{"id":312,"date":"2015-01-28T11:32:38","date_gmt":"2015-01-28T10:32:38","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-ramonllull\/?page_id=312"},"modified":"2025-07-16T19:08:30","modified_gmt":"2025-07-16T17:08:30","slug":"llengua-anglesa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-ramonllull\/ensenyaments\/ensenyaments-transprofessionals\/llengua-anglesa\/","title":{"rendered":"Llengua anglesa"},"content":{"rendered":"<h4><strong><span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/dogc.gencat.cat\/ca\/pdogc_canals_interns\/pdogc_resultats_fitxa\/?action=fitxa&amp;mode=single&amp;documentId=821281&amp;language=ca_ES\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Curr\u00edculum de lleng\u00fces estrangeres<\/a><\/span><\/strong><\/h4>\n<p>Aquests estudis tenen com a <strong>objectiu<\/strong> que les persones adultes assoleixin un <strong>grau de compet\u00e8ncia b\u00e0sica per a comunicar-se<\/strong> en llengua anglesa i s&#8217;imparteixen en tres nivells: <strong>llengua A1, A2.1 i A2.2<\/strong>, que corresponen als <strong>nivells A1 (Inicial) i<\/strong>\u00a0<strong>A2 (B\u00e0sic -Usuari B\u00e0sic-)<\/strong> del <strong>MECR<\/strong> (<strong><a href=\"https:\/\/llengua.gencat.cat\/web\/.content\/documents\/publicacions\/marc_europeu_comu_de_referencia_per_a_les_llengues\/arxius\/marc_cap3.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Marc europeu com\u00fa de refer\u00e8ncia per a les lleng\u00fces<\/a><\/strong>).<\/p>\n<h5>El centre ofereix actualment:<\/h5>\n<ul>\n<li>\n<p class=\"style14 style16\" align=\"justify\"><span class=\"style16\"><strong>Angl\u00e8s A1: <\/strong><\/span><span style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">Corresponent amb el <\/span><strong style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">nivell d&#8217;Usuari Inicial o Principiant<\/strong><span style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\"> del MERC. \u00c9s un curs de <\/span><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-ramonllull\/ensenyaments\/oferta-formativa\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>105\u202fh repartides en dues sessions setmanals<\/strong><\/a><span style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\"> d&#8217;1 h i 30&#8242; (de setembre a juny). T\u00e9 per finalitat iniciar l&#8217;aprenentatge de la llengua estrangera. Persegueix que l&#8217;alumnat sigui capa\u00e7 de realitzar:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li>\n<p class=\"style14 style16\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">F\u00f3rmules i expressions elementals per informar i obtenir informaci\u00f3 de persones o llocs, demanar identificaci\u00f3 o identificar persones o coses\u2026<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p class=\"style14 style16\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">F\u00f3rmules b\u00e0siques de cortesia i de relaci\u00f3 social: saludar; presentar-se, presentar alg\u00fa o respondre a una presentaci\u00f3; acomiadar-se; adre\u00e7ar-se a alg\u00fa; convidar, agrair i respondre a un agra\u00efment; disculpar-se o acceptar disculpes; felicitar o respondre a una felicitaci\u00f3; demanar perm\u00eds&#8230;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p class=\"style14 style16\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">Noms, paraules i expressions b\u00e0siques relacionades amb caracter\u00edstiques personals, amb necessitats b\u00e0siques i amb l&#8217;entorn immediat: detalls personals, la fam\u00edlia, la llar&#8230;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p class=\"style14 style16\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">Refer\u00e8ncies temporals (dates, moment del dia, dia de la setmana&#8230;), les quantitatives (els nombres, els diners, l&#8217;hora&#8230;), les qualitatives i les espacials.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>La finalitat dels <strong>nivells A2.1 i A2.2<\/strong> \u00e9s que l&#8217;aprenent sigui capa\u00e7 de comunicar-se amb certa flu\u00efdesa per fer front a situacions quotidianes i satisfer necessitats b\u00e0siques, aix\u00ed com ser capa\u00e7 de comunicar-se de forma b\u00e0sica en un entorn pluriling\u00fce i multicultural. En finalitzar el nivell A2.2 s&#8217;obt\u00e9 el nivell d&#8217;<strong style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">Usuari B\u00e0sic o Elemental <\/strong><span style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">del MERC i <span class=\"style16\"><span class=\"style12\"><strong>permet l&#8217; acc\u00e9s directe al nivell Intermedi o B1 (Llindar)<\/strong> de l&#8217;Escola Oficial d&#8217;Idiomes (EOI).<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>\n<p class=\"style14 style16\" align=\"justify\"><span class=\"style16\"><strong>Angl\u00e8s A2.1: <\/strong><\/span><span style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">Es tracta d&#8217;un curs de <\/span><strong style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">140\u202fh<\/strong><span style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\"> de duraci\u00f3 (de setembre a juny) repartides en <\/span><strong style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\"><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-ramonllull\/ensenyaments\/oferta-formativa\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">dues sessions de 2 h setmanals<\/a>.\u00a0<\/strong><span style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">El nivell A2.1 persegueix que l&#8217;alumnat sigui capa\u00e7 d&#8217;utilitzar:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li>\n<p class=\"style14 style16\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">Funcions comunicatives m\u00e9s habituals, mitjan\u00e7ant f\u00f3rmules i expressions d&#8217;\u00fas freq\u00fcent: informar i obtenir informaci\u00f3 sobre activitats, fets o esdeveniments en present.