{"id":301,"date":"2020-06-08T11:21:46","date_gmt":"2020-06-08T09:21:46","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/cfaedeliahernandez\/?page_id=301"},"modified":"2022-11-26T16:26:23","modified_gmt":"2022-11-26T15:26:23","slug":"cicle-formacio-instrumental","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfaedeliahernandez\/ensenyaments-oferta-formativa\/ensenyaments-inicials-i-formacio-basica\/cicle-formacio-instrumental\/","title":{"rendered":"Formaci\u00f3 Instrumental (FI)"},"content":{"rendered":"<p>L&#8217;objectiu d&#8217;aquests estudis \u00e9s que les persones adultes aprenguin a llegir, escriure i fer c\u00e0lculs elementals. La superaci\u00f3 d&#8217;aquests estudis permet l&#8217;obtenci\u00f3 del certificat de cicle de formaci\u00f3 instrumental.<\/p>\n<p>Proporcionar a les persones adultes els elements necessaris que els permetin l\u2019adquisici\u00f3<br \/>\nprogressiva de les compet\u00e8ncies clau per afavorir el seu ple desenvolupament: personal i<br \/>\nacad\u00e8mic i la integraci\u00f3 social i laboral.<br \/>\n\u25cf Basades en la Recomanaci\u00f3 del Consell de la Uni\u00f3 Europea de 2018.<br \/>\n\u2713 Compet\u00e8ncia en comunicaci\u00f3 ling\u00fc\u00edstica<br \/>\n\u2713 Compet\u00e8ncia pluriling\u00fce<br \/>\n\u2713 Compet\u00e8ncia matem\u00e0tica i compet\u00e8ncia en ci\u00e8ncia i tecnologia<br \/>\n\u2713 Compet\u00e8ncia digital<br \/>\n\u2713 Compet\u00e8ncia personal, social i d\u2019aprendre a aprendre<br \/>\n\u2713 Compet\u00e8ncia ciutadana<br \/>\n\u2713 Compet\u00e8ncia emprenedora<br \/>\n\u2713 Compet\u00e8ncia en consci\u00e8ncia i expressi\u00f3 culturals<\/p>\n<p>\u25cf Per assolir aquestes compet\u00e8ncies clau s\u2019estableixen els objectius i les compet\u00e8ncies<br \/>\nespec\u00edfiques que l\u2019alumnat haur\u00e0 d\u2019haver assolit al final de l\u2019ensenyament.<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td colspan=\"2\" width=\"189\">ORGANITZACI\u00d3 CURRICULAR 980 hores<\/td>\n<td width=\"189\">Grup\/Hores \/ setmana<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td rowspan=\"2\" width=\"75\">1r Cicle<\/td>\n<td width=\"113\">1r nivell<\/td>\n<td width=\"189\">FI 1 8h<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"113\">2n nivell<\/td>\n<td width=\"189\">FI 2 6h<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td rowspan=\"2\" width=\"75\">2n Cicle<\/td>\n<td width=\"113\">3r nivell<\/td>\n<td width=\"189\">FI 3 6h<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"113\">4r nivell<\/td>\n<td width=\"189\">FI 4 8h<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h4><strong><span style=\"color: #003366;\">Organitzaci\u00f3 curricular:objectius<\/span><\/strong><\/h4>\n<p>Els continguts d&#8217;aquesta formaci\u00f3 s&#8217;organitzen <strong>en dos cicles:<\/strong><\/p>\n<p><strong>1r cicle:<\/strong><\/p>\n<p>Contribuir al desenvolupament de capacitats,<br \/>\ndestreses i habilitats que facilitin la integraci\u00f3 de<br \/>\nl\u2019alumnat, l\u2019assoliment d\u2019una autonomia progressiva i<br \/>\npromoguin la continu\u00eftat formativa.<\/p>\n<p>\u25cf <strong>2n cicle:<\/strong><\/p>\n<p>Consolidar l\u2019adquisici\u00f3 de les compet\u00e8ncies clau per<br \/>\ngarantir una autonomia plena de l\u2019alumnat i afavorir<br \/>\nl\u2019acc\u00e9s als estudis de GESO.<\/p>\n<ul style=\"list-style-type: disc;\">\n<li><strong>Estructura: \u00e0rees i compet\u00e8ncies transversals<\/strong><br \/>\n\u25cf \u00c0rees curriculars<\/li>\n<li><strong>\u25cf\u00a0Ling\u00fc\u00edstica<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>\u25cb Comprendre, expressar i participar en interaccions comunicatives.<br \/>\n\u25cb Car\u00e0cter rellevant.<br \/>\n\u25cb <strong>1r cicle<\/strong>: alumnat no alfabetitzat o amb nivells molt baixos.<br \/>\n\u25cb <strong>2n cicle<\/strong>: alumnat amb coneixements b\u00e0sics de la llengua.<\/p>\n<p><strong>Introducci\u00f3 a la llengua anglesa<\/strong>.<\/p>\n<p>\u25cf <strong>\u00c0rea del medi natural, social i cultural<\/strong><\/p>\n<p>\u25cb Proporcionar els coneixements i les eines necess\u00e0ries per integrar-se a<br \/>\nl\u2019entorn i a la societat.<br \/>\n\u25cb Especialment vinculada als ODS.<br \/>\n\u25cb Inclou la vessant art\u00edstica.<\/p>\n<p>\u25cf \u00a0<strong>Matem\u00e0tica<\/strong><\/p>\n<p>\u25cb Raonar, calcular, estimar en diferents contextos de la realitat i l\u2019entorn de<br \/>\nl\u2019alumnat.<br \/>\n\u25cb Desenvolupar els processos matem\u00e0tics b\u00e0sics: resoluci\u00f3 de problemes,<br \/>\nraonament i prova, connexions i comunicaci\u00f3 i representaci\u00f3.<\/p>\n<p>\u25cf <strong>Medi natural, social i cultural<\/strong><\/p>\n<p>\u25cbProporcionar els coneixements i les eines necess\u00e0ries per integrar-se a<br \/>\nl\u2019entorn i a la societat.