{"id":10510,"date":"2021-11-04T18:08:14","date_gmt":"2021-11-04T17:08:14","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfabonpastor\/?page_id=10510"},"modified":"2021-11-04T18:12:16","modified_gmt":"2021-11-04T17:12:16","slug":"ensenyaments-semipresencials","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfabonpastor\/projecte-educatiu\/ensenyaments-semipresencials\/","title":{"rendered":"Ensenyaments semipresencials"},"content":{"rendered":"<h3><strong>Per qu\u00e8 oferim ensenyaments semipresencials i\/o a dist\u00e0ncia?<\/strong><\/h3>\n<p>El Projecte Educatiu de l\u2019escola t\u00e9 com un dels trets d\u2019identitat l\u2019adaptaci\u00f3 de la seva oferta educativa per facilitar l\u2019acc\u00e9s a l\u2019aprenentatge al major n\u00famero de poblaci\u00f3.<\/p>\n<p>Per aconseguir l\u2019equitat en el dret a l\u2019educaci\u00f3 i \u00a0facilitar la conciliaci\u00f3 familiar i laboral, el centre planifica els seus ensenyaments \u00a0en les modalitats presencial, semi-presencial i\/o a dist\u00e0ncia, i\/o en modalitats trimestrals, quadrimestrals (intensius) o anual, \u00a0segons les necessitats i disposici\u00f3 de l\u2019alumnat.<\/p>\n<h3><strong>Quins ensenyaments s\u00f3n semipresencials al centre?<\/strong><\/h3>\n<p><strong>\u00a0<\/strong>Actualment tenim actualitzats els seg\u00fcents ensenyaments semipresencials:<\/p>\n<p>COMPETIC 2 (Equivalent a ACTIC B\u00e0sic)<\/p>\n<p>COMPETIC 3 (Equivalent a ACTIC Avan\u00e7at)<\/p>\n<h3><strong>\u00a0<\/strong><strong>Com s\u2019organitzen els ensenyaments?<\/strong><\/h3>\n<p><strong>\u00a0<\/strong>Tots els alumnes de l\u2019escola tenen un correu electr\u00f2nic que segueix la seg\u00fcent estructura: <a href=\"mailto:nom.cognom@cfabonpastor.cat\">nom.cognom@cfabonpastor.cat<\/a><\/p>\n<p>Pel seguiment de les classes s\u2019utilitzen espais virtuals d\u2019aprenentatge (Google Classroom o Moodle)\u00a0 on l\u2019alumnat \u00a0troba el diari de la classe, accedeix als materials i entrega les feines avaluables a m\u00e9s de comunicar-se amb els docents i amb els companys i companyes de la classe.<\/p>\n<p>Els docents disposen d\u2019una hora de dedicaci\u00f3 a activitats relacionades amb l\u2019\u00e0mbit de l\u2019acci\u00f3 tutorial (atenci\u00f3 als alumnes tant els de modalitat presencial com semi-presencial i\/o a dist\u00e0ncia, entrevistes i seguiment del pla de treball) dins del seu horari lectiu.<\/p>\n<p>La semipresencialitat s\u2019aplica al 50% de les classes (2h a la setmana de classe presencial i 2h a la setmana de treball personal). Per superar el curs mitjan\u00e7ant Avaluaci\u00f3 Cont\u00ednua s\u2019han d\u2019assistir al 80% de les classes presencials, haver entregat les tasques avaluables i superar el projecte de final de curs que s\u2019ha de fer de manera presencial.<\/p>\n<p>En cas d\u2019extrema dificultat en l\u2019assist\u00e8ncia a les classes es valorar\u00e0 la possibilitat d\u2019oferir un Pla Individualitzar per facilitar l\u2019acc\u00e9s a l\u2019educaci\u00f3.<\/p>\n<h3><strong>Com adquirim les compet\u00e8ncies digitals?<\/strong><\/h3>\n<p>Per a cada compet\u00e8ncia \u00a0dissenyem una s\u00e8rie d\u2019activitats per adquirir els coneixement i destreses necess\u00e0ries i una activitat final de tipus competencial que dona \u00a0informaci\u00f3 sobre l\u2019adquisici\u00f3 de les compet\u00e8ncies.<\/p>\n<p>En el disseny de cada pr\u00e0ctica d\u2019aprenentatge es proporcionen ajudes visuals (captures de pantalla), explicacions te\u00f2riques, videotutorials i la llistes de comprovaci\u00f3.<\/p>\n<h3><strong>Quins s\u00f3n els requisits per poder seguir els ensenyaments semi-presencial i\/o a dist\u00e0ncia?