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p class=\"style14 style16\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">Verificar informacions; descriure o narrar experi\u00e8ncies o activitats en present; expressar intenci\u00f3 o voluntat de fer alguna cosa; regular l&#8217;acci\u00f3 (demanar o donar consell, oferir o demanar ajuda, demanar o donar instruccions, acceptar o rebutjar un oferiment, proposar o fer un suggeriment, demanar autoritzaci\u00f3, expressar prohibici\u00f3 o obligaci\u00f3, etc.).<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p class=\"style14 style16\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">Caracter\u00edstiques b\u00e0siques (estructures ling\u00fc\u00edstiques b\u00e0siques) de diferents tipologies de textos orals: la conversa quotidiana, la descripci\u00f3, la narraci\u00f3, la instrucci\u00f3, l&#8217;anunci i la not\u00edcia de televisi\u00f3, l&#8217;exposici\u00f3, etc.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>\n<p class=\"style14\" align=\"justify\"><span class=\"style16\"><span class=\"style12\"><strong>Angl\u00e8s A2.2<\/strong>: <span class=\"style14\">\u00c9s un curs de <strong>140h<\/strong> de duraci\u00f3 repartit en <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-ramonllull\/ensenyaments\/oferta-formativa\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>dues sessions setmanals de 2\u202fh cadascuna<\/strong><\/a> (de setembre a juny). El nivell A2.2 persegueix que l&#8217;alumnat sigui capa\u00e7 d&#8217;utilitzar:<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>\n<p class=\"style14\" align=\"justify\"><span class=\"style16\"><span class=\"style12\"><span class=\"style14\">F\u00f3rmules i expressions b\u00e0siques per a les relacions socials, presencials o virtuals i converses telef\u00f2niques.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p class=\"style14\" align=\"justify\"><span class=\"style16\"><span class=\"style12\"><span class=\"style14\">Funcions comunicatives m\u00e9s habituals, mitjan\u00e7ant f\u00f3rmules i expressions d&#8217;\u00fas freq\u00fcent: informar i obtenir informaci\u00f3 sobre activitats, fets o esdeveniments en passat; verificar informacions en contextos de necessitat b\u00e0sica (a l&#8217;hospital, en una comissaria, en un banc&#8230;).<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p class=\"style14\" align=\"justify\"><span class=\"style16\"><span class=\"style12\"><span class=\"style14\">La narraci\u00f3 d&#8217;experi\u00e8ncies o activitats presents o passades; enunciar fets futurs i fer prediccions.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p class=\"style14\" align=\"justify\"><span class=\"style16\"><span class=\"style12\"><span class=\"style14\">Opinions, suggerir, valorar i argumentar.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p class=\"style14\" align=\"justify\"><span class=\"style16\"><span class=\"style12\"><span class=\"style14\">Expressions d&#8217;acord o desacord sobre un tema concret; regular l&#8217;acci\u00f3 (demanar consell o ajuda, demanar o donar instruccions, acceptar o rebutjar un oferiment, proposar, demanar autoritzaci\u00f3, prohibir, expressar una opini\u00f3 negativa, organitzar plans&#8230;)<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p class=\"style14\" align=\"justify\"><span class=\"style16\"><span class=\"style12\"><span class=\"style14\">Estructures ling\u00fc\u00edstiques b\u00e0siques dels textos orals m\u00e9s habituals: la conversa informal, l&#8217;exposici\u00f3, la narraci\u00f3, la descripci\u00f3, la instrucci\u00f3, el di\u00e0leg telef\u00f2nic, les not\u00edcies, els anuncis i l&#8217;entrevista.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p class=\"style14\" align=\"justify\"><span class=\"style16\"><span class=\"style12\"><span class=\"style14\">Trets i difer\u00e8ncies principals dels registres m\u00e9s habituals de la llengua oral: formal, informal, est\u00e0ndard&#8230;<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p class=\"style14\" align=\"justify\"><span class=\"style16\"><span class=\"style12\"><span class=\"style14\">Difer\u00e8ncies rellevants en l&#8217;\u00fas del codi oral i l&#8217;escrit&#8230;<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/dogc.gencat.cat\/ca\/pdogc_canals_interns\/pdogc_resultats_fitxa\/?action=fitxa&amp;mode=single&amp;documentId=821281&amp;language=ca_ES\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Curr\u00edculum de lleng\u00fces estrangeres<\/a><br \/>\nAquests estudis tenen com a objectiu que les persones adultes assoleixin un grau de compet\u00e8ncia b\u00e0sica per a comunicar-se en llengua anglesa i s&#8217;imparteixen en tres nivells: llengua A1, A2.1 i A2.2, que corresponen als nivells A1 (Inicial)&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-ramonllull\/ensenyaments\/ensenyaments-transprofessionals\/llengua-anglesa\/\" title=\"Read Llengua anglesa\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":286,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-312","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-ramonllull\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/312","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-ramonllull\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-ramonllull\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-ramonllull\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-ramonllull\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=312"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-ramonllull\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/312\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2727,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-ramonllull\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/312\/revisions\/2727"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-ramonllull\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/286"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-ramonllull\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=312"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}