{"id":49,"date":"2014-09-17T16:55:55","date_gmt":"2014-09-17T16:55:55","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-can-rull-sabadell\/?page_id=49"},"modified":"2025-12-10T10:19:45","modified_gmt":"2025-12-10T09:19:45","slug":"normes-dorganitzacio-i-funcionament","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-can-rull-sabadell\/el-centre\/normes-dorganitzacio-i-funcionament\/","title":{"rendered":"Documents del centre"},"content":{"rendered":"

Projecte de Direcci\u00f3<\/strong><\/a><\/p>\n

El Projecte de Direcci\u00f3 \u00e9s el document que ordena el desplegament i l\u2019aplicaci\u00f3 del PEC per al per\u00edode de mandat de la direcci\u00f3. En ell es concreta l\u2019estructura organitzativa i inclou els indicadors, derivats dels que estableix el PEC, que han de sevir per avaluar l\u2019exercici de la direcci\u00f3.<\/p>\n

Projecte Ling\u00fc\u00edstic<\/strong><\/a><\/p>\n

El seu objectiu \u00e9s oferir estrat\u00e8gies i recursos per millorar el desenvolupament de la compet\u00e8ncia comunicativa mitjan\u00e7ant la promoci\u00f3, l\u2019aprenentatge i que es visualitzin a la vida del nostre centre.<\/p>\n

Normes d’Organitzaci\u00f3 i Funcionament<\/strong><\/a><\/p>\n

Les Normes d\u2019Organitzaci\u00f3 i Funcionament del Centre, que formen part del projecte educatiu, \u00e9s el document que recull de manera ordenada els preceptes que regeixen la nostra organitzaci\u00f3 i les interrelacions de la vida escolar: explicita l\u2019estructura; defineix els vincles; recull les funcions, els drets i els deures dels diferents sectors que formen l\u2019escola; fixa els procediments; adapta la normativa general a la nostra realitat i estableix l\u2019espec\u00edfica pel nostre centre.<\/p>\n

Carta de comprom\u00eds gen\u00e8rica<\/a> i CAM, CAS\u00a0i CFGS<\/a><\/strong><\/p>\n

\u00c9s el document que expressa els objectius necessaris per assolir un entorn de conviv\u00e8ncia i respecte pel desenvolupament de les activitats educatives i els compromisos que assumeixen tant els alumnes com el centre.<\/p>\n

Projecte Educatiu de Centre<\/strong><\/a><\/p>\n

El PEC (Projecte Educatiu de Centre) \u00e9s un document que inclou els trets d\u2019identitat del centre, els principis pedag\u00f2gics, els principi organitzatius i el projecte ling\u00fc\u00edstic i, per tant, \u00e9s el marc en qu\u00e8 s\u2019ha de basar tota la intervenci\u00f3 educativa del centre.<\/p>\n

Pla d’Acci\u00f3 Tutorial<\/strong><\/a><\/p>\n

\u00c9s el document dels principis i les actuacions que el sistema educatiu desplega per a donar resposta a les necessitats educatives de cada persona. En el seu articulat, situa la Tutoria d\u2019entre les funcions de tots els docents i la identifica com l\u2019acci\u00f3 que ha d\u2019assolir la implicaci\u00f3 dels alumnes en el seu proc\u00e9s.<\/p>\n

Projecte de Conviv\u00e8ncia<\/strong><\/a><\/p>\n

El Projecte de conviv\u00e8ncia \u00e9s el document que ha de reflectir les accions que el centre educatiu desenvolupa per capacitar tot l\u2019alumnat i la resta de la comunitat escolar per a la conviv\u00e8ncia i la gesti\u00f3 positiva dels conflictes.<\/p>\n

Pla de Comunicaci\u00f3<\/strong><\/a><\/p>\n

\u00c9s el document que recull els objectius, les estrat\u00e8gies, els recursos i les accions que realitza el centre amb la finalitat de facilitar, a la comunitat i a l\u2019entorn, la difusi\u00f3 dels seus propis prop\u00f2sits, tasques i activitats.<\/p>\n

Pla d’acollida digital alumnat<\/strong><\/a><\/p>\n

El Pla d\u2019Acollida pret\u00e9n recollir totes les actuacions que permeten incorporar l\u2019alumnat que arriba al centre a la vida i a la din\u00e0mica del funcionament d\u2019aquest.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Projecte de Direcci\u00f3<\/a>
\nEl Projecte de Direcci\u00f3 \u00e9s el document que ordena el desplegament i l\u2019aplicaci\u00f3 del PEC per al per\u00edode de mandat de la direcci\u00f3. En ell es concreta l\u2019estructura organitzativa i inclou els indicadors, derivats dels que estableix el PEC, que… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":261,"menu_order":60,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-49","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-can-rull-sabadell\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/49","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-can-rull-sabadell\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-can-rull-sabadell\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-can-rull-sabadell\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-can-rull-sabadell\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=49"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-can-rull-sabadell\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/49\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3484,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-can-rull-sabadell\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/49\/revisions\/3484"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-can-rull-sabadell\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/261"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cfa-can-rull-sabadell\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=49"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}