Es legisla que a Espanya ja no hi ha analfabets. Es crea el programa d\u2019Educaci\u00f3 Permanent d\u2019Adults, EPA.<\/p>\n
S\u2019estableix la plantilla inicial de professorat d\u2019EPA, per\u00f2 a Girona no hi adjudiquen cap mestre, malgrat tenir un 6\u20197% d\u2019analfabetisme, segons cens del 1970.<\/p>\n
Un grup de persones plantegen solucions pr\u00e0ctiques a l\u2019alfabetitzaci\u00f3 i a l\u2019educaci\u00f3 b\u00e0sica d\u2019adults a l\u2019\u00e0rea de Girona des d\u2019una perspectiva pol\u00edtica i pedag\u00f2gica connectada al moment hist\u00f2ric a les portes de la transici\u00f3 democr\u00e0tica. Es pensa que han de ser Associacions de Ve\u00efns les entitats dinamitzadores del projecte. Aix\u00ed neixen les primeres experi\u00e8ncies.<\/p>\n
A Vila-roja es fa una acci\u00f3 formativa amb un grup de dones. Est\u00e0 promoguda per l\u2019associaci\u00f3 de ve\u00efns amb el suport de C\u00e0rites.
\nEl febrer del 76 a Salt s\u2019inicien unes classes nocturnes per a adults organitzades per la vocalia de Cultura de l\u2019AAVV (cal recordar que en aquesta \u00e8poca Salt era annexionat a Girona).<\/p>\n
<\/a><\/p>\n Tercera experi\u00e8ncia d\u2019alfabetitzaci\u00f3 al barri de les Pedreres-Torre Alfons XII, dinamitzada per un col\u00b7lectiu de joves, alguns d\u2019ells estudiants de magisteri, que ja realitzaven una tasca social en el camp de l\u2019esplai. <\/a><\/p>\n Curs decisiu: neix la campanya \u201cCap Barri de Girona sense Escola d\u2019Adults\u201d amb el suport de les respectives AAVV. S\u2019aconsegueix l\u2019inici de dues noves experi\u00e8ncies: Can Gibert del Pla i Pont Major. <\/a><\/p>\n Continua la campanya d\u2019extensi\u00f3 iniciada el curs anterior. Neix una nova experi\u00e8ncia al barri Pla de l\u2019Horta de Sarri\u00e0 de Ter. <\/a><\/p>\n Creaci\u00f3 de les escoles d\u2019adults \u00a0a Ripoll, S. Feliu de Guixols, Palafrugell, Olot i Blanes. <\/a><\/p>\n El gener del 81 es produeixen els traspassos de l\u2019Estat a la Generalitat en mat\u00e8ria d\u2019ensenyament. <\/a><\/p>\n La Generalitat, en lloc d\u2019ordenar la situaci\u00f3 anterior, opta per una tercera via: reconversi\u00f3 de les \u201chores extraordin\u00e0ries\u201d concedides pel MEC i no adjudicades, en contractes a temps complet per a mestres d\u2019adults. Aix\u00ed es passa de 4 mestres a 10 (8 Salt\/Girona, 1 Sarri\u00e0 de Ter, 1 Blanes). <\/a><\/p>\n Es continua confonent l\u2019educaci\u00f3 de les persones adultes amb l\u2019educaci\u00f3 dels nens, eludint tot el referent a la necess\u00e0ria especialitzaci\u00f3 del professorat i la dotaci\u00f3 de recursos humans espec\u00edfics per a treballar en les escoles d\u2019adults. <\/a><\/p>\n Posada en funcionament del Programa d\u2019Educaci\u00f3 Compensat\u00f2ria dependent del MEC a les comarques gironines. Increment de 4 mestres (1 Girona, 1 Figueres, 1 Blanes i 1 Blanes-Lloret) dedicats exclusivament a l\u2019alfabetitzaci\u00f3. El mestre de Girona es destina al Barri Vell. <\/a><\/p>\n La lluita per la consolidaci\u00f3 de l\u2019EPA com un dret dels treballadors i com un sector educatiu espec\u00edfic \u00e9s inseparable de la