un seguit de sopars que esdevindran despr\u00e9s “El sopar oficial” d’acomiadament dels nostres alumnes\u00a0per part de pares, alumnes i mestres.<\/p>\n

Aquest mateix any es produeix tamb\u00e9 un canvi significatiu, comencem amb la primera promoci\u00f3 dels m\u00e9s petits de l’escola. \u00a0Comencem P3. \u00a0Un parell d’anys abans hem comen\u00e7at ja un peregrinatge per diferents escoles bressols i centres educatius que tenen P3 per veure les \u00faltimes corrents i aconseguir que l’entrada dels menuts a la nostra escola sigui el m\u00e9s adequada a les seves necessitats educatives i emocionals. \u00a0Quins anys!!! \u00a0Quantes il.lusions i quant hem apr\u00e8s d’aquestes primeres promocions.<\/p>\n

Arriba l’any 1.998 i comencem a plantejar-nos el fet de tenir una biblioteca\u00a0com\u00fa a secund\u00e0ria. \u00a0\u00c9s en aquest any que\u00a0es comen\u00e7a a muntar la biblioteca i un any despr\u00e9s\u00a0obre les seves portes. \u00a0Al principi nom\u00e9s obre als migdies i no es fa pr\u00e9stec de llibres, per\u00f2 mica en mica anem obrint l’horari i els diferents serveis.<\/p>\n

El curs 2005-06 comencem a col.laborar amb el projecte solidari Tarija. \u00a0Cada vegada els alumnes de l’ESO han anat prenent m\u00e9s part del mateix, col.laborant en la difusi\u00f3 de la tasca d’aquesta organitzaci\u00f3 a tota la comunitat educativa i participant de les activitats que es porten a terme per a la recollida de diners pels diferents projectes que es desenvolupen any rere any.<\/p>\n

En un intent de fer un pas endavant en la formaci\u00f3 integral dels nostres alumnes, com a ciutadans democr\u00e0tics i cr\u00edtics, capa\u00e7os de reflexionar i transmetre les seves opinions als altres de la manera m\u00e9s adequada i argumentada possible, iniciem el Projecte Filosofia 3\/18 a tota l’escola des de P3 i fins a 4t de l’ESO. Som ja al curs 2007-08.<\/p>\n

Continuem avan\u00e7ant en el temps i ens trobem ja en el curs 2009-10. \u00a0La societat ha canviat, les necessitats s\u00f3n unes altres i en un intent d’adequar-nos cada vegada m\u00e9s a les necessitats dels nostres alumnes, \u00a0i tenint sempre com a punt de mira que surtin el m\u00e9s ben preparats possible pel futur que els espera, El Pilar decideix fer un pas endavant. \u00a0\u00c9s un any de molts canvis. \u00a0Aquest mateix any entrem a formar part de la Fundaci\u00f3 Tr@ms. \u00a0La innovaci\u00f3 es converteix en un element identitari del centre a l’igual que a les diferents escoles que formen part d’aquesta fundaci\u00f3. \u00a0Iniciem un treball de col.laboraci\u00f3 amb altres escoles, de nous projectes comuns, de treballs entre cursos paral.lels de diferents centres,\u00a0d’obertura a altres contextos m\u00e9s enll\u00e0 del poble, lloc on sempre ens hem sentit arrelats. El m\u00f3n \u00e9s m\u00e9s gran. \u00a0Comen\u00e7a una etapa en que invertim molt en veure qu\u00e8 \u00e9s el que passa m\u00e9s enll\u00e0 del poble, de Catalunya, d’altres comunitats i d’altres pa\u00efsos. \u00a0I comen\u00e7a un per\u00edode en que anem incorporant cada vegada m\u00e9s elements nous que creiem necessaris per a donar una formaci\u00f3 m\u00e9s completa, significativa i real als nostres alumnes.<\/p>\n

\u00c9s tamb\u00e9 aquest curs que iniciem el canvi de la pissarra cl\u00e0ssica per les pissares digitals. \u00a0Un any m\u00e9s tard ens endinsem en el que es coneix en aquells moments en el Projecte 1×1 (un alumne, un ordinador) a la ESO. Comencem a treballar amb una intranet interna per a la nostra comunitat educativa. \u00a0L’escola fa un gir a nivell tecnol\u00f2gic. \u00a0La inform\u00e0tica no es treballa ja com una \u00e0rea sin\u00f3 que \u00e9s una eina m\u00e9s dins el tarann\u00e0 diari d’escola. Els dispositius que els alumnes utilitzen en la seva vida real entren dins l’escola i passen a formar part del dia a dia.<\/p>\n