<\/strong><\/h3>\n<p>Per poder acollir-se a aquesta modalitat \u00e9s requisit imprescindible estar en disposici\u00f3 de:<\/p>\n<ul>\n<li>Bona connexi\u00f3 a Internet<\/li>\n<li>Ordinador amb sistema operatiu Windows 7 o superior.<\/li>\n<li>Navegador Mozilla o Chrome<\/li>\n<li>Programari: els cursos es basen en programari lliure que es pot descarregar de forma gratu\u00efta: paquet ofim\u00e0tic LibreOffice: Writer, Calc, Gimp, Audacity&#8230;<\/li>\n<\/ul>\n<h3><strong>Com es realitza l\u2019avaluaci\u00f3?<\/strong><\/h3>\n<p>L\u2019avaluaci\u00f3 global del ensenyaments de compet\u00e8ncia digital COMPETIC a l\u2019educaci\u00f3 de persones adultes s\u2019organitza en dues fases:<\/p>\n<ol>\n<li><strong>Avaluaci\u00f3 cont\u00ednua<\/strong>: La qualificaci\u00f3 en l\u2019avaluaci\u00f3 cont\u00ednua ser\u00e0 de 0 a 10 punts, amb dos decimals. Aquesta qualificaci\u00f3 ser\u00e0 global de tot el curs tenint en compte totes les compet\u00e8ncies que s\u2019hi treballen en un mateix curs. Aquesta nota tindr\u00e0 un valor del 60% del valor de la nota global.<\/li>\n<li><strong>Projecte final<\/strong>: el projecte ser\u00e0 contextualitzat i permetr\u00e0 evidenciar el domini que t\u00e9 la persona de les compet\u00e8ncies que es treballen al curs. El Departament d&#8217;Ensenyament dissenya el projecte i en fixa els criteris de correcci\u00f3 per a cada nivell i curs, que ser\u00e0 supervisat i avaluat pel professorat del centre.<\/li>\n<\/ol>\n<p>El projecte s\u2019ha de realitzar presencialment en el centre on l\u2019alumnat estigui cursant els ensenyaments, a partir del 15 de maig de cada curs i abans de finalitzar el curs, dins l\u2019horari lectiu de l\u2019alumnat i amb durant un m\u00e0xim de 12 hores de classe per al Competic 2 i 9 hores en el Competic 3 (3h per compet\u00e8ncia).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Per qu\u00e8 oferim ensenyaments semipresencials i\/o a dist\u00e0ncia?<br \/>\nEl Projecte Educatiu de l\u2019escola t\u00e9 com un dels trets d\u2019identitat l\u2019adaptaci\u00f3 de la seva oferta educativa per facilitar l\u2019acc\u00e9s a l\u2019aprenentatge al major n\u00famero de poblaci\u00f3.<br \/>\nPer aconseguir l\u2019equitat en el dret a l\u2019educaci\u00f3 i \u00a0facilitar la conciliaci\u00f3&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfabonpastor\/projecte-educatiu\/ensenyaments-semipresencials\/\" title=\"Read Ensenyaments semipresencials\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":57,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-10510","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfabonpastor\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10510","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfabonpastor\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfabonpastor\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfabonpastor\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfabonpastor\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10510"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfabonpastor\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10510\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10511,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfabonpastor\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10510\/revisions\/10511"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfabonpastor\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/57"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfabonpastor\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10510"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}