{"id":2300,"date":"2024-02-05T08:59:05","date_gmt":"2024-02-05T07:59:05","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfamontserratroig\/?p=2300"},"modified":"2024-02-08T11:35:30","modified_gmt":"2024-02-08T10:35:30","slug":"la-importancia-de-la-manipulacio-a-les-matematiques","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfamontserratroig\/portada\/la-importancia-de-la-manipulacio-a-les-matematiques\/","title":{"rendered":"La import\u00e0ncia de la manipulaci\u00f3 a les matem\u00e0tiques"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Al llarg dels anys, l\u2019escola p\u00fablica ha passat per diferents paradigmes pedag\u00f2gics que ens han portat diverses maneres d\u2019enfocar el proc\u00e9s d\u2019ensenyament-aprenentatge. Aquesta evoluci\u00f3 ha anat des d\u2019una din\u00e0mica on el mestre era el centre de la classe, una font de coneixement amb la funci\u00f3 de transmetre aquest coneixement a noves figures pedag\u00f2giques com la il\u2022lustre Maria Montessori amb el seu fam\u00f3s m\u00e8tode que encara \u00e9s un referent al m\u00f3n educatiu. Es tracta d\u2019una proposa d\u2019un aprenentatge significatiu per a l\u2019alumnat basat en la proximitat amb els seus interessos i amb activitats de tarann\u00e0 manipulatiu que alhora convidin a la reflexi\u00f3 i fomentin el seu esperit cr\u00edtic, fent-los part\u00edcips a classe i allunyant-los del rol passiu de l\u2019aprenentatge tradicional.<\/p>\n

Per altra banda, avui dia, la tend\u00e8ncia actual \u00e9s a fer servir cada cop m\u00e9s les tecnologies i aquestes estan copant un percentatge molt gran de les vides de les noves generacions; \u00e9s per aix\u00f2 que hem de proporcionar espais on sigui possible desconnectar del m\u00f3n virtual que ens envolta i oferir alternatives.
\nSeguint aquesta direcci\u00f3, a les classes de GESO intentem que els alumnes practiquin amb elements reals del seu entorn. D\u2019aquesta manera, els \u00e9s m\u00e9s f\u00e0cil relacionar els conceptes amb les seves necessitats reals i aconseguim motivar-los amb activitats que s\u2019allunyen de l’ensenyament tradicional i que s\u00f3n rebudes amb gran expectativa i il\u2022lusi\u00f3. D\u2019aquesta manera hem aconseguit augmentar el grau de col\u2022laboraci\u00f3 i intervenci\u00f3 a les aules i el grup ha esdevingut m\u00e9s participatiu i actiu en el seu proc\u00e9s d\u2019aprenentatge.<\/p>\n

Aquest any a les classes de GESO hem introdu\u00eft un nou element molt conegut per tothom. Un element que ja forma part de la hist\u00f2ria educativa dins de la nostra cultura i que ha motivat l\u2019aprenentatge de manera transgeneracional: el tangram. El tangram \u00e9s una eina molt senzilla de fer servir, no obstant, ens atorga moltes possibilitats per treballar diferents continguts i compet\u00e8ncies dins de l\u2019\u00e0mbit matem\u00e0tic (intel\u2022lig\u00e8ncia espaial, proporcions, fraccions d\u2019un tot, entre d\u2019altres). Aquest joc tradicional ha esdevingut un company m\u00e9s de classe.<\/p>\n

Com tot element nou, al principi cal fer una feina d\u2019introducci\u00f3 i coneixen\u00e7a que ens recorda la import\u00e0ncia de la implicaci\u00f3 docent en l\u2019aplicaci\u00f3 d\u2019aquests nous corrents metodol\u00f2gics. Tanmateix, resulta molt satisfactori per als alumnes un cop ja s\u2019ha introdu\u00eft la din\u00e0mica, enfrontar reptes nous fent servir elements coneguts com a eix vertebrador amb els que estan familiaritzats.<\/p>\n

Exemples com aquest ens recorden la nostra responsabilitat social vers la comunitat que ens envolta. Com la nostra feina no s\u2019ent\u00e9n sense el nostre alumnat a qui ens hi devem. Des del nostre centre no volem oblidar aquestes din\u00e0miques experimentals que considerem indispensables i transversals en el temps per les seves qualitats formatives i recuperen aquest esperit d’aconseguir resultats amb les nostres pr\u00f2pies mans.<\/p>\n

\u00c0ngel Pacheco Gil, professor de matem\u00e0tiques de GES\u00a0<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

<\/a>Al llarg dels anys, l\u2019escola p\u00fablica ha passat per diferents paradigmes pedag\u00f2gics que ens han portat diverses maneres d\u2019enfocar el proc\u00e9s d\u2019ensenyament-aprenentatge. Aquesta evoluci\u00f3 ha anat des d\u2019una din\u00e0mica on el mestre era el centre de la classe, una font de coneixement amb la… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":2301,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[29],"tags":[95,41],"class_list":["post-2300","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-portada","tag-ges","tag-matematiques"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfamontserratroig\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2300","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfamontserratroig\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfamontserratroig\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfamontserratroig\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfamontserratroig\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2300"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfamontserratroig\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2300\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2305,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfamontserratroig\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2300\/revisions\/2305"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfamontserratroig\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2301"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfamontserratroig\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2300"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfamontserratroig\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2300"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfamontserratroig\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2300"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}