lluita per a la consolidaci\u00f3 de les noves experi\u00e8ncies. <\/a><\/p>\n Continua una important tasca de consolidaci\u00f3 de les experi\u00e8ncies de formaci\u00f3 permanent del professorat a trav\u00e9s de seminaris organitzats per l\u2019ICE i el SEPT b\u00e0sicament, i de recerca i elaboraci\u00f3 de materials did\u00e0ctics. <\/a><\/p>\n \u00c9s en aquest curs quan els\/les mestres que treballen en els diferents barris de la ciutat veuen la necessitat d\u2019elaborar un Projecte d\u2019Educaci\u00f3 de les Persones Adultes per a la ciutat de Girona que respongui a les necessitats de la poblaci\u00f3, que integri tota la comunitat (febles\/forts, amb estudis\/sense estudis, dones\/homes vells\/joves\u2026) i que trenqui amb el model portat aquest \u00faltim temps ja que no respon del tot a la problem\u00e0tica social, mant\u00e9 una pr\u00e0ctica educativa insatisfeta i una orientaci\u00f3 massa academicista i poc funcional. <\/a><\/p>\n La din\u00e0mica continua essent, quant a professorat i acci\u00f3 als barris, la mateixa que el curs anterior. Cal destacar un element nou: dos mestres de compensat\u00f2ria que treballen en els barris de Pont Major i Barri Vell presenten un programa d\u2019alfabetitzaci\u00f3 que preveu, entre d\u2019altres aspectes, l\u2019extensi\u00f3 cap a un nou barri, Montilivi i la necessitat que des del departament d\u2019Ensenyament es proposi a l\u2019Ajuntament i als mestres d\u2019adults una reuni\u00f3 conjunta per elaborar un Projecte d\u2019Educaci\u00f3 de les Persones Adultes per a la ciutat de Girona que respongui a les necessitats de la poblaci\u00f3. Aquesta comissi\u00f3 estableix unes l\u00ednies de treball i programaci\u00f3 per al \u00a0curs \u00a0seg\u00fcent<\/p>\n Objectius a curt termini:<\/p>\n Objectius a llarg termini:<\/p>\n L\u20191 d\u2019agost d\u2019aquest curs (decret 186\/1988) el Departament de Benestar Social assumeix les compet\u00e8ncies en mat\u00e8ria de Formaci\u00f3 d\u2019Adults.<\/p>\n <\/a><\/p>\n Els\/les mestres dependents fins aquell moment del Departament d\u2019Ensenyament, passen a ser adscrits al Departament de Benestar Social. S\u2019inicia el curs amb la posada en pr\u00e0ctica del nou projecte. Aix\u00f2 comporta tenir una seu central que provisionalment se situa als locals del carrer Taga del barri de Can Gibert del Pla, la formaci\u00f3 d\u2019un claustre \u00fanic, integrat per 7 mestres del departament i 3 mestres de Normalitzaci\u00f3 Ling\u00fc\u00edstica , l\u2019acci\u00f3 als diferents barris( Taial\u00e0, Pont Major, Montilivi\u2026)<\/p>\n <\/a><\/p>\n L\u2019escola es trasllada al Centre Cultural de l\u2019Estaci\u00f3. S\u2019inicia el programa que prepara la prova de maduresa d\u2019FP1. <\/a><\/p>\n \u00c9s un curs durant el qua,l d\u2019una banda, es van consolidant els diferents programes (alfabetitzaci\u00f3 per a estrangers, FP1\u2026) i de l\u2019altra, s\u2019elabora un projecte per tal de fer m\u00e9s flexible l\u2019organitzaci\u00f3 del Graduat Escolar i l\u2019adaptaci\u00f3 dels seus continguts. D\u2019aqu\u00ed en surt el nou programa per a l\u2019obtenci\u00f3 del graduat modular i la formaci\u00f3 personal.