{"id":13148,"date":"2025-05-22T17:29:21","date_gmt":"2025-05-22T15:29:21","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/col-alfageme-barcelona\/?p=13148"},"modified":"2025-05-22T17:29:21","modified_gmt":"2025-05-22T15:29:21","slug":"dia-escolar-de-les-matematiques-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/col-alfageme-barcelona\/general\/dia-escolar-de-les-matematiques-2025\/","title":{"rendered":"DIA ESCOLAR DE LES MATEM\u00c0TIQUES 2025"},"content":{"rendered":"

Cada 12 de maig se celebra el Dia Escolar de les Matem\u00e0tiques<\/strong>, data que coincideix amb el naixement de Pedro Puig Adam (l’any 1900), l’insigne matem\u00e0tic precursor de la did\u00e0ctica de les matem\u00e0tiques al nostre pa\u00eds durant la d\u00e8cada dels 50.<\/p>\n

L’<\/span>objectiu<\/span> del<\/span> Dia<\/span> Escolar<\/span> de<\/span> les<\/span> Matem\u00e0tiques<\/span> \u00e9s<\/span> promoure<\/span> la<\/span> import\u00e0ncia<\/span> de<\/span> les<\/span> matem\u00e0tiques<\/span> en<\/span> l’<\/span>educaci\u00f3<\/span> i<\/span> en<\/span> la<\/span> vida<\/span> quotidiana,<\/span> fomentar<\/span> el<\/span> seu<\/span> aprenentatge<\/span> i<\/span> despertar<\/span> l’<\/span>inter\u00e8s<\/span> per<\/span> aquesta<\/span> disciplina<\/span> en<\/span> els<\/span> estudiants.<\/span><\/p>\n

A la nostra escola ho hem celebrat compartint i realitzant un munt d’activitats sobre aquesta tem\u00e0tica.<\/p>\n

I4<\/strong><\/p>\n

Els nens i nenes d’I4 han celebrat el dia de le matem\u00e0tiques fent una eina per comptar i despr\u00e9s se l’han emportat a casa.<\/p>\n

Hem fet dues mans amb goma eva i han escrit en cartronets tots els n\u00fameros de l’1 al 9. Amb aquestes mans podien posar tants dits com els deia el cartronet\u00a0 amb el n\u00famero. Tamb\u00e9 podien ordenar la s\u00e8rie de n\u00fameros de l’1 al 10. Podien construir totes les fam\u00edlies de n\u00fameros juntant els cartronets que contenien les xifres i fer el n\u00famero corresponent: el cartronet de l’1 i el cartronet del 2 i formar el n\u00famero 12, i aix\u00ed succesivament construir tots els n\u00fameros de 2 xifres.<\/p>\n

Tamb\u00e9 podien fer la descomposici\u00f3 de les quantitats: el 5 \u00e9s el 3 juntament amb el 2 i posar els dits a cada m\u00e0.<\/p>\n

Podien tamb\u00e9 buscar la meitat: Posem 2 dits en una m\u00e0 i diem: “el 2 \u00e9s la meitat de 4” ja que posem a l’altre m\u00e0 2 dits igual que a la primera m\u00e0.<\/p>\n

Podem buscar el doble: Posem 3 dits a cada m\u00e0 i diem: “el 6 \u00e9s el doble de 3” i amaguem els tres dits d’una m\u00e0.<\/p>\n

Aquesta manualitat serveix per passar estona comptant.<\/p>\n

\"\"\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

I5<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Educaci\u00f3 Prim\u00e0ria<\/strong><\/p>\n

Cicle Inicial<\/strong><\/p>\n

L\u2019alumnat de Cicle Inicial han celebrat el Dia Escolar de les Matem\u00e0tiques fent una gimcana matem\u00e0tica. Constava de 9 grups de nens i nenes de 1r i 2n i cada grup havia de superar 9 reptes matem\u00e0tics diferents:\u00a0 fent Sudokus, representant nombres a l\u2019\u00e0bac, modelant amb plastilina els diferents cossos geom\u00e8trics, pagant amb bitllets i monedes d\u2019euro, posant l\u2019hora en uns rellotges anal\u00f2gics i fent c\u00e0lcul mental, rob\u00f2tica i\u00a0 simetries a l’ordinador.<\/p>\n

