{"id":4802,"date":"2024-05-30T12:29:31","date_gmt":"2024-05-30T10:29:31","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-montseny\/?p=4802"},"modified":"2024-07-09T12:52:31","modified_gmt":"2024-07-09T10:52:31","slug":"projecte-erasmus-jobshadowing-al-cpia-paolo-freire-de-salern","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-montseny\/general\/projecte-erasmus-jobshadowing-al-cpia-paolo-freire-de-salern\/","title":{"rendered":"Projecte Erasmus+: jobshadowing al CPIA Paolo Freire de Salern"},"content":{"rendered":"\n

En els articles anteriors relacionats amb el projecte Erasmus+ us vam explicar els nostres objectius d\u2019escola i les dues mobilitats associades a aquest projecte, que es van dur a terme a Brussel\u00b7les i G\u00f6teborg. En aquest article volem apropar-vos a l\u2019experi\u00e8ncia de la tercera i \u00faltima mobilitat que tres docents van realitzar el mes de maig a la ciutat italiana de Salern. L\u2019escola amfitriona va ser el CPIA Paulo Freire<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Vam assistir a la presentaci\u00f3 de la formaci\u00f3 de persones adultes i de l\u2019organitzaci\u00f3 i funcionament del CPIA Paulo Freire. El centre t\u00e9 sis seus repartides per la prov\u00edncia, a m\u00e9s de gestionar tres escoles en centres penitenciaris. La majoria d’aquestes escoles no tenen un edifici propi i ocupen instal\u00b7lacions d\u2019altres centres educatius o socials. En relaci\u00f3 a l\u2019acollida de l\u2019alumnat vam recollir informaci\u00f3 i documentaci\u00f3 del proc\u00e9s que segueixen; \u00e9s destacable la possibilitat de convalidar cr\u00e8dits amb els estudis previs (formals, no formals i informals) i l\u2019experi\u00e8ncia laboral de les persones que s\u2019inscriuen.<\/p>\n\n\n\n

Vam entrar en una classe de llengua italiana de nivell pre-A1 amb joves menors no acompanyats; la docent, Paola Minieri, que \u00e9s referent en piano MIGRANS<\/a>, un m\u00e8tode d\u2019ensenyament adre\u00e7at a persones adultes migrades, poc o gens escolaritzades, ens va donar l\u2019oportunitat d\u2019observar la posada en pr\u00e0ctica d’aquesta metodologia. La sessi\u00f3, activa i participativa, es va centrar en la pr\u00e0ctica oral i escrita de la llengua emprant la t\u00e8cnica de la scropiatura\u24c7<\/sup>. <\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Una altra experi\u00e8ncia va ser la sessi\u00f3 amb professionals que treballen en viol\u00e8ncia de g\u00e8nere, adre\u00e7ada a alumnat nouvingut que apr\u00e8n la llengua italiana. Vam compartir experi\u00e8ncies personals i con\u00e8ixer diferents realitats culturals, alhora que vam identificar actituds i perfils de personalitat que poden generar viol\u00e8ncia.<\/p>\n\n\n\n

Una tarda ens vam despla\u00e7ar a la localitat de Mercato San Severino on el professorat del centre de persones adultes d\u2019aquesta poblaci\u00f3 ens va convidar a assistir al tancament d\u2019un projecte STEM, multidisciplinar, que girava entorn del sistema solar; l\u2019alumnat, joves menors no acompanyats que cursaven el primo grado de la scuola media,<\/em> es va mostrar molt motivat i entregat a l\u2019hora de muntar l\u2019exposici\u00f3 del projecte al centre de la ciutat. Una estrat\u00e8gia molt reeixida per fer visible la tasca de l\u2019escola i per facilitar la interacci\u00f3 entre els ve\u00efns i els joves nouvinguts. 
Per acabar agra\u00efm a la Paola Minieri i les seves companyes el temps que ens van dedicar per acollir-nos a l\u2019escola i alhora fer-nos con\u00e8ixer els indrets m\u00e9s bonics de Salern i la regi\u00f3 de la Camp\u00e0nia. Piacere<\/em>!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

En els articles anteriors relacionats amb el projecte Erasmus+ us vam explicar els nostres objectius d\u2019escola i les dues mobilitats associades a aquest projecte, que es van dur a terme a Brussel\u00b7les i G\u00f6teborg. En aquest article volem apropar-vos a l\u2019experi\u00e8ncia de la tercera i… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":4829,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[264,1],"tags":[232],"class_list":["post-4802","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-erasmus","category-general","tag-erasmus"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-montseny\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4802","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-montseny\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-montseny\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-montseny\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-montseny\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4802"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-montseny\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4802\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4836,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-montseny\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4802\/revisions\/4836"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-montseny\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4829"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-montseny\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4802"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-montseny\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4802"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-montseny\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4802"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}