<\/p>\n <\/a><\/p>\n S\u2019experimenta el programa de graduat modular i la formaci\u00f3 personal en un dels tres torns. Es consolida el programa de preparaci\u00f3 per a la prova de maduresa d\u2019FP1. S\u2019inicia un projecte per a dones al barri de Pont Major; la majoria d\u2019elles s\u00f3n fam\u00edlies monoparentals i reben l\u2019ajuda de la PIRMI. L\u2019objectiu del projecte \u00e9s potenciar l\u2019autonomia personal suficient que permeti la inserci\u00f3 sociolaboral. Es porta a terme amb l\u2019equip de base del sector i es treballa de forma interdisciplinar.<\/p>\n <\/a><\/p>\n L\u2019escola compta amb una plantilla de 9 mestres en dedicaci\u00f3 exclusiva. El programa de graduat modular i la formaci\u00f3 personal s\u2019est\u00e9n als tres torns. L\u2019actuaci\u00f3 se situa al centre, als barris de Pont Major, Taial\u00e0, Sant Narc\u00eds i Sta. Eug\u00e8nia i a l\u2019Escola Taller. <\/a><\/p>\n \u00c9s un curs de reivindicacions. En un dels Plenaris del Consell Municipal d\u2019Educaci\u00f3- Consell Escolar Municipal s\u2019aprova la petici\u00f3 de demanar a la Conselleria de Benestar Social el reconeixement de l\u2019escola com a centre. <\/a><\/p>\n Curs de novetats. 1 de setembre del 96: surt publicat al DOGC la creaci\u00f3 del Centre de Formaci\u00f3 d\u2019Adults de Girona; despr\u00e9s de 20 anys d\u2019educaci\u00f3 d\u2019adults a la ciutat es posa en funcionament l\u2019\u00f2rgan m\u00e9s democr\u00e0tic de l\u2019escola, el Consell de Centre. Es posa en marxa un nou programa: preparaci\u00f3 per a la prova d\u2019acc\u00e9s a majors de 25 anys. <\/a><\/p>\n El centre va creixent en programes i alumnes, per\u00f2 encara cal anar reivindicant nous programes com l\u2019experimentaci\u00f3 del GES, i les proves d\u2019acc\u00e9s a cicles formatius de Grau Mitj\u00e0 i Grau Superior, perqu\u00e8 el centre es converteixi en un servei p\u00fablic que doni resposta a les necessitats de la poblaci\u00f3. Es crea el servei de Punt de Lectura.<\/p>\n <\/a><\/p>\n L\u2019aula de Sarri\u00e0 de Ter s\u2019integra al Centre; de les dues mestres, una passa a formar part de la plantilla del centre i l\u2019altra se cedeix al Centre de Salt. <\/a><\/p>\n Des de DGFA es d\u00f3na l\u2019autoritzaci\u00f3 al centre per impartir els programes de proves d\u2019acc\u00e9s a cicles formatius de Grau Mitj\u00e0 i Superior. I es crea el servei d\u2019informaci\u00f3 i assessorament. Es continua insistint en la necessitat d\u2019experimentar el GES.<\/p>\n <\/a><\/p>\n Curs decisiu; el centre rep l\u2019autoritzaci\u00f3 per experimentar el GES. Aix\u00f2 comporta la configuraci\u00f3 del tipus de centre que fa tant temps es reivindica: alfabetitzaci\u00f3, educaci\u00f3 b\u00e0sica, prova de maduresa FP1 i totes les proves d\u2019acc\u00e9s que permeten de nou tornar a entrar al Sistema Educatiu, en les tres franges hor\u00e0ries: mat\u00ed, tarda i vespre; hi ha un increment de plantilla de tres professors \u00a0llicenciats. <\/a><\/p>\n El Centre rep l\u2019enc\u00e0rrec de DGFA de fer acci\u00f3 en el sector Est de la ciutat, concretament al barri de Font de la P\u00f3lvora. <\/a><\/p>\n Dos esdeveniments claus: un, la inauguraci\u00f3 del CFA Girona ubicat a la Travessia de la Creu, 1, totalment equipat. Entre els diversos espais hi ha una aula d\u2019inform\u00e0tica i una d\u2019autoformaci\u00f3; l\u2019altre, la celebraci\u00f3 de m\u00e9s de 25 anys d\u2019educaci\u00f3 de persones adultes a la ciutat de Girona.