{"id":13146,"date":"2025-06-20T15:01:46","date_gmt":"2025-06-20T13:01:46","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/col-alfageme-barcelona\/?p=13146"},"modified":"2025-07-03T15:03:14","modified_gmt":"2025-07-03T13:03:14","slug":"projecte-ei-el-cavernicola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/col-alfageme-barcelona\/general\/projecte-ei-el-cavernicola\/","title":{"rendered":"PROJECTE EI: EL CAVERN\u00cdCOLA"},"content":{"rendered":"

Durant aquest tercer i \u00faltim trimestre de curs, els alumnes d’infantil han fet un projecte sobre El Cavern\u00edcola. On vivia, com s’alimentava, amb quines eines ca\u00e7ava i pescava…s\u00f3n algunes de les preguntes que s’han fet els alumnes i que entre tots i totes hem buscat una resposta.<\/p>\n

SESSI\u00d3 1: PRESENTACI\u00d3<\/strong><\/p>\n

I3\u00a0<\/strong><\/p>\n

Els nens i nenes de la classe d’I3 hem estat parlant sobre els cavern\u00edcoles. Qui eren i qu\u00e8 feien. Ens hem creat les nostres disfresses de cavern\u00edcola i<\/p>\n

\"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\"<\/p>\n

I4<\/strong><\/p>\n

Per comen\u00e7ar els nens i nenes s’han disfressat de cavern\u00edcoles.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

I5<\/strong><\/p>\n

Per comen\u00e7ar el projecte els infants s’han ficat en la pell d’un\/a cavern\u00edcola i s’han vestit com ell\/a. Tamb\u00e9 s’han posat davant del foc, un dels descobriments m\u00e9s importants de la Prehist\u00f2ria.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

SESSI\u00d3 2: L’HABITATGE<\/strong><\/p>\n

I3<\/p>\n

En aquesta sessi\u00f3 ens hem tornat a disfressar de cavern\u00edcoles per convertir-nos en ells i poder fer pintures rupestres com les feien ells i entrar en una cova cavern\u00edcola.<\/p>\n

\"\" \"\" \"\" \"\" \"\"<\/p>\n

Tamb\u00e9 han fet una fitxa amb un petit laberint on havien de trobar el cam\u00ed del cavern\u00edcola a la seva cova.<\/p>\n

I4<\/p>\n

Els nens i les nenes han vist un v\u00eddeo de l’home a la prehist\u00f2ria i han pogut veure que vivien en coves.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

I5<\/strong><\/p>\n

En aquesta sessi\u00f3 els infants han fet una fitxa sobre l’habitatge del cavern\u00edcola. Tamb\u00e9 han fet un mamut amb llana de color marr\u00f3.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

SESSI\u00d3 3: L’ALIMENTACI\u00d3<\/strong><\/p>\n

I3<\/strong><\/p>\n

En aquesta sessi\u00f3 han fet una petita fitxa sobre qu\u00e8 menjaven els cavern\u00edcoles.<\/p>\n

\"\" \"\"<\/p>\n

A m\u00e9s, tamb\u00e9 han pogut viure com ells, disfressant-se i pescant els animals en un riu!<\/p>\n

\"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\"<\/p>\n

I4<\/strong><\/p>\n

En aquesta sessi\u00f3 han pogut entendre que l’home necessitava buscar-se l’aliment en el lloc on vivien proper a la cova i, per tant, havien de ca\u00e7ar els animals, agafar fruites\u00a0 o vegetals que hi havien a la zona o pescar per obtenir peixos.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Tamb\u00e9 van pintar un MAMUT, un dels animals que mataven i es menjaven. Els nens i nenes tamb\u00e9 van enganxar llana en el seu cos.<\/p>\n

\"\"\"\"<\/p>\n

I5<\/strong><\/p>\n

Els infants han pogut aprendre de quins aliments s’alimentaven els caverv\u00edcoles. Carn, peixos, fruits, etc. Aliments que ells mateixos ca\u00e7aven, pescaven i recol\u00b7lectaven.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

