{"id":1768,"date":"2020-02-06T12:34:59","date_gmt":"2020-02-06T11:34:59","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/cfasantcugat\/?p=1768"},"modified":"2020-02-06T21:28:26","modified_gmt":"2020-02-06T20:28:26","slug":"actividad-dinamizada-el-arte-de-hablar-relaciones-humanas-en-el-mnac","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfasantcugat\/general\/actividad-dinamizada-el-arte-de-hablar-relaciones-humanas-en-el-mnac\/","title":{"rendered":"Actividad dinamizada “El arte de hablar: relaciones humanas” en el MNAC"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Los alumnos de Castellano 2 y 3 hemos disfrutado much\u00edsimo de la actividad dinamizada “El arte de hablar: relaciones humanas” <\/a><\/em><\/strong>en el Museo Nacional de Arte de Catalu\u00f1a (MNAC). \"\"<\/a><\/strong><\/p>\n

Mar Catal\u00e0 y Maripi Arriaga, profesoras en nuestra escuela, nos han ayudado a expresar, describir y debatir oralmente<\/strong> sobre dos cuadros muy interesantes y muy diferentes entre s\u00ed: “Berenar al camp”<\/em><\/strong><\/a> de Gaspar Homar (1905-1906) y “Espectadors”<\/em><\/strong><\/a> de Francesc Domingo (1934).<\/p>\n

\"\"<\/a>A trav\u00e9s de esta actividad hemos podido contraponer nuestras ideas y aprender de las diversas aportaciones que hac\u00eda cada uno de nosotros. Gracias a las profesoras hemos podido construir varios relatos sobre las obras seleccionadas. Adem\u00e1s de participar en esta actividad, hemos podido conocer otras obras de autores importantes como Mir\u00f3, Dal\u00ed y Picasso,<\/strong> entre otros, y hemos descubierto un museo fascinante al que, sin duda, volveremos.<\/p>\n

Esta es la tercera actividad que los alumnos de castellano llevan a cabo dentro del programa de innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica L’ART DE PARLAR<\/strong>: <\/strong><\/em>Aprenem llengua a trav\u00e9s de l\u2019art i les estrat\u00e8gies de pensament visual (VTS)\u00a0<\/strong><\/em><\/a>que pretendre mejorar la competencia ling\u00fc\u00edstica oral<\/strong> de los alumnos de los Centros de Formaci\u00f3n de Personas Adultas a trav\u00e9s del debate oral utilizando estrategias de pensamiento visual (VTS)<\/a> y obras de arte seleccionadas de la colecci\u00f3n del MNAC. Esta metodolog\u00eda fomenta la participaci\u00f3n del alumnado en situaciones comunicativas reales<\/strong> que favorecen el aprendizaje significativo y colaborativo<\/strong> a trav\u00e9s de la escucha activa<\/strong>, la observaci\u00f3n inmediata y el ejercicio del esp\u00edritu cr\u00edtico<\/strong> con la contraposici\u00f3n de las diversas ideas de los alumnos participantes.<\/p>\n

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