{"id":11455,"date":"2024-04-29T07:42:58","date_gmt":"2024-04-29T05:42:58","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfabonpastor\/?p=11455"},"modified":"2024-04-29T08:06:19","modified_gmt":"2024-04-29T06:06:19","slug":"sant-jordi-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfabonpastor\/general\/sant-jordi-2024\/","title":{"rendered":"Sant Jordi 2024"},"content":{"rendered":"

La setmana passada vam fer la cloenda de les activitats organitzades per celebrar la Diada de Sant Jordi.\u00a0<\/span><\/p>\n

Aquest mes hem realitzat moltes activitats on l\u2019objectiu principal ha estat donar a con\u00e8ixer\u00a0 aquesta celebraci\u00f3 tan bonica i per altra banda fomentar la curiositat i l’inter\u00e8s en la cultura lectora de l\u2019alumnat del nostre centre.\u00a0<\/span><\/p>\n

A l\u2019escola hem tingut roses, llibres, molts aprenentatges i hem practicat la creativitat liter\u00e0ria de l\u2019alumnat.\u00a0<\/span><\/p>\n

Durant aquestes setmanes pr\u00e8vies,\u00a0 hem portat a terme activitats relacionades amb el gust de la lectura i l\u2019escriptura. A m\u00e9s a m\u00e9s tamb\u00e9 hem experimentat amb expressions art\u00edstiques que ens han ajudat a guarnir l\u2019escola per l\u2019ocasi\u00f3.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\u00a0<\/span>A continuaci\u00f3 us oferim un petit resum d\u2019algunes activitats que s\u2019han dut a terme.\u00a0<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Grup: COMPETIC INICIAL MAT\u00cd I COMPETIC 1<\/b><\/p>\n

Aquest Sant Jordi el grup s’endinsa en l’univers de la creaci\u00f3 liter\u00e0ria amb l’ajuda de la Intel\u00b7lig\u00e8ncia Artificial. Mitjan\u00e7ant l’\u00fas de la tecnologia, l\u2019alumnat ha desenvolupat una sinopsi d\u2019un llibre fictici donant les indicacions adequades a la l<\/span>ntel\u00b7lig\u00e8ncia <\/span>artificial<\/span> (IA). Amb la hist\u00f2ria ben estructurada, han posat a prova les seves habilitats de disseny creant les portades i contraportades utilitzant l’eina Canva. Amb imatges lliures de drets d’autor seleccionades i descarregades, han donat vida als seus llibres. Per acabar, retallant i enganxant, els llibres han servit\u00a0 per decorar l’escola i sorprendre a tothom.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Grup: COMPETIC INICIAL TARDA<\/b><\/p>\n

\u00a0<\/b>Durant les setmanes pr\u00e8vies hem fet cartells amb canva per decorar l\u2019escola amb una selecci\u00f3 de poemes i dissenys personalitzats. El mateix dia de Sant Jordi el grup ha\u00a0 elaborat punts de llibre amb frases c\u00e8lebres i una presentaci\u00f3 col\u00b7laborativa per desitjar una bona diada a tothom.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Grup: CFI-3<\/b><\/p>\n

L\u2019alumnat del nivell 3 del cicle de formaci\u00f3 instrumental (CFI-3) ha posat en pr\u00e0ctica la seva creativitat amb la confecci\u00f3 de punts de llibre \u00fanics. A trav\u00e9s de la plataforma de disseny Canva, han tingut l’oportunitat de crear els seus propis dissenys personalitzats. Cada punt de llibre ha estat complementat amb una cita famosa d’un autor o relacionada amb el Dia de Sant Jordi. S\u2019han emportat els seus punts de llibres per a regalar o per a utilitzar-los ells\/elles mateixos\/es.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/span>Grup: CFI-1<\/b><\/p>\n

Hem conegut la llegenda de Sant Jordi a trav\u00e9s d\u2019una tira de dibuixos i hem apr\u00e8s a escriure les paraules clau relacionades amb el dia: rosa, libro, drag\u00f3n, etc.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Grup: GES1<\/b><\/p>\n

Hem treballat la geometria de Matem\u00e0tiques 2 des de la papiroflexia, fent roses de paper. Hem pogut identificar les diferents figures que apareixien al donar forma al paper (triangles rectangles, triangles is\u00f2sceles, quadrats, rectangles, etc).\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Grup: GES1 Catal\u00e0<\/b><\/p>\n

Hem fet una presentaci\u00f3 de la llegenda de Sant Jordi, que alguns alumnes no coneixien, i com a exemple de l\u2019arrelament d\u2019aquesta tradici\u00f3 en la cultura local, ho hem exemplificat amb l\u2019arquitectura de la casa Batll\u00f3 d\u2019Antoni Gaud\u00ed com a al\u00b7legoria de la llegenda: <\/span>https:\/\/www.roses23abril.cat\/casa-batllo-una-allegoria-la-llegenda-de-sant-jordi-part\/<\/span><\/a><\/p>\n

\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

Grup: Catal\u00e0 i Castell\u00e0 per estrangers<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

L’alumnat de catal\u00e0 i castell\u00e0 inicial ha conegut la llegenda de Sant Jordi aprenent nou vocabulari mitjan\u00e7ant la relaci\u00f3 d’imatges i una breu lectura. Els hi ha agradat saber que avui una part de la tradici\u00f3 \u00e9s regalar roses perqu\u00e8 <\/span>la rosa va sortir de la sang del drac.<\/span><\/i><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Grup: GES2 Literatura Catalana:\u00a0<\/b><\/p>\n

