{"id":552,"date":"2020-01-31T10:58:59","date_gmt":"2020-01-31T09:58:59","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-cardedeu\/?page_id=552"},"modified":"2025-03-28T11:54:31","modified_gmt":"2025-03-28T10:54:31","slug":"introduccio","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-cardedeu\/documents-centre\/projecte-educatiu-de-centre-pec\/introduccio\/","title":{"rendered":"Introducci\u00f3"},"content":{"rendered":"<p>El Centre de Formaci\u00f3 de Persones Adultes de Cardedeu es considera un centre obert. Pels professionals que formem part d\u2019aquest projecte, aquesta paraula significa viure amb el poble, amb la gent, escoltant les seves demandes i necessitats, detectar els canvis i reinventar-se amb ells. En definitiva, viure de forma plena les noves experi\u00e8ncies que cada curs ens genera.<\/p>\n<p>Respectem el pluralisme ideol\u00f2gic i democr\u00e0tic. El centre es considera respectu\u00f3s amb les creences pol\u00edtiques, culturals i religioses de totes aquelles persones que participen a l\u2019escola. S\u2019eviten els possibles adoctrinaments, el sectarisme i el proselitisme. Si en algun moment per part dels alumnes sorgeixen dubtes a nivell de tend\u00e8ncies pol\u00edtiques o religioses, s\u2019explicar\u00e0 de forma clara i objectiva com es fa amb qualsevol contingut curricular. En tot cas, es fomenta l\u2019actitud cr\u00edtica, el debat, el respecte per les idees dels altres i la pluralitat.<\/p>\n<p>L&#8217;escola es manifesta a favor dels valors d&#8217;una societat democr\u00e0tica que respecte l&#8217;altre amb una actitud de di\u00e0leg i solidaritat.<\/p>\n<p>La nostra educaci\u00f3 est\u00e0 plantejada tenint en compte la diversitat. Respectem la igualtat de drets i deures i d\u2019oportunitats formatives de tot l\u2019alumnat del centre, sense perjudici de sexe i d\u2019\u00e8tnia.<\/p>\n<p>El centre dona a con\u00e8ixer la cultura catalana, potenciant al m\u00e0xim les activitats culturals amb l\u2019entorn. Aix\u00ed tenim en compte la diversitat formativa, oferint diferents nivells adaptats a les necessitats de l\u2019alumnat.<\/p>\n<p>El catal\u00e0 \u00e9s la llengua vehicular del centre, i se\u2019n fomenta l\u2019\u00fas i el seu coneixement i perfeccionament.<\/p>\n<p>Potenciem l\u2019educaci\u00f3 en valors. Creiem que \u00e9s necessari tenir una molt bona actitud envers les persones i l\u2019entorn. Ressaltem la cohesi\u00f3 entre els grups i la unitat de l\u2019escola, per tal de millorar la capacitat d\u2019actuaci\u00f3 individual i col\u00b7lectiva en la resoluci\u00f3 de situacions i conflictes quotidians.<\/p>\n<p>Som una escola inclusiva que pensa que tot l\u2019alumnat t\u00e9 igualtat d\u2019oportunitats.<\/p>\n<p>Amb aquesta finalitat oferim a l\u2019alumnat els recursos materials, organitzatius i humans per tal de compensar les dificultats per assolir els aprenentatges.<\/p>\n<p>Entenem l&#8217;escola com una comunitat educativa i d&#8217;aprenentatge; educativa perqu\u00e8 totes les persones que participen a l&#8217;escola tenen un paper actiu. Comunitat d&#8217;aprenentatge perqu\u00e8 tothom que participa en aquest context apr\u00e8n.<\/p>\n<p>Treballem per una escola personalitzada. Adaptem l&#8217;ensenyament al nivell i el ritme d\u2019aprenentatge de cada persona, considerant tamb\u00e9 els condicionants personals i socials. La tutoria grupal i individual \u00e9s un dels trets m\u00e9s significatius dins de la nostra feina. Donem suport a l\u2019alumnat tenint en compte tant la part personal com la de l\u2019aprenentatge.<\/p>\n<p>Creiem en l\u2019aprenentatge significatiu. Les persones adultes saben m\u00e9s del que es pensen. El nostre paper com a educadors \u00e9s afavorir l\u2019adquisici\u00f3 d\u2019estrat\u00e8gies i d\u2019aprenentatges significatius a partir dels coneixements previs. Potenciem a l\u2019alumnat la iniciativa personal i la interrelaci\u00f3 social i afectiva, ja que s\u00f3n els eixos fonamentals en la formaci\u00f3 adulta.<\/p>\n<p>Apostem per les tecnologies de la comunicaci\u00f3 i la informaci\u00f3 introduint-les a l\u2019aula com una eina de treball, utilitzant-les per comunicar-nos, per a la recerca d\u2019informaci\u00f3, per a l\u2019elaboraci\u00f3 de continguts propis, facilitant i promocionant el seu \u00fas entre l\u2019alumnat i amb les docents.<\/p>\n<p>L&#8217;escola \u00e9s activa, entenem aquest concepte com un comprom\u00eds de fomentar en l&#8217;alumnat una actitud observadora, cr\u00edtica i de recerca que mitjan\u00e7ant la comunicaci\u00f3 i el treball, arribi a unes conclusions que esdevindran la base de la seva formaci\u00f3 i l&#8217;adquisici\u00f3 d\u2019aprenentatges.<\/p>\n<p>Som una escola integral. Volem contribuir en el desenvolupament de les potencialitats de cada alumne per tal que assoleixi el m\u00e0xim d&#8217;autonomia i la incorporaci\u00f3 al sistema formatiu i\/o laboral. Interessa doncs, el creixement personal de l\u2019alumnat, amb una formaci\u00f3 instrumental suficient i un coneixement adequat del medi en el que viu, per poder-ne entendre els seus missatges i participar-hi de forma activa.<\/p>\n<p>En definitiva, treballem perqu\u00e8 l\u2019alumnat cregui una altra vegada en ell mateix, comprovi que l\u2019\u00e8xit a l\u2019escola no \u00e9s nom\u00e9s aprovar el curs, sin\u00f3 que tamb\u00e9 millorar la seva autoestima, restablir la confian\u00e7a en ell\/ella i aconseguir un grau de satisfacci\u00f3 personal despr\u00e9s d\u2019haver-se esfor\u00e7at per aconseguir un objectiu a la seva vida. El Centre \u00e9s una part del seu cam\u00ed i el nostre paper \u00e9s acompanyar- los en tot aquest proc\u00e9s, a nivell acad\u00e8mic i personal.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Centre de Formaci\u00f3 de Persones Adultes de Cardedeu es considera un centre obert. Pels professionals que formem part d\u2019aquest [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":1020,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-552","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-cardedeu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/552","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-cardedeu\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-cardedeu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-cardedeu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-cardedeu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=552"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-cardedeu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/552\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":553,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-cardedeu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/552\/revisions\/553"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-cardedeu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1020"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-cardedeu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=552"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}