<br \/>\n\u25cb Especialment vinculada als ODS.<br \/>\n\u25cb Inclou la vessant art\u00edstica.<\/p>\n<p>\u25cf <strong>Compet\u00e8ncies transversals<\/strong><br \/>\n\u25cb <strong>Digital<\/strong><\/p>\n<p>\u25cb Facilitar l\u2019acc\u00e9s al coneixement i a la comunicaci\u00f3.<br \/>\n\u25cb 1r cicle: alfabetitzaci\u00f3 digital com a eina d\u2019inclusi\u00f3 social.<br \/>\n\u25cb 2n cicle: h\u00e0bits i capacitats per iniciar-se en l\u2019\u00fas de les noves tecnologies<br \/>\ncom a eina per a l\u2019\u00fas quotidi\u00e0.<br \/>\n\u25cb Personal, social i laboral<\/p>\n<p><strong>\u25cbCompet\u00e8ncia personal, social i laboral<\/strong><\/p>\n<p>\u25cb Inclou actituds, valors, habilitats i destreses personals, interpersonals i de<br \/>\nl\u2019\u00e0mbit laboral, necess\u00e0ries per poder construir una imatge personal<br \/>\npositiva, per enfortir l\u2019autoestima i poder construir relacions sanes i<br \/>\nplenes, fomentant la bona conviv\u00e8ncia.<br \/>\n\u25cb Inclou la dimensi\u00f3 laboral, enfocada a millorar les expectatives<br \/>\nprofessionals i desenvolupar les habilitats per a la cerca de feina i la<br \/>\nintegraci\u00f3 i promoci\u00f3 en el m\u00f3n laboral.<\/p>\n<h4><strong><span style=\"color: #003366;\">Durada<\/span><\/strong><\/h4>\n<ul>\n<li>Distribuci\u00f3 hor\u00e0ria\n<p>\u25cf Flexible (autonomia organitzativa de centre)<br \/>\n\u25cf Ha de tenir en compte el perfil i necessitats de<br \/>\nl\u2019alumnat i el context socioecon\u00f2mic i ling\u00fc\u00edstic<br \/>\nde cada centre.<br \/>\n\u25cf Orientada a l\u2019\u00e8xit escolar de l\u2019alumnat.<\/p>\n<p>La durada aproximada d&#8217;aquesta formaci\u00f3 \u00e9s de 980 hores. Aix\u00f2 no obstant, segons els coneixements previs, les necessitats formatives, i els ritmes d&#8217;aprenentatge de l&#8217;alumnat, la durada pot ser m\u00e9s llarga o menys.<\/li>\n<\/ul>\n<h4><strong><span style=\"color: #003366;\">Acc\u00e9s<\/span><\/strong><\/h4>\n<ul>\n<li>Poden accedir a aquests estudis totes les persones que tenen m\u00e9s de 18 anys o b\u00e9 els compleixen durant l&#8217;any natural en qu\u00e8 inicien la formaci\u00f3.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfaedeliahernandez\/wp-content\/uploads\/usu2195\/2020\/06\/nubecfi-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-905\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfaedeliahernandez\/wp-content\/uploads\/usu2195\/2020\/06\/nubecfi-1.jpg\" alt=\"\" width=\"605\" height=\"517\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfaedeliahernandez\/wp-content\/uploads\/usu2195\/2020\/06\/nubecfi-1.jpg 633w, https:\/\/agora.xtec.cat\/cfaedeliahernandez\/wp-content\/uploads\/usu2195\/2020\/06\/nubecfi-1-300x256.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 605px) 100vw, 605px\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&#8217;objectiu d&#8217;aquests estudis \u00e9s que les persones adultes aprenguin a llegir, escriure i fer c\u00e0lculs elementals. La superaci\u00f3 d&#8217;aquests estudis permet l&#8217;obtenci\u00f3 del certificat de cicle de formaci\u00f3 instrumental.<br \/>\nProporcionar a les persones adultes els elements necessaris que els permetin l\u2019adquisici\u00f3<br \/>\nprogressiva de les compet\u00e8ncies clau per&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfaedeliahernandez\/ensenyaments-oferta-formativa\/ensenyaments-inicials-i-formacio-basica\/cicle-formacio-instrumental\/\" title=\"Read Formaci\u00f3 Instrumental (FI)\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":283,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-301","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfaedeliahernandez\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/301","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfaedeliahernandez\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfaedeliahernandez\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfaedeliahernandez\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfaedeliahernandez\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=301"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfaedeliahernandez\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/301\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1907,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfaedeliahernandez\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/301\/revisions\/1907"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfaedeliahernandez\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/283"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfaedeliahernandez\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=301"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}