<\/p>\n <\/a><\/p>\n Elecci\u00f3 d\u2019equip directiu. Posada en funcionament d\u2019un projecte pilot sobre la preparaci\u00f3 de les mat\u00e8ries espec\u00edfiques de la prova d\u2019acc\u00e9s a CFGS en col\u00b7laboraci\u00f3 amb els IES Narc\u00eds Xifra i Montilivi.<\/p>\n <\/a><\/p>\n Inauguraci\u00f3 de l\u2019exposici\u00f3 ubicada permanentment a l\u2019escola sobre els esdeveniments m\u00e9s rellevants de la hist\u00f2ria de l\u2019educaci\u00f3 de persones adultes a Girona i Catalunya i relacionada amb els fets culturals i pol\u00edtics del moment. <\/a><\/p>\n Segueix l\u2019increment d\u2019alumnat i la consolidaci\u00f3 dels programes. Es fan mobilitzacions a tot \u00a0Catalunya per tal de continuar amb la defensa de l\u2019educaci\u00f3 p\u00fablica de persones adultes.<\/p>\n Es demana augment de professorat i es fa una \u00a0vaga del professorat per reinvindicar-lo<\/p>\n Es crea la Junta Permanent de Catalunya de Directors\/es de Centres i Coordinadors\/es d\u2019Aules de formaci\u00f3 de persones adultes.<\/p>\n <\/a><\/p>\n El curs s\u2019inicia amb problemes per l\u2019augment de demanda d\u2019alumnat que no pot obtenir pla\u00e7a al centre. Retirada parcial de la intervenci\u00f3 del Pla educatiu d\u2019Entorn del sector Sta Eug\u00e8nia-St Narc\u00eds. S\u2019inicia un proc\u00e9s de mobilitzacions per demanar el dret a l\u2019educaci\u00f3 p\u00fablica amb l\u2019ampliaci\u00f3 de plantilla i amb el suport dels sindicats d\u2019ensenyament i la Junta de Personal. S\u2019aconsegueixen m\u00e9s recursos humans per fer front a la demanda de formaci\u00f3<\/p>\n El centre inicia l\u2019aventura publicant el n\u00famero 1 \u201cEntreaules<\/strong>\u201d, la revista que pret\u00e9n ser una eina m\u00e9s de socialitzaci\u00f3 i de reflexi\u00f3 de la tasca educativa, de la hist\u00f2ria pol\u00edtica, social i cultural del nostre pa\u00eds i del m\u00f3n.<\/p>\n El Departament d\u2019Educaci\u00f3 constitueix una comissi\u00f3 mixta d\u2019acollida amb els sindicats per elaborar les condicions laborals i l\u2019oferta educativa de l\u2019EPA.<\/p>\n El Departament d\u2019Educaci\u00f3 elabora un avantprojecte de \u201cDocument de Bases per a la llei d\u2019Educaci\u00f3 permanent de Catalunya\u201d i que convida a la participaci\u00f3.<\/p>\n El curs acaba amb una matriculaci\u00f3 de 1591 alumnes.<\/p>\n El mes de maig del 2006 el Departament d\u2019Educaci\u00f3 i els sindicats signen l\u2019acord en relaci\u00f3 amb les condicions laborals del professorat d\u2019educaci\u00f3 de persones adultes que es desprenen del Pla d\u2019acolliment de l\u2019educaci\u00f3 de persones adultes.<\/p>\n .<\/p>\n <\/a><\/p>\n El curs s\u2019inicia amb un nou equip directiu i nous reptes. El centre compte amb una plantilla de 21,5 professors\/es.