![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-rusinyol-larocavalles\/wp-content\/uploads\/usu441\/2021\/04\/Revista_Sant-jordi_premis-2.jpg\")
<\/a><\/p>\nSANT JORDI 2021<\/strong><\/p>\n\u00a0<\/strong>CONCURS DE NARRATIVA I POESIA <\/strong><\/p>\n\u00a0(JOCS FLORALS)<\/strong><\/p>\n\u00a0<\/strong><\/p>\n\n- TREBALLS<\/u><\/strong>
\n<\/u><\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n- El tema dels treballs \u00e9s de lliure elecci\u00f3.<\/li>\n
- Establim 3 modalitats possibles: poesia, narraci\u00f3 i c\u00f2mic i dues categories: Instrumental i GES\/CFGM.<\/li>\n
- Entre un i dos folis Din A4 escrit a l\u2019ordinador, per una cara.<\/li>\n
- Qualsevol obra no original o no in\u00e8dita ser\u00e0 exclosa del concurs.<\/li>\n
- L\u2019entrega de l\u2019obra ha de ser amb pseud\u00f2nim. Ser\u00e0 el docent de l\u2019alumne qui escriur\u00e0 al registre el nom original de l\u2019autor, el seu pseud\u00f2nim, el seu curs escolar i la seva modalitat. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 .<\/li>\n<\/ul>\n
\n- PRESENTACI\u00d3<\/u><\/strong>
\n<\/u><\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n- Els treballs es realitzaran a les activitats davant dels professionals. Un cop enllestits, el responsable recollir\u00e0 les obres i les haur\u00e0 de guardar a les carpetes de c\u00f2mic, narrativa i poesia. A dins del treball, a baix haur\u00e0 d\u2019escriure el pseud\u00f2nim i el nivell escolar. A dalt el t\u00edtol.<\/li>\n
- Quan guardem els documents, aquests hauran de tenir com a nom d\u2019arxiu: m\u00f2dul, pseud\u00f2nim, t\u00edtol i nivell escolar.<\/li>\n
- Els relats i els poemes hauran d\u2019estar escrits a l\u2019ordinador. La lletra haur\u00e0 de ser Arial 12. M\u00e0xim dos full per una cara.<\/li>\n
- Es poden presentar fins el dimarts 20 d\u2019abril de 2021 a les 13.00h. La llengua que es pot utilitzar per realitzar-los pot ser la catalana o la castellana.<\/li>\n<\/ul>\n
\n- PREMIS<\/u><\/strong><\/li>\n<\/ol>\n
\n- Narrativa, poesia i c\u00f2mic:<\/li>\n<\/ul>\n
Es concedir\u00e0 2 premis per modalitat tenint en compte les dues categories.<\/p>\n
Instrumental<\/strong>: 2 premis c\u00f2mic, 2 premis per poesia i 2 premis per narrativa<\/p>\nGes, CFGM:<\/strong> 2 premis c\u00f2mic, 2 premis per poesia i 2 premis per narrativa<\/p>\nCada participant nom\u00e9s podr\u00e0 presentar un escrit i nom\u00e9s es podran presentar a una modalitat. Si es presenta a dues i surt premiat a les dues, quedar\u00e0 autom\u00e0ticament anul\u00b7lat.<\/p>\n
<\/p>\n
\n- JURAT<\/u><\/strong><\/li>\n<\/ol>\n
\n- El jurat estar\u00e0 format per 4 membres, professionals del CP de Joves: N\u00faria, Ariadna, Isaac\/Antonio i Ahmed.<\/li>\n
- El jurat rebr\u00e0 les obres a trav\u00e9s d\u2019un enlla\u00e7 del Drive.<\/li>\n
- El centre es reserva el dret d\u2019edici\u00f3 de les obres presentades i la exposici\u00f3 p\u00fablica i interna.<\/li>\n<\/ul>\n
<\/p>\n
