Òrgans i funcions
Equip directiu
L’equip directiu està format pels següents càrrecs: director i cap d’estudis.
Claustre
El claustre és l’òrgan de participació del professorat en el control i la gestió de l’ordenació de les activitats educatives i del conjunt dels aspectes educatius del centre. És integrat per tot el professorat i el presideix el director o directora del centre. Les seves funcions són:
a) Intervenir en l’elaboració i la modificació del projecte educatiu.
c) Establir directrius per a la coordinació docent i l’acció tutorial.
d) Decidir els criteris per a l’avaluació i seguiment dels alumnes. Coordinar les funcions d’orientació i tutoria dels alumnes.
e) Promoure iniciatives dins l’àmbit de l’experimentació o la investigació pedagògica.
f) Organitzar les festes populars.
g) Programar les activitats educatives del centre i avaluar-ne el desenvolupament i els resultats.
h) Elegir els representants del professorat en el consell escolar.
i) Donar suport a l’equip directiu en el compliment de la programació general del centre.
j) Les que li atribueixin les normes d’organització i funcionament del centre.
Consell Escolar de Centre
El consell escolar del centre és l’òrgan col·legiat de participació de la comunitat escolar en el govern del centre. En el consell escolar hi ha representats tots els col·lectius que intervenen en la comunitat educativa: director, professorat, alumnat i representant de l’ajuntament.
El Consell de Centre està format per la directora, que el presideix, la secretària, 1 professor/a, un representant de l’Ajuntamentde la Regidoria d’Educació , un representant dels/les alumnes.
El Consell de Centre tindrà les funcions següents, entre d’altres:
a) Aprovar el projecte educatiu i les modificacions corresponents.
b) Aprovar la programació general anual del centre i avaluar-ne el desenvolupament i els resultats.
c) Aprovar les normes d’organització i funcionament i les modificacions corresponents.
d) Intervenir en la resolució dels conflictes i, si escau, revisar les sancions als alumnes.
e) Participar en les anàlisis i les avaluacions del funcionament general del centre i conèixer l’evolució del rendiment escolar.
ESTRATÈGIA DIGITAL
L’estratègia digital de centre (EDC) defineix i concreta les línies d’actuació d’un centre que fan possible que docents, alumnat i centre assoleixin la competència digital. Per aconseguir aquesta competència digital, l’EDC comprèn tots els àmbits del centre: organitzatius, metodològics, curriculars i comunicatius, els quals s’han de veure necessàriament implicats i, si escau, transformats, des d’una perspectiva d’innovació i de millora contínua.
Ha de tenir com a referent el Pla d’Educació Digital de Catalunya (PEDC), on s’indica la necessitat d’assolir la fita d’una societat digitalment competent, fent èmfasi en l’equitat i tenint en compte l’evolució del context social i tecnològic. Un alumnat digitalment competent serà garantia d’una ciutadania digitalment competent, crítica i responsable en l’ús de la tecnologia