<\/p>\n El Departament d\u2019Educaci\u00f3 i bona part de la comunitat educativa signen el Pacte Nacional per a l\u2019Educaci\u00f3. Un sector educatiu es mostra en desacord amb el pacte ja que instaura la sisena hora i l\u2019augment de concerts a la privada.<\/p>\n El Departament d\u2019Educaci\u00f3 retira l\u2019avantprojecte de \u201cDocument de Bases per a la Llei d\u2019Educaci\u00f3 permanent de Catalunya\u201d i manifesta que s\u2019inclour\u00e0 una proposta d\u2019EPA en la futura Llei d\u2019Educaci\u00f3.<\/p>\n Acord-marc de col\u00b7laboraci\u00f3 entre el Departament d\u2019educaci\u00f3 i Associaci\u00f3 Catalana de Municipis i Comarques i la Federaci\u00f3 de Municipis de Catalunya, en mat\u00e8ria de planificaci\u00f3 de la formaci\u00f3 de persones adultes.<\/p>\n El curs acaba amb una matriculaci\u00f3 de 1703 alumnes.<\/p>\n <\/a><\/p>\n Reducci\u00f3 de centres que fan el batxillerat nocturn als IES.<\/p>\n Els CFAs i AFAs\u00a0 estableixen relaci\u00f3 amb l\u2019IOC per la preparaci\u00f3 de la prova d\u2019acc\u00e9s a grau superior.<\/p>\n Es prorroga l\u2019acord del 2006, entre sindicats i Departament d\u2019educaci\u00f3 en el marc de la comissi\u00f3 de seguiment de l\u2019acord.<\/p>\n Mobilitzacions generals d\u2019ensenyament contra la LEC.<\/p>\n La plantilla del centre augmenta a 23 professors\/es.<\/p>\n El curs acaba amb una matriculaci\u00f3 de 1742 alumnes.<\/p>\nCurs 76\/77<\/h3>\n
\n14\/08\/76 s\u2019autoritza el r\u00e8gim de \u201cdedicaci\u00f3 exclusiva\u201d a professors de centres d\u2019EGB per impartir EPA, concretament el graduat escolar.
\n14\/09\/76 s\u2019autoritzen subvencions per a impartir EPA a centres privats.
\nNeix la Coordinadora d\u2019Escoles d\u2019Adults i el SEPT ( Servei d\u2019Educaci\u00f3 Permanent dels Treballadors)<\/p>\nCurs 77\/78<\/h3>\n
\nS\u2019aconsegueixen els 4 primers mestres d\u2019adults (2 nomenats pel MEC a Salt i 2 per a \u00a0les Pedreres , amb una subvenci\u00f3 de l\u2019Ajuntament de Girona de \u00a0mig mili\u00f3 a les Pedreres).<\/p>\nCurs 78\/79<\/h3>\n
\nEs crea un Consell Local d\u2019Educaci\u00f3 Permanent a Girona integrat per sindicats i escoles. A trav\u00e9s de mobilitzacions i una vaga de fam s\u2019aconsegueix el nomenament de 2 mestres m\u00e9s provinents del MEC i una subvenci\u00f3 d\u2019un mili\u00f3 i mig de la Diputaci\u00f3 i Ajuntament de Girona per garantir la dedicaci\u00f3 de la resta.
\nS\u2019organitzen les Primeres Jornades sobre Analfabetisme i Educaci\u00f3 B\u00e0sica i Permanent d\u2019Adults a les comarques gironines.<\/p>\nCurs 79\/80<\/h3>\n
\nAmb les primeres eleccions municipals democr\u00e0tiques i d\u2019acord amb el \u201cMapa d\u2019EPA de Catalunya\u201d impulsat pel SEPT s\u2019elabora una proposta per crear una xarxa comarcal d\u2019experi\u00e8ncies (Pla d\u2019Ajut a l\u2019Educaci\u00f3 d\u2019Adults a les comarques gironines). Aix\u00f2 comporta un augment considerable de mestres subvencionats per la Diputaci\u00f3 i els Ajuntaments.<\/p>\nCurs 80\/81<\/h3>\n
\nLa Generalitat rep un total de 4 mestres traspassats del MEC, integrats a la xarxa comarcal subvencionada pel Pla d\u2019Ajut Ajuntament\/Diputaci\u00f3.
