Enguany s\u2019ha dut a terme un altre projecte d\u2019innovaci\u00f3, l\u2019apadrinament lector.<\/p>\n
\u00a0<\/span>Aquest projecte pret\u00e9n aprofitar els recursos que els propis alumnes de nivells m\u00e9s elevats poden tenir envers la llengua i posar-los a disposici\u00f3 d\u2019altres alumnes d\u2019escola els quals necessitarien ajuda personalitzada per assolir els seus objectius acad\u00e8mics.<\/span><\/p>\n \u00a0Amb aquest objectiu principal es vol aconseguir despertar sentiments com l\u2019empatia, la col\u00b7laboraci\u00f3 i solidaritat entre alumnes i aix\u00ed fomentar la sensaci\u00f3 de pertinen\u00e7a al mateix grup.<\/span><\/p>\n Es vol treballar sobre la idea de utilitzar la llengua com un instrument per a l’adquisici\u00f3 de nous aprenentatges, el desenvolupament del pensament, aix\u00ed com per afavorir \u00a0la comprensi\u00f3 i l’an\u00e0lisi de la realitat social i cultural. En altres paraules, pensem en la llengua com instrument de comunicaci\u00f3 i treballem en equip per fer-ho possible.<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span>Com a mestre responsable del projecte, penso que els resultats que s\u2019estan obtenint s\u00f3n for\u00e7a positius. Per una banda els alumnes de formaci\u00f3 instrumental 1 i castell\u00e0 que estan participant, agraeixen i valoren molt positivament l\u2019esfor\u00e7 de l\u2019alumne que els ajuda a millorar. Participen activament de les seves activitats i els agrada molt dur-les a terme.<\/span><\/p>\n Per altre banda, l\u2019alumne que apadrina, descobreix la import\u00e0ncia de la comunicaci\u00f3 i les dificultats que suposa no poder fer-ne un \u00fas aut\u00f2nom de la mateixa.<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span>Marta (mestra responsable)<\/i><\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span>He de dir que es una experi\u00e8ncia que m’agrada molt,ensenyar a d’altres el qu\u00e8 un sap,\u00e9s molt reconfortable, i a mi hem motiva.<\/span><\/p>\n No \u00e9s que sigui un expert en la mat\u00e8ria del catal\u00e0, per\u00f2 tinc a la mestra que si no s\u00e9 o tinc dubtes sobre alguna cosa, li demano i m’ho resolt.<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span>A les classes que faig tinc quatre alumnes i amb uns dossiers d’activitats,anem fent, els explico que han de fer i els ajudo en tot moment a llegir una paraula i a escriure-la.<\/span><\/p>\n Hem sorpr\u00e8n l’atenci\u00f3 que posen i lo r\u00e0pid que volen anar a escriure,per\u00f2 jo els hi dic que no hi ha presa, que no per c\u00f3rrer molt s\u2019apr\u00e8n m\u00e9s i riuen.<\/span><\/p>\n Ells aprenen i les activitats estan adaptades al seu nivell acad\u00e8mic, fem petites lectures, treballem les paraules amb dibuixos i els verbs com a accions que surten a les imatges.<\/span><\/p>\n Et pregunten molt i els agrada perqu\u00e8 aprenen una llengua. S\u2019acaben espavilant i sent m\u00e9s aut\u00f2noms.<\/span><\/p>\n S\u00ed que n\u2019hi ha que demanen fer-ho en castell\u00e0,per\u00f2 jo els hi dic que el catal\u00e0 \u00e9s una altre llengua i que \u00e9s divertit aprendre-la. Llavors, seguim treballant.<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span>\u00c9s una molt bona experi\u00e8ncia ,a mi m\u2019agrada, em serveix a nivell personal per treballar la meva vergonya i l\u2019habilitat social.<\/span><\/p>\n Totalment recomanable!.<\/span><\/p>\n \u00a0J<\/span>ordi (alumne participant)<\/span><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Enguany s\u2019ha dut a terme un altre projecte d\u2019innovaci\u00f3, l\u2019apadrinament lector.
\n\u00a0Aquest projecte pret\u00e9n aprofitar els recursos que els propis alumnes de nivells m\u00e9s elevats poden tenir envers la llengua i posar-los a disposici\u00f3 d\u2019altres alumnes d\u2019escola els quals necessitarien ajuda personalitzada per assolir els seus… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1647","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-carmekarr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1647","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-carmekarr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-carmekarr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-carmekarr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-carmekarr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1647"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-carmekarr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1647\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-carmekarr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1647"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-carmekarr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1647"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-carmekarr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1647"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}