SESSI\u00d3\u00a0 4: EINES<\/strong><\/p>\n

I3<\/strong><\/p>\n

La classe de les papallones, durant la sessi\u00f3 anterior ens vam plantejar com ca\u00e7aven els animals grans, ja que nom\u00e9s vam pescar. Vam treballar les diferents eines que utilitzaven per ca\u00e7ar els cavern\u00edcoles i vam decidir construir una cadasc\u00fa, a m\u00e9s a m\u00e9s, tamb\u00e9 van pintar una fitxa amb diferents tipus d’eines que usaven.<\/p>\n

\"\" \"\" \"\" \"\" \"\"<\/p>\n

I4<\/strong><\/p>\n

A trav\u00e9s de diferents videos i de pensar com obtenien els aliments, van deduir que necessitaven unes eines per fer les feines i que aquestes eren fetes per ells amb elements del seu voltant.<\/p>\n

Van pintar diferents eines en una fitxa.<\/p>\n

\"\" \"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Tamb\u00e9 hem fet una eina com els cavern\u00edcoles\u00a0 per\u00f2 en el nostre cas hem dibuixat la punta d’una llan\u00e7a per ca\u00e7ar un mamut, l’hem pintat de gris, simulant una pedra i l’hem enganxat amb cel.lo en un pal.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

I5<\/strong><\/p>\n

Els infants han fet una fitxa sobre les diferents eines que feien servir per ca\u00e7ar, pescar, etc. Eines que es fabricaven ells mateixos amb pedres, \u00f3ssos, branques… Els alumnes tamb\u00e9 han fet la seva pr\u00f2pia eina amb rotllo de paper d’alumini i cartolina: llances, destrals…<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

SESSI\u00d3 5: EL FOC<\/strong><\/p>\n

I3<\/strong><\/p>\n

Els nens i nenes d’I3 van fer una fitxa on havien de pintar el foc i trobar els usos d’aquests. Tamb\u00e9 van fer una manualitat per endur-se a casa d’una petita foguera.<\/p>\n

\"Aplique<\/p>\n

I4\u00a0<\/strong><\/p>\n

En aquesta sesi\u00f3 hem pogut veure el video de l’home de la Prehist\u00f2ria i hem vist que el foc el van descobrir a partir d’un llamp que va caure en un arbre sec i el va cremar i va sortir una flama. A partir d’aqu\u00ed van veure que hi havia altres formes d’obtenir el foc: fregant dos pals i fregant dues pedres.<\/p>\n

Tamb\u00e9 vam veure quines utilitats li donaven al foc:<\/p>\n

\"\" \"\"\"\"<\/p>\n

I5<\/strong><\/p>\n

Els alumnes han fet una fitxa per aprendre les diferents utilitats que donaven els carven\u00edcoles al foc, i a continuaci\u00f3, han fet un foc de paper.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

SESSI\u00d3 6<\/strong>: EL VESTIT<\/strong><\/p>\n

I3<\/strong><\/p>\n

Els nens i nenes de la classe de les papallones han fet uns collarets\/penjolls per endur-se a casa fet amb imatges de cargols de mar, ossos i clo\u00efses.<\/p>\n

\"Prehistoria<\/p>\n

I4:\u00a0<\/strong>Hem vist un video de com obtenien les pells per fer els vestits, les sabates i per cobrir les coves que feien amb branques quan no tenien coves disponibles per protegir-se del fred. Tamb\u00e9 hem apr\u00e8s com havien de tractar les pells per poder aprofitar-les fent servir el rascador per treure les restes de la carn dels animals que quedaven enganxades a la pell, tamb\u00e9 com confeccionaven les “sabates”\u00a0 cosint amb agulles fetes amb pedres afilades, les pells amb cordes que es confeccionaven\u00a0 amb herbes o parts dels animals. Aquestes sabates les feien per poder caminar protegint-se els peus de les pedres dels camins. Hem pogut veure que necessitaven moltes pells per poder abastir les seves necessitats.<\/p>\n