\nS\u2019organitza un seminari on hi participen totes les experi\u00e8ncies del moment a Girona i d\u2019altres de la resta de Catalunya i de l\u2019Estat.
\nL\u2019enfocament del seminari consisteix, per una banda, en la revisi\u00f3 del material elaborat fins aleshores i, per l\u2019altra, en l\u2019elaboraci\u00f3 d\u2019una programaci\u00f3 modular.<\/p>\nCurs 81\/82<\/h3>\n
\nReconversi\u00f3 del Pla d\u2019Ajut. Tot plegat porta a la consolidaci\u00f3 d\u2019una doble xarxa p\u00fablica d\u2019escoles d\u2019adults a les comarques:
\n. escoles de la Generalitat
\n. escoles municipals
\nEl seminari iniciat el curs anterior continua.
\nL\u2019experi\u00e8ncia del barri de Pont Major i la del Pla de l\u2019Horta deixen de coordinar-se amb la resta d\u2019experi\u00e8ncies.<\/p>\nCurs 82\/83<\/h3>\n
\nS\u2019elabora un Pla de Treball d\u2019EPA a l\u2019\u00e0rea de Girona. Aquest s\u2019aplica a Salt, Can Gibert del Pla, Font de la P\u00f3lvora-Vila-roja i Taial\u00e0. Dins aquest Pla de Treball hi ha el Projecte d\u2019Escola Catalana a l\u2019EPA. En aquest moment, a Catalunya no es pot parlar de renovaci\u00f3 pedag\u00f2gica sense parlar de catalanitzaci\u00f3 a l\u2019escola.
\nAquest projecte el porten a terme 6 mestres del departament d\u2019Ensenyament, 1 mestre de l\u2019Ajuntament i 1 mestre de la Diputaci\u00f3 a temps complet, m\u00e9s 1 mestre del departament d\u2019Ensenyament i 2 de l\u2019Ajuntament a temps parcial.<\/p>\nCurs 83\/84<\/h3>\n
\nTamb\u00e9 \u00e9s en aquest curs quan es produeix la separaci\u00f3 dels mestres de l\u2019\u00e0rea de Girona. Queden repartits entre Salt, Can Gibert del Pla, Pont Major, Taial\u00e0, Font de la P\u00f3lvora- Vila-roja.<\/p>\nCurs 84\/85<\/h3>\n
\nSe celebren unes jornades a Salt sobre l\u2019Educaci\u00f3 Compensat\u00f2ria.
\nL\u2019actuaci\u00f3 continua sent independent a cada barri i es coordina nom\u00e9s durant la campanya d\u2019inscripci\u00f3.<\/p>\nCurs 85\/86<\/h3>\n
\nEn aquest curs hi ha 17 mestres que treballen per al \u00a0departament.
\nS\u2019incorporen els cursos de catal\u00e0 en els diferents barris on hi ha EPA (conveni Ajuntament- departament de Cultura)
\nEn el moment de programar l\u2019oferta als diferents barris, es creu convenient oferir un Graduat a Girona centre que s\u2019ubica en el CP Lorenzana. Els mestres que l\u2019assumeixen s\u00f3n els que treballen a Can Gibert del Pla.
\nA mig curs s\u2019incrementa en un mestre m\u00e9s l\u2019educaci\u00f3 compensat\u00f2ria. Aquest mestre s\u2019ubica a Font de la P\u00f3lvora.<\/p>\nCurs 86\/87<\/h3>\n
\nTot i que es fan veritables esfor\u00e7os, aquest projecte no es veu reeixit.<\/p>\nCurs 87\/88<\/h3>\n
\nFruit d\u2019aquesta reuni\u00f3 neix una comissi\u00f3 constitu\u00efda per:
\n1 t\u00e8cnic del Departament d\u2019Ensenyament
\n1 t\u00e8cnic de l\u2019\u00c0rea de Cultura-Ensenyament de l\u2019Ajuntament
\n1 t\u00e8cnic de l\u2019\u00c0rea de Serveis Socials de l\u2019Ajuntament
\n1 mestre d\u2019EPA.
