{"id":1740,"date":"2022-04-22T21:55:42","date_gmt":"2022-04-22T19:55:42","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfavilaseca\/?page_id=1740"},"modified":"2023-05-31T11:23:35","modified_gmt":"2023-05-31T09:23:35","slug":"estrategia-digital","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfavilaseca\/estrategia-digital-de-centre\/estrategia-digital\/","title":{"rendered":"Estrat\u00e8gia digital"},"content":{"rendered":"

La part estrat\u00e8gica \u00e9s el conjunt d’actuacions que<\/span><\/span> seguim per aconseguir els<\/span><\/span> objectius digitalment parlant. Es desenvolupa en <\/span><\/span>quatre fases:<\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n\n\n\n
\n

DIAGNOSI <\/strong><\/h3>\n

Per fer la diagnosi, la comissi\u00f3 digital del centre ha utilitzat tres recursos durant el curs 2021-2022:<\/p>\n

\n
\n
\n
\n

\n

OBJECTIUS<\/strong><\/h3>\n

\u00a0\u00a0 1. Iniciar el coneixement de tecnologies m\u00f2bils a l’alumnat d\u2019estudis inicials.<\/strong><\/p>\n

    \n
  • \n
      \n
    • \n
        \n
      • \n
          \n
        • \u00a0Indicador<\/em><\/strong>: grau de millora de les compet\u00e8ncies digitals (mesurat realitzant una enquesta inicial i final i comparativa de resultats).<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

          \u00a0\u00a0\u00a0 2. Consolidar l’\u00fas de l’EVA del centre com a eina d’inclusi\u00f3 digital.<\/strong><\/p>\n

            \n
          • \n
              \n
            • \n
                \n
              • \n
                  \n
                • \u00a0Indicador<\/em><\/strong>: nombre d\u2019aules virtuals a l\u2019EVA de centre i relaci\u00f3 entre aquest i les del curs anterior.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                  \u00a0\u00a0\u00a0 3. Incentivar entre els alumnes l’\u00fas responsable i segur de les noves tecnologies.<\/strong><\/p>\n

                    \n
                  • \n
                      \n
                    • \n
                        \n
                      • \n
                          \n
                        • \u00a0Indicador<\/em><\/strong>: enquesta a alumnat inicial i final sobre nocions b\u00e0siques de ciberseguretat i comparativa de resultats.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                          \u00a0\u00a0\u00a0 4. Mantenir les estrat\u00e8gies d’atenci\u00f3 a l’alumnat, creant recursos i aplicant metodologies diverses adaptades a les seves necessitats.<\/strong><\/p>\n

                            \n
                          • \n
                              \n
                            • \n
                                \n
                              • \n
                                  \n
                                • \u00a0Indicador<\/em><\/strong>: enquesta de satisfacci\u00f3 a l’alumnat en finalitzar el per\u00edode lectiu.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

AVALUACI\u00d3
\n<\/strong><\/h3>\n

Per tal d’avaluar la implementaci\u00f3 de l’Estrat\u00e8gia digital, a final de cada curs es reuneix la comissi\u00f3 digital i valora l’assoliment dels objectius, es fa una exposici\u00f3 del que s’ha assolit i del que no s’ha assolit, i s’exposen les propostes de millora. A partir d’aqu\u00ed, la comissi\u00f3 modifica l’ECD pel que queda de temps d’implementaci\u00f3, si s’escau.<\/td>\n<\/tr>\n

\n

PLANIFICACI\u00d3<\/strong><\/h3>\n

 <\/p>\n