Comencen anys de molts canvis i al llarg d’aquests cursos fins ara hem introduit: \u00a0La Setmana de la Pau i la Setmana de la Ci\u00e8ncia.<\/p>\n

Comencem tamb\u00e9 noves l\u00ednies metodol\u00f2giques i iniciem el treball per intel.lig\u00e8ncies m\u00faltiples a Infantil \u00a0A partir del curs 2013-14 ho extrapolem a les altres etapes de prim\u00e0ria i secund\u00e0ria.<\/p>\n

Incorporem l’educaci\u00f3 emocional com un \u00e0mbit important a treballar des de l’escola.<\/p>\n

Fem 50 anys!!<\/strong><\/h1>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

El curs 2016-17 ens plantegem com adequar els nostres espais a les necessitats del moment.\u00a0 Som una escola petita i amb dificultats per cr\u00e9ixer, per\u00f2 intentem fer un pas m\u00e9s enll\u00e0 i aconseguir rendabilitzar els nostres espais.\u00a0 Despr\u00e9s de moltes visites a escoles i reflexions comencem un projecte arquitect\u00f2nic que afecta\u00a0\u00a0a l’edifici m\u00e9s emblem\u00e0tic de l’escola , el lloc on va n\u00e9ixer.\u00a0 D’aquesta manera l’edifici m\u00e9s antic esdevindr\u00e0 l’espai m\u00e9s innovador.<\/p>\n

El curs 2018-19 estrenem les noves intal.lacions.\u00a0 Des d’aleshores disposem d’una cuina i un menjador nous adaptats a les necessitats que tenim com a escola.<\/p>\n

Creixem tamb\u00e9 en la creaci\u00f3 de nous espais per infantil i prim\u00e0ria i gaudim d’unes instal\u00b7lacions polivalents on poder fer\u00a0 activitats\u00a0 que afavoreixen l\u2019aprenentatge actiu i ambients.<\/p>\n

 <\/p>\n

I aquest curs, 60 anys!!<\/strong><\/h1>\n

Sembla mentida.\u00a0 Tot just ens sembla fer 50 anys per\u00f2 l’escola t\u00e9 vida pr\u00f2pia i es mou molt m\u00e9s r\u00e0p\u00ecd del que sembla.<\/p>\n

Hem arribat al curs 2025-26 i enguany fem 60 anys.\u00a0<\/strong> I, com qui no vol la cosa aquest aniversari ens ve acompanyat d’un llibre que escriu Rafael Vallbona, exalumne de l’escola i que ens ve a recordar quins van ser els inicis de l’escola.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Un llibre que ens explica La transformaci\u00f3 social del pa\u00eds des dels anys 60 fins ara a trav\u00e9s de la hist\u00f2ria d’una escola de poble, la nostra “El Pilar”.<\/b><\/p>\n

Sinopsi del llibre:<\/strong><\/p>\n

“El record dels desapareguts banys populars Bellamar \u00e9s el punt de partida del qual se serveix el narrador per explicar la transformaci\u00f3 social del pa\u00eds des dels anys seixanta fins a l’actualitat mentre evoca la infantesa i ens endinsa en la hist\u00f2ria d’una escola de poble. Al cor del relat, les germanes Jim\u00e9nez, tres mestres d’origen andal\u00fas que, en plena expansi\u00f3 migrat\u00f2ria, arriben a un barri popular de Barcelona i el 1965 es traslladen a Premi\u00e0, on funden una escola. Conven\u00e7udes que l’educaci\u00f3 \u00e9s un element decisiu per a la integraci\u00f3 i la cohesi\u00f3 d’una vila que creix desordenada i desarrelada, de dia, la Conxita, la Isabel i la Maruja acullen els infants i, de nit, fan classes d’alfabetitzaci\u00f3 d’adults.<\/p>\n