Cada grup ha anat realitzant els diferents reptes i quan el superaven passaven al seg\u00fcent.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Finalment, com tots i totes han superat totes les proves han obtingut un carnet que havien superat tots els reptes matem\u00e0tics.<\/p>\n

\"\" \"\"<\/p>\n

Ha estat una tarda, que a m\u00e9s de pensar, aprendre i manipular, tothom ha apr\u00e8s a divertir-se amb les matem\u00e0tiques.<\/p>\n

3r <\/strong><\/p>\n

Els alumnes de tercer hem commemorat\u00a0 el dia de les matem\u00e0tiques amb diferents activitats relacionades amb el c\u00e0lcul, la geometria, la simetria i la mem\u00f2ria.<\/p>\n

Hem fet diferents estacions per tal de reduir la quantitat d’alumnes i aix\u00ed, aprofitar millor les diferents activitats proposades. Ens ho hem passat d’all\u00f2 m\u00e9s b\u00e9, treballant les destresses matem\u00e0tiques de forma diferent.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\" \"\" \"\" \"\"<\/p>\n

\"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\"<\/p>\n

4t<\/strong><\/p>\n

El grup de 4t ha commemorat el dia de les matem\u00e0tiques amb una gimcana matem\u00e0tica. La classe ha estat dividida en quatre grups. Hi havia quatre estacions amb activitats diferents: un d\u00f2mino amb operacions matem\u00e0tiques, uns dibuixos per dissenyar la simetria, un enigma amb proves per superar i un room escape amb diversos problemes matem\u00e0tics. Cada grup ha disposat de mitja hora per completar les activitats de l\u2019estaci\u00f3 que li ha tocat i passar a la seg\u00fcent. Ha estat una estona de treball en grup molt entretinguda i una forma de treballar les mates molt divertida.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

5\u00e8 i\u00a0<\/strong>6\u00e8<\/strong><\/p>\n

Els grups de 5\u00e8 i 6\u00e8 han commemorat el dia de les matem\u00e0tiques amb una sessi\u00f3 conjunta de bingo. Primerament han hagut de preparar els seus cartrons de bingo de 9 caselles i omplir-los amb diferents operacions matem\u00e0tiques que donessin com a resultat entre l’1 i el 90. Despr\u00e9s han intercanviat els cartrons entre ells i elles per treballar amb les operacions d’un altre. Els i nenes de cicle superior han compartit una una estona de treball molt amena i una manera de potenciar les mates molt divertida.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Cada 12 de maig se celebra el Dia Escolar de les Matem\u00e0tiques, data que coincideix amb el naixement de Pedro Puig Adam (l’any 1900), l’insigne matem\u00e0tic precursor de la did\u00e0ctica de les matem\u00e0tiques al nostre pa\u00eds durant la d\u00e8cada dels 50.
\nL’objectiu del Dia Escolar de… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":13207,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[10,11,12,13,14,15,61,60,8,9,1,67],"tags":[],"class_list":["post-13148","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-1r","category-2n","category-3r","category-4t","category-5e","category-6e","category-educacio-infantil","category-educacio-primaria","category-ei4","category-ei5","category-general","category-reptes-matematics"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/col-alfageme-barcelona\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13148","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/col-alfageme-barcelona\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/col-alfageme-barcelona\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/col-alfageme-barcelona\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/col-alfageme-barcelona\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13148"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/col-alfageme-barcelona\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13148\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13256,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/col-alfageme-barcelona\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13148\/revisions\/13256"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/col-alfageme-barcelona\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13207"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/col-alfageme-barcelona\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13148"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/col-alfageme-barcelona\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13148"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/col-alfageme-barcelona\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13148"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}