Els alumnes de les escoles d’adults es caracteritzen per la seva diversitat, sobretot d’interessos i edat. Alguns d’ells s\u00ed s\u00f3n, o es mostren, competents digitalment, per\u00f2 per altres, l’adquisici\u00f3 de la compet\u00e8ncia digital no es troba, en principi, dins de les seves prioritats. Ara b\u00e9, els canvis tecnol\u00f2gics es produeixen cada cop a un ritme m\u00e9s accelerat, i nosaltres, com a centre educatiu, no podem\u00a0 desvincular-nos-en. \u00a0Les eines digitals permeten no sols tenir els estudiants com a receptors d\u2019aprenentatge sin\u00f3 incrementar exponencialment les possibilitats creatives. Per tant, les tecnologies digitals poden tenir un impacte favorable en l\u2019aprenentatge dels alumnes si s\u2019utilitzen de manera adequada, amb objectius clars i definits.<\/p>\n
Aix\u00ed doncs cal plantejar als alumnes activitats motivadores que els permetin desenvolupar la seva compet\u00e8ncia digital, alhora que treballen l’assoliment els objectius de la mat\u00e8ria o ensenyament que estiguin cursant. En aquest sentit, el curs 21-22 v\u00e0rem comen\u00e7ar a realitzar un recull d’activitats que fomenten l’\u00fas de la compet\u00e8ncia digital en els diferents ensenyaments i nivells.\u00a0 Durant aquest curs 22-23 i els cursos vinents s’aniran actualitzant les activitats, afegint-ne en aquelles compet\u00e8ncies quan ho requereixen i reorientant-ne en aquelles que es treballen massa sovint.<\/p>\n
Un dels ensenyaments que s’ofereix en el centre \u00e9s el COMPETIC. Mitjan\u00e7ant la superaci\u00f3 dels cursos COMPETIC 1, COMPETIC 2 o COMPETIC 3, els nostres alumnes obtenen un certificat que \u00e9s equivalent a tots els efectes als certificats ACTIC B\u00e0sic, Mitj\u00e0 i Avan\u00e7at, respectivament, que els permet acreditar la seva compet\u00e8ncia digital.<\/p>\n
| <\/td>\n | Qu\u00e8 acredita cada certificat?<\/span><\/strong><\/td>\n| Per a qu\u00e8 capacita?<\/span><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n | COMPETIC 3<\/strong><\/td>\n | \n |
|