Tardes al Bellamar\u00a0<\/i>\u00e9s una novel\u00b7la coral protagonitzada per gent an\u00f2nima que amb el seu dia a dia han deixat petja en la hist\u00f2ria. I \u00e9s tamb\u00e9 un homenatge als mestres, un intent de preservar la mem\u00f2ria i una reflexi\u00f3 potent sobre la construcci\u00f3 d’una identitat personal i col\u00b7lectiva.”<\/p>\n

 <\/p>\n

Recollint les paraules de la sinopsi de Tardes al Bellamar<\/em>,\u00a0l\u2019ess\u00e8ncia de l\u2019Escola El Pilar ha estat, \u00e9s i ser\u00e0 sempre la mateixa: <\/span>el convenciment profund que l\u2019educaci\u00f3 \u00e9s clau per a la integraci\u00f3, la cohesi\u00f3 i el creixement de les persones<\/strong>.<\/span><\/p>\n

Generaci\u00f3 rere generaci\u00f3, i de mestres a mestres, aquest convenciment s\u2019ha anat transmetent com un llegat viu a tots i cadascun dels membres de la comunitat educativa. Un llegat que posa al centre una idea tan senzilla com poderosa: a l\u2019Escola El Pilar som una fam\u00edlia<\/strong>.<\/p>\n

Una fam\u00edlia real, propera i diversa, de la qual ens sentim orgullosos. Aqu\u00ed, tothom t\u00e9 un nom<\/strong>, tothom \u00e9s conegut, reconegut i estimat. Cada infant, cada fam\u00edlia i cada professional t\u00e9 el seu lloc, i \u00e9s valorat tal com \u00e9s, amb els seus punts forts i tamb\u00e9 amb les seves fragilitats.<\/p>\n

Com passa en qualsevol petita fam\u00edlia, tots formem part d\u2019aquesta escola<\/strong>, compartint cam\u00ed, aprenentatges i vida, amb la certesa que cr\u00e9ixer junts ens fa m\u00e9s forts.<\/p>\n

Al llarg dels darrers deu anys, l\u2019escola ha viscut l\u2019inici de molts projectes nous, creixent i evolucionant sense perdre mai de vista all\u00f2 que ens defineix i que no volem deixar anar: la nostra ess\u00e8ncia<\/strong>.<\/p>\n

Hem fet un pas endavant en les metodologies, apostant pel treball per ambients i l\u2019aula Montessori a l\u2019etapa d\u2019infantil<\/strong>, i consolidant un aprenentatge cooperatiu i per projectes<\/strong> que acompanya els infants al llarg de totes les etapes educatives.<\/p>\n

Alhora, hem creat comissions de treball<\/strong> que ens ajuden a pensar, cuidar i donar continu\u00eftat a projectes compartits, clars i coherents, que marquen la l\u00ednia de l\u2019escola. Projectes que posen una atenci\u00f3 especial en la conviv\u00e8ncia i el benestar<\/strong>, la igualtat de g\u00e8nere<\/strong>, l\u2019arrelament al poble<\/strong> i la cura del nostre planeta<\/strong>.<\/p>\n

Fruit d\u2019aquest comprom\u00eds, el curs 2023-2024<\/strong> vam passar a formar part de la Xarxa d\u2019Escoles per a la Sostenibilitat de Catalunya<\/strong>, un pas important que ens va convertir en Escola Verda<\/strong> i que refor\u00e7a la nostra voluntat d\u2019educar infants conscients, responsables i connectats amb el m\u00f3n que els envolta.<\/p>\n

I ara qu\u00e8?<\/h1>\n
No hi ha dubte.<\/h6>\n
El Pilar continua endavant amb una idea molt clara:\u00a0 Potenciar una mirada de futur sense perdre l\u2019\u00e0nima.<\/strong><\/span><\/h5>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

<\/a>
\nEls primers 25 anys
\nLa nostra escola va ser fundada l\u2019any 1965 per Concepci\u00f3 Jim\u00e9nez Mirallas, per qui ha tingut alguna relaci\u00f3 amb l\u2019escola, sap que parlem de la Conchita.
\nEren els anys de la\u00a0gran expansi\u00f3 de Premi\u00e0 de Mar: El poble creixia per sobre la… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":22,"menu_order":7,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-26","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/col-elpilar\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/26","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/col-elpilar\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/col-elpilar\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/col-elpilar\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/col-elpilar\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/col-elpilar\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/26\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9156,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/col-elpilar\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/26\/revisions\/9156"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/col-elpilar\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/col-elpilar\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}