\n1 mestre del programa de Compensat\u00f2ria
\n1 mestre de Catal\u00e0<\/p>\n\n
\n
Curs 88\/89<\/h3>\n
\nEl treball de la comissi\u00f3, formada el curs antrior, d\u00f3na com a resultat el poder presentar \u00a0una programaci\u00f3 que cont\u00e9 l\u2019oferta educativa per a la ciutat de Girona consensuada per totes les parts implicades, oferta que consta de programes d\u2019 alfabetitzaci\u00f3, ensenyament b\u00e0sic, formaci\u00f3 per a joves en el marc ocupacional \u201cEscola Taller\u201d, formaci\u00f3 cultural ( cursos de formaci\u00f3 personal i cursos de catal\u00e0), integraci\u00f3 al PFA\u2026 a m\u00e9s , el juny es presenta el Projecte d\u2019Educaci\u00f3 de les Persones Adultes per a la ciutat de Girona a l\u2019administraci\u00f3 que li donen el vist i plau.<\/p>\nCurs 89\/90<\/h3>\n
Curs 90\/91<\/h3>\n
\nEl 18 de mar\u00e7 de 1991 surt publicada la llei de Formaci\u00f3 d\u2019Adults.<\/p>\nCurs 91\/92<\/h3>\n
Curs 92\/93<\/h3>\n
Curs 93\/94<\/h3>\n
\nSurt publicat el decret 72\/1994 de 6 d\u2019abril pel qual es regulen els Centres de Formaci\u00f3 d\u2019Adults.<\/p>\nCurs 94\/95<\/h3>\n
\nS\u2019inicien unes primeres trobades amb t\u00e8cnics de diferents \u00e0rees de l\u2019Ajuntament i mestres de l\u2019escola per intentar dissenyar un Pla Local de Formaci\u00f3 amb l\u2019objectiu de coordinar els diferents \u00e0mbits de formaci\u00f3 que treballen a la ciutat.
\nEs demana a la Direcci\u00f3 General de Formaci\u00f3 d\u2019Adults poder ser una escola que experimenti el GES (Graduat d\u2019Educaci\u00f3 Secund\u00e0ria).<\/p>\nCurs 95\/96<\/h3>\n
\nEs continua insistint en la necessitat d\u2019experimentar el GES, la creaci\u00f3 del Pla Local de Formaci\u00f3 i l\u2019augment de la plantilla del centre.<\/p>\nCurs 96\/97<\/h3>\n
Curs 97\/98<\/h3>\n
\nEs continua veient la necessitat, i per tant insistint a la DGFA, de posar en funcionament el GES, les proves d\u2019acc\u00e9s a Grau Mitj\u00e0 i Superior i els serveis d\u2019informaci\u00f3 i assessorament, inform\u00e0tica i l\u2019aula d\u2019autoformaci\u00f3.<\/p>\nCurs 98\/99<\/h3>\n
Curs 99\/00<\/h3>\n
\nTot i aix\u00f2, encara \u00a0manca una pe\u00e7a clau en la configuraci\u00f3 del centre, l\u2019aula d\u2019autoformaci\u00f3.<\/p>\nCurs 00\/01<\/h3>\n
\nS\u2019incrementa la plantilla en dos llicenciats (\u00e0mbit comunicaci\u00f3 i \u00e0mbit de les matem\u00e0tiques, ci\u00e8ncies i la tecnologia)<\/p>\nCurs 01\/02<\/h3>\n
Curs 02\/03<\/h3>\n
Curs 03\/04<\/h3>\n
\nPer fi, el desitjat retorn de l\u2019educaci\u00f3 de persones adultes al Departament d\u2019Educaci\u00f3.<\/p>\nCurs 04\/05<\/h3>\n
Curs 05\/06<\/h3>\n
Curs 06\/07<\/h3>\n
Curs 07\/08<\/h3>\n