Sant Jordi<\/strong><\/p>\n2021<\/strong><\/p>\nPLANIFICACI\u00d3 PER M\u00d2DULS<\/strong><\/p>\n\n\n\nMAT\u00cd- Setmana 1 (12.04.2021 al 16.04.2021)<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n| <\/td>\n | DILLUNS<\/strong><\/td>\nDIMARTS<\/strong><\/td>\nDIMECRES<\/strong><\/td>\nDIJOUS<\/strong><\/td>\nDIVENDRES<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n| <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n MR1<\/strong><\/td>\n| FI<\/strong><\/p>\n Presentaci\u00f3 dels Jocs Florals. Planificaci\u00f3 i inici text concurs literari.<\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\nGES<\/strong><\/p>\nContinuaci\u00f3 del text concurs literari.<\/td>\n FI<\/strong><\/p>\n Continuaci\u00f3 del text concurs literari.<\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\nGES<\/strong><\/p>\nExplicaci\u00f3 origen dia de Sant Jordi, dia del llibre i treball d\u2019una llegenda<\/td>\n FI<\/strong><\/p>\n Continuaci\u00f3 del text concurs literari.<\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\nGES<\/strong><\/p>\nActivitats matem\u00e0tiques i Sant Jordi<\/td>\n FI<\/strong><\/p>\n Presentaci\u00f3 de la llegenda + maleta viatgera<\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\nGES<\/strong><\/p>\nPresentaci\u00f3 llegenda + maleta viatgera<\/td>\n FI<\/strong><\/p>\n \u00c0udio llibres<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\nGES<\/strong><\/p>\n\u00c0udio llibres<\/td>\n<\/tr>\n \n| \u00a0<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n\u00a0<\/strong><\/p>\n\u00a0<\/strong><\/p>\n\u00a0<\/strong><\/p>\n\u00a0<\/strong><\/p>\nMR2<\/strong><\/td>\n| FI 1 i FI2<\/strong><\/p>\n Lectura des del cor:<\/p>\n L\u2019illa d\u2019Armin Greder<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\nFi 3 i GES<\/strong><\/p>\nLectura des del cor:<\/p>\n Los hijos de los d\u00edas<\/td>\n FI 1 i FI2<\/strong><\/p>\n Lectura des del cor:<\/p>\n L\u2019illa d\u2019Armin Greder<\/p>\n (expressi\u00f3 art\u00edstica)<\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\nFi 3 i GES<\/strong><\/p>\nLectura des del cor:<\/p>\n Los hijos de los d\u00edas<\/p>\n (Presentaci\u00f3 dels Jocs Florals. Planificaci\u00f3 i inici text concurs literari)<\/p>\n <\/p>\n <\/td>\n FI<\/strong><\/p>\n Presentaci\u00f3 dels Jocs Florals. Planificaci\u00f3 i inici text concurs literari.<\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\nGES<\/strong><\/p>\nContinuaci\u00f3 del text concurs literari.<\/p>\n <\/td>\n FI<\/strong><\/p>\n Continuaci\u00f3 del text concurs literari.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n GES <\/strong><\/p>\nExplicaci\u00f3 origen dia de Sant Jordi, dia del llibre i treball d\u2019una llegenda<\/td>\n FI<\/strong><\/p>\n \u00c0udio llibres<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n GES<\/strong><\/p>\n\u00c0udio llibres<\/td>\n<\/tr>\n \n| <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n MR3<\/strong><\/td>\n| FI<\/strong><\/p>\n Presentaci\u00f3 de la llegenda + maleta viatgera<\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\nGES <\/strong><\/p>\nPresentaci\u00f3 llegenda + maleta viatgera<\/td>\n FI 1 i FI2<\/strong><\/p>\n Lectura des del cor:<\/p>\n L\u2019illa d\u2019Armin Greder<\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\nFi 3 i GES<\/strong><\/p>\nLectura des del cor:<\/p>\n Los hijos de los d\u00edas<\/td>\n FI 1 i FI2<\/strong><\/p>\n Lectura des del cor:<\/p>\n L\u2019illa d\u2019Armin Greder<\/p>\n (expressi\u00f3 art\u00edstica)<\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\nFi 3 i GES<\/strong><\/p>\nLectura des del cor:<\/p>\n Los hijos de los d\u00edas<\/p>\n (Presentaci\u00f3 dels Jocs Florals. Planificaci\u00f3 i inici text concurs literari)<\/p>\n <\/td>\n FI<\/strong><\/p>\n Presentaci\u00f3 dels Jocs Florals. Planificaci\u00f3 i inici text concurs literari.