L\u2019alumnat de GES2 ha treballat l\u2019escriptura creativa per a aquest Sant Jordi. Per una banda van rebre una s\u00e8rie d\u2019instruccions i comen\u00e7aments d\u2019hist\u00f2ries triades a l\u2019atzar per grups. Amb aquestes instruccions havien de vola la seva imaginaci\u00f3 i crear un relat que tract\u00e9s una emoci\u00f3n concreta. Ha resultat un treball molt enriquidor ja que han treballat la seva imaginaci\u00f3 i han sigut capa\u00e7 d\u2019estructurar una hist\u00f2ria amb un inici, nus i desenlla\u00e7. Per altra banda i de forma individual han hagut d\u2019escriure un relat curt de nom\u00e9s de 40 paraules. Finalment vam posar en com\u00fa totes les hist\u00f2ries i vam votar el relat guanyador!<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Tamb\u00e9 han treballat el poema de Vicent Andr\u00e9s Estell\u00e9s: \u2019M\u2019he estimat molt la vida\u2019\u00a0<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

no com a plenitud, cosa total,<\/span><\/i><\/p>\n

sin\u00f3, posem per cas, com m’agrada la taula,<\/span><\/i><\/p>\n

ara un pessic d’aquesta salsa,<\/span><\/i><\/p>\n

oh, i aquest ravenet, aquell all tendre,<\/span><\/i><\/p>\n

qu\u00e8 dieu d’aquest llu\u00e7,<\/span><\/i><\/p>\n

\u00e9s sorprenent el fet d’una cirera.<\/span><\/i><\/p>\n

m’agrada aix\u00ed la vida,<\/span><\/i><\/p>\n

aquest got d’aigua,<\/span><\/i><\/p>\n

una jove que passa pel carrer<\/span><\/i><\/p>\n

aquest verd<\/span><\/i><\/p>\n

\u00a0aquest p\u00e8tal<\/span><\/i><\/p>\n

\u00a0all\u00f2<\/span><\/i><\/p>\n

una parella que s’agafa les mans i es mira als ulls,<\/span><\/i><\/p>\n

i tot amb el seu nom petit sempre en min\u00fascula,<\/span><\/i><\/p>\n

com passerell,<\/span><\/i><\/p>\n

\u00a0aquell melic,<\/span><\/i><\/p>\n

com la primera dent d’un infant.<\/span><\/i><\/p>\n

 <\/p>\n

Partint d\u2019aquest poema han hagut de crear el seu propi. Aquesta activitat tamb\u00e9 es va treballar en grups de forma que cada membre del grup feia la seva aportaci\u00f3 i s\u2019esfor\u00e7ava per al producte final, un poema sobre les coses que m\u00e9s disfruten a la vida. A m\u00e9s a m\u00e9s, es va triar l\u2019autor Vicent Andr\u00e9s Estell\u00e9s per commemorar el centenari del seu naixement.\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Tamb\u00e9 han fet un mural amb el t\u00edtol <\/span>Un altre Sant Jordi, si us plau<\/span><\/i>, sobre una idea de la professora de Literatura Castellana que un petit grup d\u2019alumnes (de manera volunt\u00e0ria i fora de l\u2019horari de classe) ha desenvolupat. El mural mostra imatges de altres Jordis que s\u2019enfronten al seu drac particular, o de Dracs que lluiten contra el seu Sant Jordi, dins del m\u00f3n de la cultura popular (cinema, anime, etc.)..\u00a0<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Grup: ANGLESOS MAT\u00cd<\/b><\/p>\n

Amb l\u2019alumnat d\u2019angl\u00e9s mat\u00ed hem realitzat una activitat d\u2019escriptura creativa prenent com a refer\u00e8ncia la novel\u00b7la gr\u00e0fica d\u2019 \u2018Embroderies\u2019 de l\u2019autora iranesa Marjan Satrapi on havien d\u2019inventar un possible di\u00e0leg entre dos personatges de l\u2019obra. Hem treballat la novel\u00b7la gr\u00e0fica per a motivar-los a escollir aquest g\u00e8nere literari quan s\u2019inicien en la lectura en angl\u00e8s.\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Durant tota la setmana hem anat projectant una <\/span>presentaci\u00f3<\/span><\/a> sobre Sant Jordi, la seva tradici\u00f3 i origen a la televisi\u00f3 del centre.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

I per \u00faltim vam fer entrega de les roses a tots els grups, el quals marxaven amb molta il.lusi\u00f3 d\u2019haver participat, gaudit i conegut aquesta tradici\u00f3 festiva tan nostra.\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La setmana passada vam fer la cloenda de les activitats organitzades per celebrar la Diada de Sant Jordi.\u00a0
\nAquest mes hem realitzat moltes activitats on l\u2019objectiu principal ha estat donar a con\u00e8ixer\u00a0 aquesta celebraci\u00f3 tan bonica i per altra banda fomentar la curiositat i l’inter\u00e8s en… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":11048,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[1,104,29],"tags":[150,38],"class_list":["post-11455","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general","category-noticies","category-portada","tag-curs-23-24","tag-sant-jordi"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfabonpastor\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11455","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfabonpastor\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfabonpastor\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfabonpastor\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfabonpastor\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11455"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfabonpastor\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11455\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11484,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfabonpastor\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11455\/revisions\/11484"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfabonpastor\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11048"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfabonpastor\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11455"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfabonpastor\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11455"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfabonpastor\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11455"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}