<\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\nGES<\/strong><\/p>\nContinuaci\u00f3 del text concurs literari.<\/p>\n <\/td>\n FI<\/strong><\/p>\n \u00c0udio llibres<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n GES<\/strong><\/p>\n\u00c0udio llibres<\/td>\n<\/tr>\n \n| MR4<\/td>\n | FI<\/strong><\/p>\n Presentaci\u00f3 dels Jocs Florals. Planificaci\u00f3 i inici text concurs literari.<\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\nGES<\/strong><\/p>\nContinuaci\u00f3 del text concurs literari.<\/p>\n <\/td>\n FI<\/strong><\/p>\n Continuaci\u00f3 del text concurs literari.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n GES <\/strong><\/p>\nExplicaci\u00f3 origen dia de Sant Jordi, dia del llibre i treball d\u2019una llegenda<\/td>\n FI<\/strong><\/p>\n Presentaci\u00f3 de la llegenda + maleta viatgera<\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\nGES <\/strong><\/p>\nPresentaci\u00f3 llegenda + maleta viatgera<\/td>\n FI<\/strong><\/p>\n Continuaci\u00f3 del text concurs literari.<\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\nGES<\/strong><\/p>\nActivitats matem\u00e0tiques i Sant Jordi<\/td>\n FI<\/strong><\/p>\n \u00c0udio llibres<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n GES<\/strong><\/p>\n\u00c0udio llibres<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n <\/p>\n \n\n\nTARDA\u00a0 Setmana 1 (12.04.2021 al 16.04.2021)<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n| <\/td>\n | DILLUNS<\/strong><\/td>\nDIMARTS<\/strong><\/td>\nDIMECRES<\/strong><\/td>\nDIJOUS<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n| <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n MR1<\/strong><\/td>\n| FI<\/strong><\/p>\n Presentaci\u00f3 dels Jocs Florals. Planificaci\u00f3 i inici text concurs literari.<\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\nGES<\/strong><\/p>\nContinuaci\u00f3 del text concurs literari.<\/td>\n FI<\/strong><\/p>\n Continuaci\u00f3 del text concurs literari.<\/p>\n <\/p>\n GES <\/strong><\/p>\nExplicaci\u00f3 origen dia de Sant Jordi, dia del llibre i treball d\u2019una llegenda<\/td>\n FI<\/strong><\/p>\n Continuaci\u00f3 del text concurs literari.<\/p>\n <\/p>\n GES<\/strong><\/p>\nActivitats matem\u00e0tiques i Sant Jordi<\/td>\n FI<\/strong><\/p>\n Presentaci\u00f3 de la llegenda + maleta viatgera<\/p>\n <\/p>\n GES <\/strong><\/p>\nPresentaci\u00f3 llegenda + maleta viatgera<\/td>\n<\/tr>\n \n| <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n MR2<\/strong><\/td>\n| FI 1 i FI2<\/strong><\/p>\n Lectura des del cor:<\/p>\n L\u2019illa d\u2019Armin Greder<\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n\u00a0<\/strong><\/p>\nFi 3 i GES<\/strong><\/p>\nLectura des del cor:<\/p>\n Los hijos de los d\u00edas<\/td>\n FI 1 i FI2<\/strong><\/p>\n Lectura des del cor:<\/p>\n L\u2019illa d\u2019Armin Greder<\/p>\n (expressi\u00f3 art\u00edstica)<\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\nFi 3 i GES<\/strong><\/p>\nLectura des del cor:<\/p>\n Los hijos de los d\u00edas<\/p>\n (Presentaci\u00f3 dels Jocs Florals. Planificaci\u00f3 i inici text concurs literari)<\/td>\n | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |